Question

植物精油具有抗菌消炎、解熱鎮痛等藥物功用。從樟科植物枝葉中提取的精油中含有下列甲、乙、丙三種成分：
    丙：分子式C₁₆H₁₄O₂
(1)甲、乙中含氧官能團的名稱分別為___________ 、___________。
(2)經下列過程甲可轉化為乙：

①，②的反應類型分別為___________、___________ 。
(3)通過下列合成路線由乙可得到丙(部分反應產物略去)


①F的結構簡式為_________________________________________________________________。
②由乙制取D的化學方程式_______________________________________________________。
③寫出同時符合下列要求的D的同分異構體的結構簡式______________________。
a．化合物是二取代苯   
b，分子中有5種不同環境的氫原子，其個數比為1：2：2：1： 2
c．能使溴的CCl₄溶液褪色，且在酸性條件下可以發生水解反應
④丙的結構簡式為_________________。 

Answer 1

.(1)羥基 醛基    (2)加成反應 消去反應
 

解析試題分析：（1）根據有機物的結構簡式可知，甲、乙中含氧官能團的名稱分別為羥基和醛基。
（2）根據反應①的生成物結構簡式可知，該反應是甲中碳碳雙鍵和氯化氫的加成反應。Y是醇羥基的催化氧化，實驗根據乙的結構簡式可知，反應②是氯原子的消去反應，生成了碳碳雙鍵。
（3）乙在氫氧化銅的懸濁液中發生氧化反應生成羧基，即D是含有羧基的有機物。根據丙的分子式可知，C中含有的碳原子個數是7個。所以依據已知的信息可知A是HOCH₂CHO，B是苯甲醛。苯甲醛還原生成苯甲醇，即C是苯甲醇，然后CD發生酯化反應生成丙。A在濃氫氧化鈉的作用下，生成E，則根據已知信息和E的相對分子質量可知，E的結構簡式是HOCH₂COOH。E中還原羥基和羧基，可發生縮聚反應生成F，則F的結構簡式是
。
考點：考查有機物官能團、有機反應類型、結構簡式、同分異構體以及方程式的書寫
點評：該題是高考中的常見題型，屬于中等難度的試題。試題貼近高考，綜合性強，在注重對學生基礎知識鞏固與訓練的同時，側重對學生能力的培養與解題方法的指導和訓練。該類試題能較全面地考查學生的有機化學基礎知識和邏輯思維能力、創造思維能力，提高學生的應試能力和答題效率，也有利于培養學生的自學能力和知識的遷移能力。該題的關鍵是記住常見官能團的結構、性質以及官能團之間的相互轉化，然后結合題意靈活運用即可。