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某校課外活動小組同學設計實驗,探究木炭與濃硫酸在加熱條件下反應生成氣體的成分。

【實驗探究】
(1)木炭與濃硫酸反應的化學方程式:C+2H2SO4(濃)CO2↑+2SO2↑+2H2O,其中濃H2 S04所起的作用是          (填“氧化劑”或“還原劑”)。若有0.2mol碳的完全反應,則消耗H2S04的質量是             g,標況下產生SO2的體積為______________L。
(2)A裝置中品紅溶液顏色       (填“褪色”或“不褪色”),證明含有      氣體。
(3)實驗過程中,裝置C將觀察到的現象是_______________________________。
【實驗討論】
(4)有同學對B裝置能否除盡SO2氣體有疑義。你認為應該在B、C裝置之間連接右圖中       裝置,以確認SO2是否除盡。

【聯系實際】
(5)煤和石油的燃燒過程中都有二氧化硫和二氧化碳排放,其中二氧化硫造成的環境影響主要是_________,二氧化碳造成的環境影響主要是_______。(每空格只填一個選項)
A.酸雨       B.破壞臭氧層        C.溫室效應

(14分)
(1)氧化劑(1分)   39.2 (2分)    8.96(2分)
(2)褪色(1分)     SO2(或二氧化硫)(2分)
(3)石灰水變渾濁(2分)
(4)a (2分)
(5)A  C (每空1分,共2分)

解析試題分析:(1)濃H2 SO4中硫化合價降低,作氧化劑,0.2mol碳的完全反應,則消耗H2S04的質量是0.4mol×98g/mol=39.2g;標況下產生SO2的體積為0.4mol×22.4L/mol=8.96 L,答案:氧化劑(1分)   39.2 (2分)    8.96(2分)
(2)A裝置中品紅溶液顏色褪色,說明有SO2中生成。答案:褪色(1分), SO2(或二氧化硫)(2分)
(3)B將SO2除去后,裝置C將觀察到的現象石灰水變渾濁,說明有CO2生成,答案:石灰水變渾濁(2分)
(4)應該在B、C裝置之間連接a裝置,用來證明SO2已經除盡,答案:a (2分)
(5)SO2主要是形成酸雨,CO2主要是形成溫室效應,答案:A  C (每空1分,共2分)
考點:碳、濃硫酸的性質實驗

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

根據要求完成下列實驗。(a、b 為彈簧夾,其他裝置略去)

(一)驗證酸性的相對強弱:碳酸>苯酚。(已知酸性:亞硫酸 >碳酸)
(1)銅與濃硫酸反應的化學方程式是_________________________________________,
裝置A中的足量的試劑是       
(2)連接儀器、    、加藥品后,打開a關閉 b,然后滴入濃硫酸,加熱。能說明碳酸的酸性比苯酚酸性強的實驗現象是:____________________________。
(二)驗證SO2具有氧化性、還原性和酸性氧化物的通性。
(3)打開b,關閉a。能驗證SO2具有氧化性的化學方程式是_______________________。
(4)若過量的SO2通入NaOH溶液中,其化學方程式是:____________________________。
(5)BaCl2溶液中無任何現象,將其分成兩份,分別滴加氨水和氯水,均產生白色沉淀,沉淀化學式分別是__________________,_________________。
(6)寫出其中SO2顯示還原性并生成白色沉淀的總的離子方程式___________________________________________________________。

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

某課外活動小組欲利用CuO與NH3反應,研究NH3的某種性質并測定其組成,設計了如下實驗裝置(夾持裝置未畫出)進行實驗。請回答下列問題:
(1)儀器a的名稱為________;儀器b中可選擇的試劑為________;

(2)實驗室中利用下列各組物質,進行噴泉實驗,不能成功的是(   )

A.Cl2與飽和食鹽水 B.CO2 與40%的NaOH溶液
C.NH3與飽和食鹽水 D.HCl與水
(3)實驗中觀察到裝置C中黑色CuO粉末變為紅色固體,量氣管有無色無味的氣體,上述現象證明NH3具有還原性,寫出相應的化學方程式______________________________  .                       
(4)E裝置中濃硫酸的作用_______________________
(5)實驗完畢,若測得干燥管D增重mg,裝置F測得氣體的體積為nL(已折算成標準狀況),則氨分子中氮、氫的原子個數比為________(用含m、n字母的代數式表示)

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

為了證實木炭和濃H2SO4的反應產物,可用下列流程進行驗證(箭頭表示氣體的流向)。

回答下列問題:
根據上述流程中什么現象證明產物是H2O、CO2、SO2
                                                                                   ;                                                               ;                                                                             。
(2)酸性KMnO4溶液的作用是                                 ,能否用溴水代替酸性高錳酸鉀溶液?             。(填“能”或“不能”),請寫出化學反應方程式             (若回答不能,則此空不用答題)

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

某課外活動小組欲利用CuO與NH3反應,研究NH3的某種性質并測定其組成,設計了如下實驗裝置(夾持裝置未畫出)進行實驗。請回答下列問題:
(1) 儀器a的名稱為________;儀器b中可選擇的試劑為________;

(2)實驗室中利用下列各組物質,進行噴泉實驗,不能成功的是        。

A.Cl2與飽和食鹽水B.CO2 與40%的NaOH溶液
C.NH3與飽和食鹽水D.HCl與水
(3)實驗中觀察到裝置C中黑色CuO粉末變為紅色固體,量氣管有無色無味的氣體,上述現象證明NH3具有________性,寫出相應的化學方程式                          。
(4)E裝置中濃硫酸的作用________________________________。
(5)實驗完畢,若測得干燥管D增重mg,裝置F測得氣體的體積為nL(已折算成標準狀況),則氨分子中氮、氫的原子個數比為________(用含m、n字母的代數式表示)。

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

某同學在學習硝酸與硫酸時,對兩種酸與銅的反應情況進行研究,試完成下列各題。
(1)在甲、乙兩個燒杯中,分別裝入40mL濃度均為2mol·L-1的稀硫酸和稀硝酸,并向其中各加入 4g束狀銅絲,觀察現象,試完成下列實驗報告:

(2)充分反應后,將甲、乙燒杯混合,再使之充分反應,最終所得溶液溶質為____     ,剩余固體總質量為           g
(3)若甲中硫酸溶液體積V(V>40mL)可變,其余數據不變,則:
①當甲、乙燒杯混合充分反應后,溶液中只有一種溶質時,V=____    mL,若要將溶液中的Cu2+沉淀完全,應加NaOH使溶液的pH至少為____     。已知KsP[Cu(OH)2]=2.2×l0-20,1g=0.7)
②能否通過硫酸溶液體積的改變,使銅絲在甲、乙燒杯混合充分反應后完全溶解? 試寫出推理過程________                                      。

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

某化學興趣小組的同學利用下圖所示實驗裝置進行實驗(圖中a、b、c表示止水夾)。

a

 

請按要求填空:
(1)利用B裝置可制取的氣體有                (填2種)。
A、C、E相連后的裝置可用于制取Cl2并進行相關的性質實驗。
若在丙中加入適量水,即可制得氯水。將所得氯水分成兩份,進行Ⅰ、Ⅱ兩個實驗,實驗操作、現象結論如下:
實驗序號
實驗操作
現象
結論

將氯水滴入品紅溶液
溶液褪色
氯氣與水反應的產物有漂白性

氯水中加入 NaHCO3粉末
有無色氣泡產生
氯氣與水反應的產物具有較強的酸性
 
(2)請你評價實驗Ⅰ、Ⅱ的結論是否合理?若不合理,請說明理由。                 
                                                                       。
(3)請利用上述A、C裝置設計一個簡單的實驗,驗證Cl2和Br2的氧化性強弱(分別指出甲、乙、丙中盛裝的試劑、實驗現象及結論)                                      
                                                                      。
B、D、E裝置相連后,在B中盛裝足量濃硝酸和銅片(放在有孔塑料板上),可制得NO2并進行有關實驗。
(4)B中發生反應的化學方程式為                                              。
(5)欲用D裝置驗證NO2與水的反應,其操作步驟為:先關閉止水夾     ,再打開止水夾     ,使燒杯中的水進入試管丁的操作是                                  
                                                              。
(6)試管丁中的NO2與一定量的O2混合后倒插水中,試管9/10充滿水,則原試管丁中的混合氣體的平均分子量可能為                    。(保留二位小數)

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

氯化銅是一種廣泛用于生產顏料、木材防腐劑等的化工產品。某研究小組用粗銅(含雜質Fe)按下述流程制備氯化銅晶體(CuCl2·xH2O)。

(1)實驗室采用如圖所示裝置,可使粗銅與Cl2反應轉化為固體1(部分加熱儀器和夾持裝置已略去)。該裝置中儀器a的名稱是     。裝置b中發生反應的離子方程式是      。該裝置存在一定的安全隱患,消除該安全隱患的措施是           。

(2)操作Ⅱ中應控制的pH范圍為        ,其目的是            
已知:

(3)操作Ⅲ的程序依次為     、    、過濾、自然干燥.得到CuCl2·xH2O晶體。
(4)若制備的氯化銅晶體經檢驗含有FcCl2,其原因可能是            ,試提出兩種不同的改進方案:①           ;②             。

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科目:高中化學 來源: 題型:單選題

化學美無處不在,下圖是物質間發生化學反應的顏色變化,其中X是

A.稀鹽酸 B.Na2SO4溶液 C.稀硫酸 D.Na2CO3溶液 

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