【題目】已知A為常見的金屬單質,根據下圖所示的關系,回答下列問題。
(1)確定A、B、C、D、E、F的化學式, A為________,B為________,C為________,D為________,E為________ ,F為________。
(2)寫出反應⑧的化學方程式和反應④、⑤的離子方程式。
⑧____________________________________________________________;
④_____________________________________________________________;
⑤_____________________________________________________________。
【答案】(1) Fe (1分) Fe3O4(1分) FeCl2(1分) FeCl3(1分) Fe(OH)2(1分) Fe(OH)3(1分)
(2)4Fe(OH)2+O2+2H2O===4Fe(OH)3(2分)
2Fe2++Cl2===2Fe3++2Cl(2分)
Fe+2Fe3+===3Fe2+(2分)
【解析】本題考查對鐵及其化合物相關知識的綜合應用能力,同時考查分析判斷與邏輯推理能力。從最初條件看,框圖所提供信息比較模糊,不能直接得出結論,但找到“題眼”——“紅褐色固體F”,就可迅速判斷出F是Fe(OH)3。從而得出A為Fe,“黑色晶體B”為Fe3O4,繼而推出C為FeCl2,D為FeCl3,E為Fe(OH)2。
反應④:2FeCl2+Cl2===2FeCl3;反應⑤:Fe+2FeCl3===3FeCl2;反應⑧:4Fe(OH)2+O2+2H2O===4Fe(OH)3。
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【題目】某離子晶體晶胞結構如圖所示,()X位于立方體的頂點,(○)Y位于立方體的中心,試分析:
(1)晶體中每個Y同時吸引著________個X,每個X同時吸引著________個Y,該晶體的化學式為________。
(2)晶體中在每個X周圍與它最接近且距離相等的X共有________個。
(3)晶體中距離最近的2個X與一個Y形成的夾角∠XYX=________(填角的度數)。
(4)若該立方體的棱長為a cm,晶體密度為ρ g·cm-3,NA為阿伏加德羅常數,則該離子化合物的摩爾質量為________。
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【題目】已知一定溫度時時有關弱酸的電離平衡常數如下表:
弱酸化學式 | HX | HY | H2CO3 |
電離平衡常數 | 7.8×10-9 | 3.7×10-15 | K1=4.3×10-7 K2=5.6×10-11 |
該溫度下,下列推斷正確的是
A.HX、HY兩種弱酸的酸性:HX>HY
B.相同條件下溶液的堿性:NaX>Na2CO3>NaY>NaHCO3
C.結合H+的能力:>Y->X->
D.HX和HY酸性相同,都比H2CO3弱
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【題目】A、B、C、D、E五種化合物,均含有某種常見元素,它們的轉化關系如下圖所示,其中A為澄清溶液,C為難溶于水的白色固體,E則易溶于水,若取A溶液灼燒,焰色反應為淺紫色(透過藍色鈷玻璃)。
請回答下列問題:
(1)寫出化學式:A__________,B__________,C__________,D__________,E__________。
(2)寫出下列反應的離子方程式:
A→B:________________________________。
B→D:________________________________。
C→E:________________________________。
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【題目】金屬鈉與水的反應是中學化學中的一個重要反應。教材中該實驗曾出現過幾種不同的演示方法,分別如下圖中甲、乙、丙所示:
(1)現按圖甲所示的方法,在室溫時,向盛有飽和Ca(OH)2溶液的水槽中,加入一小塊金屬鈉。下列現象描述正確的是________(填字母)。
A.鈉浮在液面上,并四處游動,最后消失
B.鈉熔化成一個光亮的小球
C.溶液底部有銀白色物質生成
D.恢復到室溫時,水槽底部有固體物質析出
(2)請補充并完成甲實驗中從試劑瓶中取出鈉到向水槽中投入鈉的有關操作:用鑷子從試劑瓶中取出一小塊鈉→__________________→用鑷子夾取切好的金屬鈉投入到盛有Ca(OH)2溶液的水槽中。
(3)某同學用鑷子夾住一塊鈉,按圖乙所示方法來收集產生的氣體,但鈉很快脫落,實驗沒有成功。正確的操作應為________________________________________________。
(4)用裝滿水的礦泉水瓶按圖丙方法進行實驗。用手擠壓礦泉水瓶并塞緊帶有鈉的塞子。共排出水的體積為16.8 mL,待鈉反應結束后,干癟的帶塞礦泉水瓶恢復成原狀,假設瓶內、瓶外均屬于標準狀況,則所用的鈉的質量為________。
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【題目】如圖所示裝置,可用來制取和觀察Fe(OH)2在空氣中被氧化過程中的顏色變化。實驗時必須使用鐵屑和
6 mol·L1的硫酸,其他試劑任選。
請回答下列問題:
(1)B中盛有一定量的NaOH溶液,A中應預先加入的物質是__________________,A中反應的離子方程式是____________________________________________________。
(2)實驗開始時應先將活塞a________(填“打開”或“關閉”)。其目的是____________________。
(3)簡述生成Fe(OH)2的操作過程:__________________________________________。
(4)實驗完畢,打開b處活塞,放入一部分空氣,此時B中發生反應的化學方程式為_________________。
(5)圖中________(填“能”或“不能”)較長時間看到Fe(OH)2白色沉淀。
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【題目】某課外小組模擬呼吸面具中的原理(過氧化鈉與潮濕二氧化碳反應),設計用下列儀器來制取氧氣并測量氧氣的體積。
上圖中量氣裝置E是由甲、乙兩根玻璃管組成,它們用橡皮管連通,并裝入適量水。甲管有刻度(0~50 mL),供量氣用;乙管可上下移動,以調節液面高低。
實驗室可供選用的藥品還有:稀硫酸、鹽酸、過氧化鈉、碳酸鈉、大理石、水。上述裝置的連接順序是⑤③④⑥⑦②①⑧
(提示:B裝置用來除去制得的CO2中的HCl)
試回答:
(1)寫出裝置D中的化學反應方程式 ________________________________________________。
(2)C裝置用來制取CO2,寫出此裝置中的化學反應方程式:_______________________________。
(3)裝置A的作用是__________________________________________________________。
(4)為了較準確地測量氧氣的體積,除了必須檢查整個裝置的氣密性之外,在讀取反應前后甲管中液面的讀數,求其差值的過程中,應注意________(填寫字母編號)。
a.視線與凹液面最低處相平
b.等待片刻,待乙管中液面不再上升時,立刻讀數
c.讀數時應上下移動乙管,使甲、乙兩管液面相平
d.讀數時不一定使甲、乙兩管液面相平
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【題目】
By 16:30, was almost closing time, nearly all the paintings had been sold.
A. which
B. when
C. what
D. that
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