【題目】海帶中含有豐富的碘,為了從海帶中提取碘,某研究性學習小組設計并進行了以下實驗:
請填寫下列空白:
(1)步驟①中灼燒海帶時,除需要三腳架外,還需要用到的實驗儀器是___;___;___;___。
(2)步驟③的實驗操作名稱是__;步驟⑥的目的是從含碘苯溶液中分離出單質碘和回收苯,該步驟的實驗操作名稱是__。
(3)步驟④反應的離子方程式是___。
(4)步驟⑤中,某同學選擇用苯來提取碘的理由是___。
(5)請設計一種檢驗提取碘后的水溶液中是否還含有單質碘的簡單方法:___。
【答案】坩堝 坩堝鉗 泥三角 酒精燈 過濾 蒸餾 2I-+H2O2+2H+=I2+2H2O 苯與水互不相溶,碘在苯中的溶解度比在水中大 取少量提取碘后的水溶液于試管中,加入幾滴淀粉溶液,觀察是否出現藍色,如果變藍,說明還有單質碘
【解析】
實驗室從海帶中提取碘:①海帶灼燒成灰,②浸泡溶解得到海帶灰懸濁液,③通過過濾,得到不溶的殘渣,濾液為含碘離子的溶液,④加入酸和氧化劑H2O2,將碘離子氧化成碘單質,⑤利用有機溶劑苯萃取出碘單質,⑥再通過蒸餾提取出碘單質。
(1)灼燒海帶,為固體的加熱,應在坩堝中進行,除需要三腳架外,還需要坩堝、坩堝鉗、泥三角、酒精燈;
(2)步驟③是分離固體和液體,則實驗操作為過濾;步驟⑥的目的是從含碘苯溶液中分離出單質碘和回收苯,是利用互溶的兩種液體的沸點不同來分離,則實驗操作為蒸餾;
(3)步驟④是碘離子在酸性條件下被H2O2氧化生成單質碘,反應的離子方程式為2I- + H2O2 + 2H+ = I2 + 2H2O;
(4)步驟⑤的操作為萃取,根據萃取劑選擇的一般原則,即溶質在萃取劑里的溶解度要大,且萃取劑與原溶劑互不相溶,由于I2易溶于苯,且苯與水互不相溶,故可用苯來提取碘,因此答案為:苯與水互不相溶,碘在苯中的溶解度比在水中大;
(5)碘單質與淀粉反應顯藍色,因此可設計如下實驗:取少量提取碘后的水溶液于試管中,加入幾滴淀粉溶液,觀察是否出現藍色,如果變藍,說明還有單質碘。
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】向硫酸銅水溶液中逐滴滴加氨水,先生成藍色沉淀,繼續滴加氨水得到深藍色溶液,再向溶液中加入乙醇,有深藍色晶體[Cu(NH3)4]SO4·H2O析出。
(1)銅元素位于元素周期表中____區,高溫超導體釔鋇銅氧材料中銅元素有+2和+3兩種價態,基態Cu3+的電子排布式為____。
(2)非金屬元素N、O、S的第一電離能由大到小的順序是____(用元素符號表示)。
(3)上述深藍色晶體中含有的元素的電負性最小的是____(用元素符號表示)。
(4)H2O的中心原子軌道雜化類型為____雜化;SO42-離子的立體構型是____,寫出與SO42-互為等電子體的一種離子____。
(5)NH3分子在獨立存在時H-N-H鍵角為106.7°。如圖為[Zn(NH3)6]2+離子的部分結構以及H-N-H鍵角的測量值。解釋配合物中H-N-H鍵角變為109.5°的原因____。
(6)最新研究發現,水能凝結成13種類型的結晶體。除普通冰外,還有-30℃才凝固的低溫冰,180℃依然不變的熱冰,比水密度大的重冰等。重冰的結構如圖所示。已知晶胞參數a=333.7pm,阿伏加德羅常數的值取6.02×1023,則重冰的密度為____g.cm-3(只列式,不計算)。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】將鐵粉和活性炭的混合物用NaCl溶液濕潤后,置于如圖所示裝置中,進行鐵的電化學腐蝕實驗。下列有關該實驗的說法正確的是
A. 鐵被氧化的電極反應式為Fe3eFe3+
B. 鐵腐蝕過程中化學能全部轉化為電能
C. 活性炭的存在會加速鐵的腐蝕
D. 以水代替NaCl溶液,鐵不能發生吸氧腐蝕
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】已知A、B、C、D、E、F均為短周期主族元素,且它們的原子序數依次增大。B和E同主族,A、B在元素周期表中處于相鄰的位置,C元素原子在同周期主族元素中原子半徑最大,D是地殼中含量最多的金屬元素,E元素原子的最外層電子數是電子層數的2倍。請回答下列問題:
(1)畫出F的原子結構示意圖_______。
(2)B、C、E對應簡單離子的半徑由大到小的順序為_________(用具體微粒符號表示)。
(3)A的氣態氫化物與其最高價氧化物對應水化物反應,生成的化合物屬于_____(填“離子化合物”或“共價化合物”)。
(4)加熱條件下,B單質與C單質的反應產物的電子式_____,該產物溶于水發生反應的化學方程式為______,立即向溶液中滴加酚酞溶液,觀察到溶液的顏色變化情況為______。
(5)D的單質能與C元素最高價氧化物對應水化物的溶液反應生成無色氣體,該反應的化學方程式為_________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,有關化學反應和能量變化的說法正確的是( )
A.a可以表示氯化銨固體與氫氧化鋇晶體反應的能量變化
B.圖b中反應物比生成物穩定
C.圖a表示的是吸熱反應的能量變化圖
D.圖a不需要加熱就一定能發生,圖b一定需要加熱才能發生
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】芳香族化合物X和Y都是從樟腦科植物中提取的香料。X可按下列路線合成Y。
已知:RCH=CHR′RCHO+R′CHO
2HCHOHCOOH+CH3OH
(1)X的官能團名稱為________;
(2)Y的結構簡式為________;
(3)寫出下列反應方程式:
X→G的第①步反應___________________;
E→F___________________;
(4) G的一種同分異構體H的結構簡式為,寫出以
為有機原料,制取H的合成路線(仿照下面路線,寫清相應反應條件,無機物自選)。
→____________________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】以A(C2H2)為原料合成食用香料E和吡咯(pyrrole)的路線如圖所示,部分反應條件及產物略去。其中D在一定條件下可被氧化成酮。
回答下列問題:
(1)A的名稱是______;F中含氧官能團的名稱是________________。
(2)⑥的反應類型是_____________,⑧的反應類型是_________________。
(3)反應⑤的化學方程式為____________________。
(4)已知C是反式產物,則C的結構簡式為_______________。
(5)肉桂酸()的同分異構體中,含有苯環和碳碳雙鍵,且能夠發生水解反應的共有________種(不考慮順反異構)。與D互為同分異構體,且核磁共振氫譜有面積比為2∶3的兩組峰的有機物的結構簡式是_________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】中和熱測定實驗中,用50 mL 0.50 mol·L-1鹽酸和50 mL 0.55 mol·L-1 NaOH進行實驗,下列說法不正確的是
A. 改用60 mL 0.50 mol·L-1鹽酸跟50 mL 0.55 mol·L-1 NaOH溶液進行反應,求出的中和熱數值和原來相同
B. 測定過程中溫度計至少用到3次,測量混合后的溶液溫度時,應記錄反應后的最高溫度
C. 酸堿混合時,量筒中NaOH溶液應緩緩倒入小燒杯中,不斷用環形玻璃攪拌棒攪拌
D. 裝置中的大小燒杯之間填滿碎泡沫塑料的作用是保溫隔熱、減少熱量損失
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】根據要求填空:
(1)寫出有機物的名稱_____________。
(2)①等物質的量的四種有機物A.甲烷B.乙烯C.乙炔D.苯分別在氧氣中完全燃燒,需要O2最多的是___(用字母填寫,下同);等質量的上述四種有機物分別在氧氣中完全燃燒,需要O2最多的是________。
②下列各組有機物以任意比混合,若總物質的量一定,則完全燃燒時生成水的質量和消耗氧氣的質量不變的是___________。
A.C3H8、C4H6 B.C3H6、C4H6O2 C.C2H2、C6H6 D.CH4O、C4H4O5
(3)某烴與足量的氫氣加成后得到產物為CH3CH2CH2CH(CH3)2。如果該烴是單烯烴,則可能的結構簡式有___種;如果該烴是炔烴,則可能的結構簡式為_________。
“立方烷”是新合成的一種有機烴,它具有如圖所示的碳架結構:
(4)立方烷的分子式為________________;
(5)它的二氯代物共有_________種同分異構體;
(6)與立方烷互為同分異構體的芳香烴的結構簡式為__________。這種異構體與另一單體_________(寫結構簡式)可合成具有結構的橡膠。另外這種異構體自身也可聚合生成高分子化合物,寫出該反應的化學方程式________________。
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