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【題目】按要求回答下列問題:

(1)的名稱為___________________________;

(2)A的化學式為C4H9Cl,已知A的核磁共振氫譜表明其只有一種化學環境的氫;則A的名稱為________________________。

(3)24-二氯甲苯的結構簡式為____________________________;

(4)某物質結構如圖所示,碳原子數_________________; 該物質可以與下列____________(填序號)發生反應。

A KMnO4酸性溶液 B.氫氣 C.溴水 DNaOH溶液

(5)有機物A的結構簡式為:,A在酸性條件下水解生成的芳香族化合物有多種同分異構體,請寫出其中含有苯環(不含其它環狀結構)、且能發生水解反應和銀鏡反應的所有同分異構體的結構簡式(不包括立體異構)______________________________

【答案】33,6-三甲基辛烷 2-甲基-2-氯丙烷 15 ABCD

【解析】

(1)的最長碳鍵有8個碳,3位上有兩個甲基,6位上有一個甲基,系統命名為3,36-三甲基辛烷;

 (2)核磁共振氫譜表明其只有一種化學環境的氫,說明分子中有3個甲基,即結構簡式為(CH3)3CCl,化學名稱為2-甲基-2-氯丙烷;

32,4-二氯甲苯的主鏈為甲苯,甲苯所在的C1C,在2、4C各含有一個氯原子,該有機物結構簡式為:

4)根據該物質的結構式知,該分子中含有15個碳原子;該分子中含有碳碳雙鍵和羧基,所以具有羧酸和烯烴的性質;含有碳碳雙鍵,所以能被酸性高錳酸鉀溶液氧化,能和氫氣、溴發生加成反應,含有羧基,能與NaOH溶液發生中和反應。

答案選ABCD;

(5)有機物A的結構簡式為:A在酸性條件下水解生成的芳香族化合物有多種同分異構體,含有苯環(不含其它環狀結構)、且能發生水解反應和銀鏡反應則應該含有甲酸酯的結構,符合條件的所有同分異構體的結構簡式(不包括立體異構)分別為、、。

練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】Q、RX、M、YZ是元素周期表前四周期的五種元素,原子序數依次遞增。已知:

Z位于ds區,最外能層沒有單電子,其余的均為短周期主族元素;

Y原子價電子(外圍電子)排布為msnmpn(m≠n),M的基態原子2p能級有1個單電子;

Q、X原子p軌道的未成對電子數都是2

回答下列問題:

1Z在周期表中的位置_______。

2Q、R、XM四種元素第一電離能由大到小的順序為____(用對應元素的符號填寫)。

3QY分別與X形成的化合物AB2中沸點較高的是___(填寫化學式),原因是______。

4X、M兩元素形成的化合物XM2VSEPR模型名稱為______,已知XM2分子的極性比水分子的極性弱,其原因是_____

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】苯甲酸廣泛應用于制藥和化工行業,某同學嘗試用甲苯的氧化反應制備苯甲酸。反應原理:

己知:甲苯的熔點為-95℃,沸點為110.6℃,易揮發,密度為0.866g/cm3;苯甲酸的熔點為122.4℃,在25°C和95℃下溶解度分別為0.3g和6.9g。

i制備產品:將30.0mL甲苯和25.0mLlmol/L高錳酸鉀溶液在100°C下反應30min,裝置如圖所示。

(1)圖中冷凝管的進水口為________(填“a”或“b”)。支管的作用是___________________________

(2)在本實驗中,三頸燒瓶最合適的容積__________(填字母)。

A. 50mL B. 100mL C. 200mL D. 250mL

相對于用酒精燈直接加熱,用沸水浴加熱的優點是____________________________________。

ii分離產品:該同學設計如下流程分離粗產品苯甲酸和回收甲苯

(3)含有雜質的產物經操作Ⅱ進一步提純得無色液體甲苯,則操作Ⅱ的名稱是______________;操作Ⅰ的名稱是___________。

iii純度測定

(4)稱取1.220g產品,配成100ml甲醇溶液,取25.00mL溶液,用0.1000mol/L KOH溶滴定(與苯甲酸恰好完全反應).重復三次,平均每次消耗KOH溶液的體積23.00mL。樣品中苯甲酸純度為_______。

(5)測定白色固體的熔點,發現其在115℃開始熔化,達到130℃時仍有少量不熔,該同學推測白色固體是苯甲酸與KCl的混合物。應采用___________法對樣品提純。

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】請用序號填空:

13C14C ②正丁烷與異丁烷

CH3CH3CH3CH2CH3

(1)屬于同位素的是______;

(2)屬于同系物的是______

(3)屬于同分異構體的是______。

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】“碳捕捉技術”常用于去除或分離氣流中的二氧化碳。

Ⅰ.2017年,中國科學家在利用二氧化碳直接制備液體燃料領域取得了突破性進展,其中用二氧化碳制備甲醇(CH3OH)的反應如下圖:

1A的化學式為_________

2)該反應說明CO2具有___________性(填“氧化”或“還原”)。若有1mol甲醇生成,轉移電子的物質的量為_________________mol。

Ⅱ.利用NaOH溶液“捕提"CO2的基本過程如下圖(部分條件及物質已略去):

1)反應分離室中,發生反應的化學方程式分別為CaOH2OCaOH2__________________

2)高溫反應爐中,涉及反應的化學反應類型為_______________________。

3)整個過程中,可以循環利用物質的化學式為__________________。

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】汽車尾氣中含有CONO等有害氣體,某新型催化劑能促使NOCO轉化為2種無毒氣體。T℃時,將0.8 mol NO0.8 mol CO充入容積為2 L的密閉容器中,模擬尾氣轉化,容器中NO物質的量隨時間變化如圖。

(1)NO、CO轉化為2種無毒氣體的化學方程式是______。

(2)反應開始至10 min,v(NO)=______mol/(Lmin)。

(3)下列說法正確的是______。

a.新型催化劑可以加快NOCO的轉化

b.該反應進行到10 min時達到化學平衡狀態

c.平衡時CO的濃度是0.4 mol/ L

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】將濃度均為0.01 mol/L H2O2、H2SO4、KINa2S2O3溶液及淀粉混合,一定時間后溶液變為藍色。該實驗是一種碘鐘實驗。某小組同學在室溫下對該碘鐘實驗的原理進行探究。

(資料)

碘鐘實驗的總反應:H2O2 +2S2O32-+2H+=S4O62-+2H2O

反應分兩步進行:

反應AH2O2+2I-+2H=I2+2H2O

反應B……

(1)反應B的離子方程式是______。對于總反應,I-的作用相當于______

(2)為證明反應A、B的存在,進行實驗。

a.向酸化的H2O2溶液中加入試劑X的水溶液,溶液變為藍色。

b.再向得到的藍色溶液中加入Na2S2O3溶液,溶液的藍色褪去。

試劑X______

(3)為探究溶液變藍快慢的影響因素,進行實驗、實驗。(溶液濃度均為0.01 mol/L

試劑

序號 用量(mL

H2O2

溶液

H2SO4

溶液

Na2S2O3

溶液

KI溶液

(含淀粉)

H2O

實驗

5

4

8

3

0

實驗

5

2

x

y

z

溶液從混合時的無色變為藍色的時間:實驗30 min、實驗40 min。

實驗中,xy、z所對應的數值分別是______。

對比實驗、實驗,可得出的實驗結論是______。

(4)為探究其他因素對該碘鐘實驗的影響,進行實驗。

(溶液濃度均為0.01 mol/L

試劑

序號 用量(mL

H2O2

溶液

H2SO4

溶液

Na2S2O3

溶液

KI溶液(含淀粉)

H2O

實驗

4

4

9

3

0

實驗過程中,溶液始終無明顯顏色變化。

試結合該碘鐘實驗總反應方程式及反應A與反應B速率的相對快慢關系,解釋實驗未產生顏色變化的原因:_____________________。

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】將一定量的CO2氣體通入2L未知濃度的NaOH溶液中,在所得溶液中逐滴加入稀鹽酸至過量,并將溶液加熱,產生的氣體與HCl的物質的量的關系如圖所示(忽略氣體的溶解和HCl的揮發)下列說法正確是(  )

A.oa段反應的離子方程式為:H++OH-=H2O

B.O點溶液中所含溶質的化學式為NaHCO3、Na2CO3

C.標準狀況下,通入CO2的體積為4.48L

D.NaOH溶液的物質的量濃度為2.5molL1

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】為提升電池循環效率和穩定性,科學家近期利用三維多孔海綿狀Zn3DZn)可以高效沉積ZnO的特點,設計了采用強堿性電解質的3DZn—NiOOH二次電池,結構如下圖所示。電池反應為Zn(s)+2NiOOH(s)+H2O(l)ZnO(s)+2Ni(OH)2(s)。

A. 三維多孔海綿狀Zn具有較高的表面積,所沉積的ZnO分散度高

B. 充電時陽極反應為Ni(OH)2(s)+OH(aq)eNiOOH(s)+H2O(l)

C. 放電時負極反應為Zn(s)+2OH(aq)2eZnO(s)+H2O(l)

D. 放電過程中OH通過隔膜從負極區移向正極區

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