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噴泉實驗的實驗原理:由于NH3能以1∶700的體積比溶于水(原因:NH3是極性分子,水也是極性溶劑,“相似相溶”;且NH3能與H2O形成氫鍵,故NH3極易溶于水),使燒瓶中的壓強迅速減小,且溶解后溶液呈堿性,如果預先在燒杯中的水里滴加酚酞試液,打開活塞后,燒杯中的液體在大氣壓的作用下被壓入燒瓶而形成紅色噴泉,現象明顯,十分漂亮。
成功的關鍵:(1)盛氣體的燒瓶必須干燥,否則瓶中有液體,會使瓶中留下空氣,形成的噴泉壓力不大(噴泉“無力”)。(2)氣體要充滿燒瓶。(3)燒瓶不能漏氣(實驗前應先檢查裝置的氣密性)。
實驗時,水不能充滿整個燒瓶的原因可能是:
(1)裝置漏氣。(2)注入的水太少或導管太長,使水只能沿導管上升但無法進入燒瓶形成噴泉。(3)燒瓶不干燥。
問題1.在水中溶解度較小的氣體(如二氧化碳)能否形成噴泉?

問題2.還有其他減小燒瓶中氣體壓強的方法嗎?

問題3.不改變燒瓶中氣體的壓強能夠形成噴泉嗎?

1.要形成噴泉必須能夠使燒瓶內的壓強小于外界大氣壓。二氧化碳在水中的溶解度不大,所以不會造成較大的壓強差,用水不會形成噴泉。但我們換一個角度思考,如果把水換成能和二氧化碳反應的物質如氫氧化鈉溶液,達到使燒瓶內的壓強小于外界大氣壓的目的就可以形成噴泉。所以一些在水中溶解度較小的氣體,只要選擇能與之反應的液體,也可以形成噴泉。如CO2、H2S、SO2、Cl2、NO2等氣體和NaOH溶液。
2.(1)降低氣體溫度法:根據氣體熱脹冷縮的特點,如果能夠使燒瓶中的氣體溫度降低,也可以達到減小壓強的目的。如可以把冷凍劑裝入塑料袋放在燒瓶的底部。(2)增大氣體體積法:可以在原裝置中裝滴管的地方,改裝上一個連有玻璃管的預先壓扁的橡皮吸球(用止水夾先夾。,等裝置安裝好后,打開止水夾,燒瓶中的氣體就會進入橡皮球,使燒瓶中的壓強減小,形成噴泉。
3.根據噴泉實驗的原理,只要外界壓強大于內部壓強就可以形成噴泉。這樣我們可以想辦法增大外界的壓強,如可以把原裝置中的燒杯換成帶單孔塞的錐形瓶,在錐形瓶中加入足量的碳酸氫鈉溶液和鹽酸,產生的二氧化碳氣體使錐形瓶中的氣體壓強增大,產生噴泉。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2006?樂山一模)有位同學只用了一個圓底燒瓶、帶玻璃管的橡皮塞、膠皮管、酒精燈、少量濃氨水、大燒杯及水即做成了噴泉實驗.他是怎樣做這個實驗的?應用了什么原理?回答下列問題:
(1)填寫下表的空白:
實驗步驟 裝置圖 實驗操作及實驗現象
第一步
檢驗裝置的氣密性
檢驗裝置的氣密性
用雙手捂住燒瓶,水中產生氣泡;松開手,冷卻后玻璃管內形成一段水柱,說明裝置不漏氣.
用雙手捂住燒瓶,水中產生氣泡;松開手,冷卻后玻璃管內形成一段水柱,說明裝置不漏氣.
第二步
制取氨氣
/
取少量濃氨水(3mL左右)注入圓底燒瓶,塞上帶玻璃管的橡皮塞;用酒精燈加熱到氨水沸騰后停止加熱,用手捏緊膠皮管
取少量濃氨水(3mL左右)注入圓底燒瓶,塞上帶玻璃管的橡皮塞;用酒精燈加熱到氨水沸騰后停止加熱,用手捏緊膠皮管
第三步
產生噴泉
/
將燒瓶倒轉移向盛滿水的大燒杯并將膠皮管伸入水面之下,松開手,冷卻的燒瓶將水吸入瓶內而產生噴泉
將燒瓶倒轉移向盛滿水的大燒杯并將膠皮管伸入水面之下,松開手,冷卻的燒瓶將水吸入瓶內而產生噴泉
(2)該實驗所用的原理主要有:
氨氣在水中的溶解度很大,且易揮發;根據PV=nRT氣體冷卻時氣壓減小,水在大氣壓力作用下進入燒瓶;氨氣易溶于水,使瓶內氣壓與大氣壓差距迅速加大,所以產生噴泉
氨氣在水中的溶解度很大,且易揮發;根據PV=nRT氣體冷卻時氣壓減小,水在大氣壓力作用下進入燒瓶;氨氣易溶于水,使瓶內氣壓與大氣壓差距迅速加大,所以產生噴泉

(3)用圖裝置和適當的物質也能做成噴泉實驗(打開止水夾壓入塑料袋中的氣體).下表列出了兩組所用到的物質,請填寫下表空白:
燒瓶內的氣體 塑料袋內的氣體 燒杯內的物質
第一組 NH3
HCl
HCl
H2O
第二組
SO2
SO2
H2S 稀氨水

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科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2009?黃浦區二模)如圖中A、B、C分別是某課外活動小組設計的制取氨氣并進行噴泉實驗的三組裝置示意圖,制取NH3選用試劑如圖所示,回答下列問題:

(1)用A圖所示的裝置可制備干燥的NH3
①反應的化學方程式為:
2NH4Cl+Ca(OH)2
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O
2NH4Cl+Ca(OH)2
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O
.裝置中收集NH3的試管口放置棉花團的作用是
防止空氣對流,使NH3充滿試管
防止空氣對流,使NH3充滿試管

②干燥管中干燥劑能否改用無水CaCl2
不能
不能
,理由是
CaCl2+8NH3=CaCl2?8NH3
CaCl2+8NH3=CaCl2?8NH3

(2)用B圖所示的裝置可快速制取較大量NH3擬作噴泉實驗.根據B圖所示的裝置及試劑回答下列問題:
①用化學方程式表示濃氨水滴入CaO中有大量NH3逸出的過程:
CaO+H2O=Ca(OH)2,反應放熱,NH3?H2O
  △  
.
 
NH3↑+H2O
CaO+H2O=Ca(OH)2,反應放熱,NH3?H2O
  △  
.
 
NH3↑+H2O

②檢驗NH3是否收集滿的實驗方法是:
用玻璃棒蘸取少許濃鹽酸靠近收集NH3的試管口,若產生白煙,說明試管已收集滿NH3,反之,則沒有收集滿.
或用濕潤的紅色石蕊試紙靠近收集NH3的試管口,若濕潤的紅色石蕊試紙變藍,則說明NH3已收集滿,反之,則沒有收集滿.
用玻璃棒蘸取少許濃鹽酸靠近收集NH3的試管口,若產生白煙,說明試管已收集滿NH3,反之,則沒有收集滿.
或用濕潤的紅色石蕊試紙靠近收集NH3的試管口,若濕潤的紅色石蕊試紙變藍,則說明NH3已收集滿,反之,則沒有收集滿.

(3)用C圖所示的裝置進行噴泉實驗,上部燒瓶已充滿干燥氨氣,引發水上噴的操作是
打開止水夾擠出膠頭滴管中的水
打開止水夾擠出膠頭滴管中的水
,該實驗的原理是:
NH3極易溶解于水,致使燒瓶內壓強迅速減小
NH3極易溶解于水,致使燒瓶內壓強迅速減小

若測得C裝置燒瓶中NH3的質量是相同狀況下相同體積H2質量的10倍,則噴泉實驗完畢后,燒瓶中水可上升至燒瓶容積的
3
4
3
4
(填“幾分之幾”).

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

如圖中A、B、C分別是某課外活動小組設計的制取氨氣并進行噴泉實驗的三組裝置示意圖,制取NH3選用試劑如圖所示,回答下列問題:

(1)用A圖所示的裝置可制備干燥的NH3
①反應的化學方程式為:______.裝置中收集NH3的試管口放置棉花團的作用是______.
②干燥管中干燥劑能否改用無水CaCl2______,理由是______.
(2)用B圖所示的裝置可快速制取較大量NH3擬作噴泉實驗.根據B圖所示的裝置及試劑回答下列問題:
①用化學方程式表示濃氨水滴入CaO中有大量NH3逸出的過程:______
②檢驗NH3是否收集滿的實驗方法是:______.
(3)用C圖所示的裝置進行噴泉實驗,上部燒瓶已充滿干燥氨氣,引發水上噴的操作是______,該實驗的原理是:______.
若測得C裝置燒瓶中NH3的質量是相同狀況下相同體積H2質量的10倍,則噴泉實驗完畢后,燒瓶中水可上升至燒瓶容積的______(填“幾分之幾”).

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科目:高中化學 來源:黃浦區二模 題型:問答題

如圖中A、B、C分別是某課外活動小組設計的制取氨氣并進行噴泉實驗的三組裝置示意圖,制取NH3選用試劑如圖所示,回答下列問題:

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(1)用A圖所示的裝置可制備干燥的NH3
①反應的化學方程式為:______.裝置中收集NH3的試管口放置棉花團的作用是______.
②干燥管中干燥劑能否改用無水CaCl2______,理由是______.
(2)用B圖所示的裝置可快速制取較大量NH3擬作噴泉實驗.根據B圖所示的裝置及試劑回答下列問題:
①用化學方程式表示濃氨水滴入CaO中有大量NH3逸出的過程:______
②檢驗NH3是否收集滿的實驗方法是:______.
(3)用C圖所示的裝置進行噴泉實驗,上部燒瓶已充滿干燥氨氣,引發水上噴的操作是______,該實驗的原理是:______.
若測得C裝置燒瓶中NH3的質量是相同狀況下相同體積H2質量的10倍,則噴泉實驗完畢后,燒瓶中水可上升至燒瓶容積的______(填“幾分之幾”).

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