某校課外活動小組同學設計實驗,探究木炭與濃硫酸在加熱條件下反應生成氣體的成分。
【實驗探究】
(1)木炭與濃硫酸反應的化學方程式:C+2H2SO4(濃)CO2↑+2SO2↑+2H2O,其中濃H2 S04所起的作用是 (填“氧化劑”或“還原劑”)。若有0.2mol碳的完全反應,則消耗H2S04的質量是 g,標況下產生SO2的體積為______________L。
(2)A裝置中品紅溶液顏色 (填“褪色”或“不褪色”),證明含有 氣體。
(3)實驗過程中,裝置C將觀察到的現象是_______________________________。
【實驗討論】
(4)有同學對B裝置能否除盡SO2氣體有疑義。你認為應該在B、C裝置之間連接右圖中 裝置,以確認SO2是否除盡。
【聯系實際】
(5)煤和石油的燃燒過程中都有二氧化硫和二氧化碳排放,其中二氧化硫造成的環境影響主要是_________,二氧化碳造成的環境影響主要是_______。(每空格只填一個選項)
A.酸雨 B.破壞臭氧層 C.溫室效應
(14分)
(1)氧化劑(1分) 39.2 (2分) 8.96(2分)
(2)褪色(1分) SO2(或二氧化硫)(2分)
(3)石灰水變渾濁(2分)
(4)a (2分)
(5)A C (每空1分,共2分)
解析試題分析:(1)濃H2 SO4中硫化合價降低,作氧化劑,0.2mol碳的完全反應,則消耗H2S04的質量是0.4mol×98g/mol=39.2g;標況下產生SO2的體積為0.4mol×22.4L/mol=8.96 L,答案:氧化劑(1分) 39.2 (2分) 8.96(2分)
(2)A裝置中品紅溶液顏色褪色,說明有SO2中生成。答案:褪色(1分), SO2(或二氧化硫)(2分)
(3)B將SO2除去后,裝置C將觀察到的現象石灰水變渾濁,說明有CO2生成,答案:石灰水變渾濁(2分)
(4)應該在B、C裝置之間連接a裝置,用來證明SO2已經除盡,答案:a (2分)
(5)SO2主要是形成酸雨,CO2主要是形成溫室效應,答案:A C (每空1分,共2分)
考點:碳、濃硫酸的性質實驗
科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
根據要求完成下列實驗。(a、b 為彈簧夾,其他裝置略去)
(一)驗證酸性的相對強弱:碳酸>苯酚。(已知酸性:亞硫酸 >碳酸)
(1)銅與濃硫酸反應的化學方程式是_________________________________________,
裝置A中的足量的試劑是 。
(2)連接儀器、 、加藥品后,打開a關閉 b,然后滴入濃硫酸,加熱。能說明碳酸的酸性比苯酚酸性強的實驗現象是:____________________________。
(二)驗證SO2具有氧化性、還原性和酸性氧化物的通性。
(3)打開b,關閉a。能驗證SO2具有氧化性的化學方程式是_______________________。
(4)若過量的SO2通入NaOH溶液中,其化學方程式是:____________________________。
(5)BaCl2溶液中無任何現象,將其分成兩份,分別滴加氨水和氯水,均產生白色沉淀,沉淀化學式分別是__________________,_________________。
(6)寫出其中SO2顯示還原性并生成白色沉淀的總的離子方程式___________________________________________________________。
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
某課外活動小組欲利用CuO與NH3反應,研究NH3的某種性質并測定其組成,設計了如下實驗裝置(夾持裝置未畫出)進行實驗。請回答下列問題:
(1)儀器a的名稱為________;儀器b中可選擇的試劑為________;
(2)實驗室中利用下列各組物質,進行噴泉實驗,不能成功的是( )
A.Cl2與飽和食鹽水 | B.CO2 與40%的NaOH溶液 |
C.NH3與飽和食鹽水 | D.HCl與水 |
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
為了證實木炭和濃H2SO4的反應產物,可用下列流程進行驗證(箭頭表示氣體的流向)。
回答下列問題:
根據上述流程中什么現象證明產物是H2O、CO2、SO2:
; ; 。
(2)酸性KMnO4溶液的作用是 ,能否用溴水代替酸性高錳酸鉀溶液? 。(填“能”或“不能”),請寫出化學反應方程式 (若回答不能,則此空不用答題)
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
某課外活動小組欲利用CuO與NH3反應,研究NH3的某種性質并測定其組成,設計了如下實驗裝置(夾持裝置未畫出)進行實驗。請回答下列問題:
(1) 儀器a的名稱為________;儀器b中可選擇的試劑為________;
(2)實驗室中利用下列各組物質,進行噴泉實驗,不能成功的是 。
A.Cl2與飽和食鹽水 | B.CO2 與40%的NaOH溶液 |
C.NH3與飽和食鹽水 | D.HCl與水 |
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
某同學在學習硝酸與硫酸時,對兩種酸與銅的反應情況進行研究,試完成下列各題。
(1)在甲、乙兩個燒杯中,分別裝入40mL濃度均為2mol·L-1的稀硫酸和稀硝酸,并向其中各加入 4g束狀銅絲,觀察現象,試完成下列實驗報告:
(2)充分反應后,將甲、乙燒杯混合,再使之充分反應,最終所得溶液溶質為____ ,剩余固體總質量為 g
(3)若甲中硫酸溶液體積V(V>40mL)可變,其余數據不變,則:
①當甲、乙燒杯混合充分反應后,溶液中只有一種溶質時,V=____ mL,若要將溶液中的Cu2+沉淀完全,應加NaOH使溶液的pH至少為____ 。已知KsP[Cu(OH)2]=2.2×l0-20,1g=0.7)
②能否通過硫酸溶液體積的改變,使銅絲在甲、乙燒杯混合充分反應后完全溶解? 試寫出推理過程________ 。
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
某化學興趣小組的同學利用下圖所示實驗裝置進行實驗(圖中a、b、c表示止水夾)。
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實驗序號 | 實驗操作 | 現象 | 結論 |
Ⅰ | 將氯水滴入品紅溶液 | 溶液褪色 | 氯氣與水反應的產物有漂白性 |
Ⅱ | 氯水中加入 NaHCO3粉末 | 有無色氣泡產生 | 氯氣與水反應的產物具有較強的酸性 |
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
氯化銅是一種廣泛用于生產顏料、木材防腐劑等的化工產品。某研究小組用粗銅(含雜質Fe)按下述流程制備氯化銅晶體(CuCl2·xH2O)。
(1)實驗室采用如圖所示裝置,可使粗銅與Cl2反應轉化為固體1(部分加熱儀器和夾持裝置已略去)。該裝置中儀器a的名稱是 。裝置b中發生反應的離子方程式是 。該裝置存在一定的安全隱患,消除該安全隱患的措施是 。
(2)操作Ⅱ中應控制的pH范圍為 ,其目的是 。
已知:
(3)操作Ⅲ的程序依次為 、 、過濾、自然干燥.得到CuCl2·xH2O晶體。
(4)若制備的氯化銅晶體經檢驗含有FcCl2,其原因可能是 ,試提出兩種不同的改進方案:① ;② 。
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