【題目】現有一瓶物質甲和乙的混合物,已知甲和乙的某些性質如表所示:
物質 | 分子式 | 熔點(℃) | 沸點(℃) | 密度 (g·cm-3) | 水中的溶解性 |
甲 | C3H6O2 | -98 | 57.5 | 0.93 | 可溶 |
乙 | C4H8O2 | -84 | 77 | 0.90 | 可溶 |
據此,將甲和乙分離的最佳方法是
A.萃取法 B.升華法 C.蒸餾法 D.分液法
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】某廢液中含有Fe3+、Cu2+、Ba2+、Cl-四種離子,某化學實驗小組設計下列方案對廢液進行處理,以回收金屬并制備氯化鋇、氯化鐵晶體。
(1)向廢液中加入過量鐵粉發生的反應中屬于置換反應的是 (用離子方程式回答)。
(2)沉淀A中含有的金屬單質是 。
(3)向溶液B中通入Cl2的作用是 ;實驗過程中該小組同學用NaCl固體、MnO2和濃硫酸混合加熱的辦法制得Cl2,寫出反應的化學方程式 ;由于Cl2有毒,某同學建議用雙氧水替換,請寫出向溶液B中加入雙氧水后發生反應的離子方程式 。
(4)下列物質中,可以用作試劑X的是 (填寫序號).
A.BaC12 B.BaCO3 C.NaOH D.Ba(OH)2
(5)沉淀C制備氯化鐵晶休的實驗操作流程依次為溶解 、 、過濾、洗滌、干燥.
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】我國西部大部分山區的許多村莊,仍以飲用未經任何處理的地表水為主,這些地表水受到不同程度的污染,對山區群眾的身體健康造成不利影響。目前國務院和各級政府投入大量資金,采取積極措施為這些村莊建水廠、安裝自來水管道,讓群眾喝上清潔、衛生的水。
(1)硬水可用 來區分。硬水中含有較多可溶性鈣、鎂化合物,硬水會給生活和生產帶來許多麻煩。生活中可用 來降低水的硬度。
(2)硬水在加熱或久置時,會產生水垢[主要成分是Mg(OH)2和CaCO3],生活中可用適量稀鹽酸除去熱水瓶壁上的水垢,寫出有關反應的化學方程式: 、 。
(3)自來水生產過程中,可用 方法除去水中不溶性雜質,同時還必須進行消毒殺菌。ClO2是一種新型的自來水消毒劑,其中氯元素與氧元素的質量比為 ,氯的原子結構示意圖為 。
(4)水通電分解的化學方程式 。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】一定溫度下,在2 L的密閉容器中,X、Y、Z三種氣體的量隨時間變化的曲線如如圖所示:
(1)從反應開始到10 s時,用Z表示的反應速率為________,X的物質的量濃度減少了______,Y的轉化率為________。
(2)該反應的化學方程式為_______________________________________________。
(3)10 s后的某一時刻(t1)改變了外界條件,其速率隨時間的變化圖像如如圖所示。則下列說法符合該圖像的是________。
A.t1時刻,增大了X的濃度
B.t1時刻,升高了體系溫度
C.t1時刻,縮小了容器體積
D.t1時刻,使用了催化劑
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】某溶液中含有Ba2+、Cu2+、Ag+,現用NaOH溶液、鹽酸和Na2SO4溶液將這三種離子逐一沉淀分離。其流程圖如圖,則
(1)沉淀的化學式:沉淀1________,沉淀2________,沉淀3___ ____。
(2)寫出混合液+A的離子方程式________________;溶液+B的離子方程式__________________。
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【題目】有一包黑色粉末,可能由C、CuO、Fe三種物質中的一種或幾種組成。某化學興趣小組為了探究它的成分,按如下步驟進行實驗。
(1)先對實驗做了如下設想和分析:黑粉中只有碳粉不溶解于稀鹽酸。取少量粉末于燒杯中,向燒杯中加入過量的稀硫酸,則實驗中可能出現的現象與對應結論如下表所示(表中未列完所有情況)。請你完成下表。
燒杯中可能出現的現象 | 結論 |
① | 只含C |
②固體部分溶解,溶液變成藍色,無氣泡 | |
③有黑色不溶物,有氣泡逸出,溶液呈淺綠色 | 含C、Fe |
(2)通過實驗及分析,確定該粉末為C、CuO的混合物。為了進一步探究C、CuO的性質,他們又利用這種混合物補充做了下面兩個實驗。
【實驗一】將此粉末敞口在空氣中灼燒完全,待冷卻到室溫后,取剩余固體于燒杯中,再加入過量稀硫酸,反應完全后,靜置。燒杯中 (填“有”或“無”)不溶物,溶液呈 色。
【實驗二】將此粉末隔絕空氣加熱(若碳完全反應),待冷卻到室溫后,取剩余固體于燒杯中,再加入過量稀硫酸,反應完全后,靜置。請回答:①燒杯中 (填“有”或“無”)不溶物;②若靜置后溶液呈無色,則該溶液中溶質是 (寫化學式);③若靜置后溶液呈藍色,該實驗過程中所發生反應的化學方程式 、 。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】
(1)洗氣:除去CO中的水蒸氣,裝置內應盛放 ;
(2)檢驗:證明CO中混有CO2,裝置內應盛放 ;
(3)集氣:若用排空氣法收集比空氣輕的氣體時,氣體應從裝置的 端通入(填“A” 或“B”,下同);若收集比空氣重的氣體,則氣體從 端通入。若用排水法收集O2時,瓶內應先裝滿水,氣體從 端通入。
(4)貯氣:若要用水將裝置中的氧氣排出進行實驗時,水應從 端通入。
(5)量氣:若要測定實驗室制得的少量O2的體積,則應在瓶內先裝滿水,再將O2從 端通入。
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