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【題目】現有IL1.0mol/L的氨水，下列關于該氨水的說法正確的是

A. NH3H2O的物質的量為1mol B. NH4+為1mol

C. NH3、NH3H2O、NH4+的物質的量之和為1mol D. NH3為1mol

【答案】C

【解析】A. 氨水中溶質是氨氣，部分與水反應生成一水合氨，NH3H2O的物質的量小于1mol，A錯誤；B. NH3H2O是弱電解質，部分電離，NH4+的物質的量小于1mol，B錯誤；C. 根據氮原子守恒可知NH3、NH3H2O、NH4+的物質的量之和為1mol，C正確；D. NH3的物質的量小于1mol，D錯誤，答案選C。

練習冊系列答案
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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】將圖1所示的裝置中鹽橋換成銅導線與兩石墨棒連接得到圖2所示裝置，并將NaCl溶液換為HCl溶液，發現電流表指針仍然有偏轉，下列說法正確的是（　�。�

A. 圖1鹽橋中的陽離子移向甲裝置

B. 兩圖都是將化學能轉變成電能的裝置

C. 圖2中乙裝置總反應的離子方程式：Cu2++2Cl-Cu+Cl2↑

D. 圖2中電子流向為Fe→電流計石墨→石墨b→石墨c→Fe

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】有機物環丙叉環丙烷()，由于其特殊的電導結構一直受到理論化學家的注意，有關它的說法中錯誤的是(　　)

A. 與氫氣加成后的產物的一氯代物有2種

B. 它不可能是環丙烷(△)的同系物

C. 此有機物不能使酸性高錳酸鉀溶液褪色

D. 它所有的原子均在同一平面上

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質中既能與強酸反應又能與強堿反應的是（ ）

A.AlB.Mg(OH)2C.AlCl3D.SiO2

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】某探究性實驗小組的同學將打磨過的鎂條投入到滴有酚酞的飽和NaHCO3溶液中，發現反應迅速，產生大量氣泡和白色不溶物，溶液的淺紅色加深。該小組同學對白色不溶物的成分進行了探究和確定。

Ⅰ、提出假設：

甲同學：可能只是MgCO3；

乙同學：可能只是Mg(OH)2；

丙同學：可能是xMgCO3·yMg(OH)2

Ⅱ、定性實驗探究：

（1）取沉淀物少許于試管中，加入稀鹽酸時固體溶解，產生大量氣泡，則__________同學假設錯誤（選填“甲”、“乙”或“丙”）。

Ⅲ、定量實驗探究：取一定量已干燥過的沉淀樣品，利用下列裝置測定其組成（部分固定夾持類裝置未畫出），經實驗前后對比各裝置的質量變化來分析沉淀的組成，得出丙同學的假設是正確的。請回答下列問題：

（2）實驗中合理的連接順序為：e→______→ → → → → g→h（各裝置只使用一次）。

（3）實驗一段時間后，當B裝置中______________（填實驗現象），停止加熱，說明固體已分解完全；打開f處的活塞，緩緩通入空氣數分鐘的目的是__________________，

（4）指導老師認為在上述實驗裝置中末端還需再連接一個D裝置，若無此裝置，會使測出的x ：y的值______（選填“偏大”、“偏小”或“無影響”）。

（5）若改進實驗后，最終裝置B質量增加m克，裝置D質量增加了n克，則x ：y=___________。（用含m、n的代數式表示）

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于元素周期表的敘述正確的是（　�。�

A.在元素周期表中共有18個縱行，18個族

B.同族元素的最外層電子數一定相同

C.同周期元素的電子層數相同

D.每一周期的元素都是從堿金屬元素開始，以稀有氣體元素結束

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列敘述中正確的是

A. 氧化性強弱：F2<Cl2 B. 金屬性強弱：K<Na

C. 酸性強弱：H2SiO3<H2CO3 D. 堿性強弱：NaOH<Mg(OH)2

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】用如下圖裝置實驗，下列實驗現象預期及相應結論均正確的是

選項

Ⅰ

Ⅱ

實驗現象預期

結論

A

鐵絲

HCl酸化的H2O2

Ⅲ中收集到無色氣體

鐵絲催化H2O2分解

B

生鐵

NaCl溶液

導管處發生倒吸

生鐵發生吸氧腐蝕

C

木條

濃硫酸

木條變黑

濃硫酸有強氧化性

D

銅絲

濃硝酸

Ⅲ中收集到紅棕色氣體

硝酸有強氧化性

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列事實不能用勒夏特列原理（平衡移動原理）解釋的是

①鐵在潮濕的空氣中容易生銹

②二氧化氮與四氧化氮的平衡體系，加壓縮小體積后顏色加深

③實驗室可用排飽和食鹽水的方法收集氯氣

④鈉與氯化鉀共融制備鉀 Na(l)+KCl(l)K(g)+NaCl(l)

⑤開啟啤酒瓶后，瓶中馬上泛起大量泡沫

A. ③④ B. ①② C. ①⑤ D. ①②⑤

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