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【題目】對于反應2H2O2＝2H2O＋O2↑，下列措施不能增大化學反應速率的是

A. 減小H2O2溶液的濃度 B. 升高H2O2溶液的溫度

C. 向H2O2溶液中加入少量MnO2粉末 D. 向H2O2溶液中加入一定濃度的FeCl3溶液

【答案】A

【解析】增大反應物濃度、升高溫度、加入催化劑等均能加快反應速率,減小反應物濃度、降低溫度等均能減慢反應速率。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】Ⅰ．下列實驗操作或對實驗亊實的描述不正確的是 （填序號）。

①分液操作時，分液漏斗中下層液體從下口放出，上層液體從上口倒出

②向沸騰的NaOH稀溶液中滴加FeCl3飽和溶液，以制備Fe（OH）3膠體

③石油的分餾實驗中，需將溫度計的水銀球插入液面以下以控制液體

④用瓷坩堝熔化各種鈉的化合物

⑤測溶液大致的pH:用玻璃棒蘸取溶液滴在濕潤的pH試紙上，與標準比色卡對照

⑥向NaOH溶液中滴加Al2（SO4）3溶液和向Al2（SO4）3溶液中滴加NaOH溶液現象不同

⑦可用飽和碳酸氫鈉溶液除去二氧化碳中混有的少量二氧化硫

Ⅱ．某聞學設計了如圖所示的套管實驗裝置（部分裝置未畫出）來制備SO2并利用實驗現象來 檢驗其還原性，制備SO2時選用的試劑為Cu和濃H2SO4。回答下列問題：

（1）寫出制取SO2的化學方程式：________________________。

（2）該反應中濃H2SO4表現的化學性質有______________________。

（3）該同學利用實驗現象來檢驗SO2的還原性，則選用的試劑為___________。

A．雙氧水（H2O2）

B．品紅溶液

C．酸性高錳酸鉀溶液

檢驗SO2還原性的試管中的現象為______________。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】反應4A（g）+3B（g）2C（g）+D（g），達到平衡時，下列說法正確的是（ ）

A．A、B全部變成了C和D

B．B的正反應速率和逆反應速率相等

C．反應已經停止

D．A、B、C、D四種物質的濃度一定相等

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列各組數據中，前者剛好是后者兩倍的是（ ）

A．2 mol水的摩爾質量和1 mol水的摩爾質量

B．200 mL 1 mol/L氯化鈣溶液中c（Cl－）和100 mL 2 mol/L氯化鉀溶液中c（Cl－）

C．64 g二氧化硫中氧原子數和標準狀況下22.4 L一氧化碳中氧原子數

D．20%NaOH溶液中NaOH的物質的量濃度和10%NaOH溶液中NaOH的物質的量濃度

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關實驗的敘述正確的是（ ）

A.聞未知液體氣味時，應該將試劑瓶口距離口鼻遠一些，用手輕輕扇動

B．將碘單質從碘的CCl4溶液中分離出來可用如圖甲所示實驗裝置

C．用容量瓶配制好一定濃度的某溶液后，塞緊瓶塞并在容量瓶上貼上標簽

D．配制500 mL 0.4 mol·L－1NaCl溶液，必要的儀器如圖乙所示

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】在373K時,密閉容器中充入一定物質的量的NO2 和SO2 ,發生如下反應: NO2+ SO2NO + SO3 ,達到平衡時,下列敘述正確的是

A、 SO2 、NO2、NO、SO3 的物質的量一定相等

B、 NO2和 SO2 的物質的量一定相等

C、平衡體系中反應物的總物質的量一定等于生成物的總物質的量

D、NO 和 SO3 的物質的量一定相等

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】 A、B、C、X均為中學化學常見的物質，一定條件下，它們有如圖轉化關系（部分產物已略去），下列說法錯誤的是

A．若X為Cl2，則C可能為FeCl3

B．若X為KOH溶液，則A可能為AlCl3溶液

C．若X為O2，則A可能為H2S或NH3

D．若A、B、C均為顏色反應呈黃色的化合物，則X可能為CO2

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】銅單質及其化合物在很多領域有重要的用途。

(1)超細銅粉可由[Cu(NH3)4]SO4制備。

① [Cu(NH3)4]SO4中金屬陽離子的核外電子排布式為 。N、O、S三種元素的第一電離能大小順序為 。(填元素符號)

②NH3分子中N原子的雜化方式為 ，與NH3互為等電子體的陽離子的化學式為 。

③ SO離子的空間構型為 。

(2)氯化亞銅(CuCl)的某制備過程是：向CuCl2溶液中通入一定量SO2，微熱，反應一段時間后即生成CuCl白色沉淀。

①寫出上述制備CuCl的離子方程式： 。

②CuCl的晶胞結構如圖所示，其中Cl原子的配位數為 。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】常溫常壓下，下列氣體能用瓶口向下排空氣法收集的是（ ）

A．CO2 B．NO2 C．Cl2 D．H2

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