(15分)實驗室從含碘廢液(除H2O外,含有CCl4、I2、I-等)中回收碘,其實驗過程如下:
(1)向含碘廢液中加入稍過量的Na2SO3溶液,將廢液中的I2還原為I-,其離子方程式為 ;該操作將I2還原為I-的目的是 。
(2)操作X的名稱為 。
(3)氧化時,在三頸燒瓶中將含I-的水溶液用鹽酸調至pH約為2,緩慢通入Cl2,在400C左右反應(實驗裝置如圖所示)。實驗控制在較低溫度下進行的原因是 ;錐形瓶里盛放的溶液為 。
(4)已知:5SO32—+2IO3—+2H+I2+5SO42—+H2O
某含碘廢水(pH約為8)中一定存在I2,可能存在I-、IO3—中的一種或兩種。請補充完整檢驗含碘廢水中是否含有I-、IO3—的實驗方案:取適量含碘廢水用CCl4多次萃取、分液,直到水層用淀粉溶液檢驗不出碘單質存在; 。
實驗中可供選擇的試劑:稀鹽酸、淀粉溶液、FeCl3溶液、Na2SO3溶液
SO32-+I2+H2O=2I-+SO42-+2H+ 使四氯化碳中碘進入水層
分液
使氯氣在溶液中有較大的溶解度 氫氧化鈉溶液
從水層取少量的溶液,加入1——2mL淀粉溶液,加熱鹽酸酸化,滴加氯化鐵溶液,若溶液變藍,說明廢水中含有碘離子;若溶液不變藍,說明廢水中不含有碘離子。
另從水層取少量溶液,加入1——2mL淀粉溶液,加熱鹽酸酸化,滴加亞硫酸鈉溶液,若溶液變藍,說明廢水中含有碘酸根離子,否則不含有。
解析試題分析:(1)碘易溶與有機溶劑,碘離子易溶與水,所以把碘單質轉化為碘離子使有機溶劑中的碘轉化為水中;(2)不溶于水的有機物與水溶液分離,用分液;(3)氣體的溶解度隨溫度升高而降低,低溫有利于增大氯氣的濃度;氯氣有毒會污染空氣,應用堿溶液吸收;(5)需要檢驗碘離子和碘酸根離子,兩種離子均應轉化為碘單質用淀粉檢驗,前者需氧化劑,后者需還原劑。
考點:本題考查工業流程中實驗綜合問題。
科目:高中化學 來源: 題型:單選題
下列有關實驗操作的敘述正確的是
A.配制FeCl3溶液時,將FeCl3溶解在較濃的鹽酸中,再用水稀釋到所需濃度 |
B.進行焰色反應時,所用鉑絲先用NaOH溶液洗滌并充分灼燒 |
C.用CCl4萃取碘水中的I2時,有機層從分液漏斗的上端倒出 |
D.酸堿中和滴定時,錐形瓶需用待測液潤洗2次,再加入待測液 |
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科目:高中化學 來源: 題型:問答題
某小組設計如圖裝置(部分夾持裝置已略去),以探究潮濕的Cl2與Na2CO3反應得到固體物質的成分。
(1)A中制取Cl2的離子方程式 .
(2)通入一定量潮濕的Cl2反應后,經檢測,D中只有Cl2O一種氣體,C中只含一種氯鹽外,同時含有NaHCO3等,某同學對C中所得固體殘渣的成分進行探究。
①提出合理假設。
假設1:存在兩種成分:NaHCO3和 ;
假設2:存在三種成分:NaHCO3和 。
②設計方案,進行實驗。寫出實驗步驟以及預期現象和結論。
限選實驗試劑和儀器:蒸餾水、稀HNO3、BaCl2溶液、澄清石灰水、AgNO3溶液、試管、小燒杯。 (3)已知C中有0.1 mol Cl2參加反應。若假設一成立,可推知C中反應的化學方程式為 。
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
(15分)中華人民共和國國家標準(GB2760-2011)規定葡萄酒中SO2最大使用量為0.25g/L。某興趣小組用題9圖1裝置(夾持裝置略)收集某葡萄酒中SO2,并對含量堿性測定。
(1)儀器A的名稱是_______,水通入A的進口為_________。
(2)B中加入300.00ml葡萄酒和適量鹽酸,加熱使SO2全部逸出并與C中H2O2完全反應,其化學方程式為______________。
(3)除去C中過量的H2O2,然后用0.0900mol/LNaOH標準溶液進行滴定,滴定前排氣泡時,應選擇題9中圖2中的_____;若滴定終點時溶液的pH=8.8,則選擇的指示劑為__________;若用50ml滴定管進行實驗,當滴定管中的液面在“10”處,則管內液體的體積(填序號)____(①=10ml,②=40ml,③<10ml,④>40ml)
(4)滴定至終點時,消耗NaOH溶液25.00ml,該葡萄酒中SO2含量為:__g/L。
(5)該測定結果比實際值偏高,分析原因并利用現有裝置提出改進措施_______。
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
(14分)某同學用圖示裝置進行鐵和稀硝酸反應的實驗并進行相關的實驗探究。
a.向廣口瓶內注入足量熱NaOH溶液,將盛有一定質量的純鐵粉的小燒杯放入瓶中。
b.關閉止水夾,點燃紅磷,伸人瓶中,塞好膠塞。
c.待紅磷充分燃燒,一段時間后打開分液漏斗旋塞,向燒杯中緩慢滴入一定量的4mol·L-1的稀硝酸,
鐵粉完全溶解。
(一)氣體產物成分探究
(1)實驗前如何檢查該裝置的氣密性? 。
(2)燃燒紅磷的目的是 。
(3)為證明氣體產物為NO,步驟c后還缺少的一步主要操作是 。
(二)產物中鐵元素價態探究:
(1)提出合理假設:
假設1:產物中只有+2價鐵;假設2: ,假設3:產物中既有+2價鐵,又有+3價鐵。
(2)設計實驗方案,驗證假設1成立(寫出實驗操作步驟、現象和結論): 。
(三)問題討論
(1)廣口瓶中熱NaOH溶液的主要作用是 。
(2)若假設3成立,且所得溶液中n(Fe2+):n(Fe3+)=3:1時,則對應的離子反應方程式為 。
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
某校學生化學實驗小組,為驗證非金屬元素氟的氧化性強于硫和氮,設計了一套實驗裝置:(部分加持裝置已略去)
(1)寫出A中反應的離子方程式 。
(2)B中出現黃色渾濁現象,產生此現象的離子方程式 。
(3)試從原子結構角度解釋氯的氧化性大于硫的原因 。
(4)D中干燥管中出現的現象及化學方程式 。
(5)有同學認為D中的現象并不能說明氯的氧化性大于氮,需要在C之前加裝洗氣裝置,請畫出其裝置圖 (并注明盛裝試劑)。
(6)還有什么方法能證明氧化性Cl2>S,用一種相關事實說明 。
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
(15分)某同學為探究元素周期表中元素性質的遞變規律,設計了如下系列實驗。
Ⅰ.(1)試用實驗室提供的下列試劑,設計兩個原理不同的簡單實驗(只要寫出實驗的方案即可),證明鎂元素的金屬性比鋁元素強。
試劑:鎂條、鋁條、氯化鋁溶液、氯化鎂溶液、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液
方案一:_____________________________________________________________;
方案二:_____________________________________________________________。
Ⅱ.利用下圖裝置可驗證同周期元素非金屬性的變化規律
(1)儀器A的名稱為________,干燥管D的作用為________________。
(2)若要證明非金屬性:Cl>S,則A中加濃鹽酸,B中加KMnO4(KMnO4與濃鹽酸常溫下反應生成氯氣),C中加___________,觀察到C中溶液___________________________的現象,即可證明。反應的離子方程式為________________________________________________________。
從環境保護的觀點考慮,此裝置缺少尾氣處理裝置,可用________溶液吸收尾氣。
(3)若要證明非金屬性:N>C,則在A中加稀硝酸,B中加碳酸鈣,C中加澄清石灰水;觀察到C中溶液變渾濁的現象,即可證明。該實驗原理為______________________________。但有的同學在實驗中一切操作正確的情況下沒觀察到上述現像,試分析可能的原因是___________________________。
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
某化學課外活動小組的同學在學習NH3的性質時討論:既然NH3具有還原性,能否像H2那樣還原CuO呢?于是他們設計了如下實驗裝置(夾持裝置未畫出)進行實驗。
請回答下列問題:
(1)儀器a的名稱為______________;儀器b中可選擇的試劑為______________;
(2)實驗中觀察到裝置C中黑色CuO粉末變為紅色固體,干燥管D增重,量氣管內收集到無色無味的單質氣體,上述現象可以證明NH3具有________性,寫出相應的化學方程式_____________;
(3)E裝置中濃硫酸的作用是________________________________
(4)讀取氣體體積前,應對裝置F進行的操作是:________________________若讀數時,量氣管中的液面低于水準管的液面,則量氣管中氣體的體積將_____。(填“偏大”、“偏小”或“不變”)。
(5)有同學認為:NH3與CuO反應生成的紅色物質中可能含有Cu2O。已知:Cu2O是一種堿性氧化物,在酸性溶液中,Cu+易發生自身的氧化還原反應(2Cu+ →Cu+Cu2+)。請你設計一個簡單的實驗檢驗該紅色物質中是否含有Cu2O: 。
(6)此套實驗裝置還可用于測定氨氣的分子組成。若實驗完畢,測得干燥管D增重m克,裝置F測得氣體的體積為n升(已折算成標準狀況),則氨分子中氮、氫的原子個數比為________(用含m、n字母的代數式表示)
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科目:高中化學 來源: 題型:問答題
工業上常用鐵質容器盛裝冷濃硫酸,為研究鐵質材料與熱濃硫酸的反應,某學校學習小組進行以下探究實驗:
[一](1)將已除去表面氧化物的鐵釘(碳素鋼)放入冷的熱的濃硫酸中,10分鐘后移人硫酸銅溶液中,片刻后取出觀察,鐵釘表面無明顯變化,其原因是 ;
(2)另稱取鐵釘6.0g放入15.0mL濃硫酸中,加熱,充分應后得到溶液X并收集到氣體Y。①甲同學認為X中除Fe3+外還可能含有Fe2+,若要確認其中的Fe2+,應選用
(選填序號)
a.KSCN溶液和氯水 .b鐵.粉和KSCN溶液 c.濃氨水 d.酸性KMnO4溶液
②乙同學取336mL(標準狀況)氣體Y通入足量溴水中,發生反應SO2+Br2+2H2O═2HBr+H2SO4,然后加入足量BaCl2溶液,經適當操作后得干燥固體2.33g由于此推知氣體Y中SO2的體積分數為 ;
[探究二]分析上述實驗中SO2體積分數的結果,丙同學認為氣體Y中還可能含量有H2和Q氣體,為此設計了下列探究實驗裝置(圖中夾持儀器省略)
(3)裝置B中試劑的作用是 ;
(4)認為氣體Y中還含有Q的理由是 ;(用化學方程式表示)
(5)為確認Q的存在,需在裝置中添加M于 (選填序號)
a.A之前 b.A-B間 c.B-C間 d.C-D間
(6)如果氣體Y中含有H2,預計實驗的現象應是 ;
(7)若要測定限定體積氣體Y中H2含量(標準狀況下約有28ml H2),除用測量H2體積方法外,否選用質量稱量方法?做出判斷并說明理由 。
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