【題目】某課外活動小組同學欲利用CuO與NH3的反應來研究NH3的某種性質并測定其組成,設計的實驗裝置如圖所示(夾持裝置已省略)。
請回答下列問題:
(1)儀器a的名稱為______________;儀器b中盛裝的試劑為__________________(填名稱)。
(2)實驗中觀察到裝置C中黑色CuO粉末變為單質銅,且量氣管中有氣體單質產生,上述實驗現象證明NH3具有____________性,寫出相應的化學方程式:_________________________。
(3)裝置E中濃硫酸的作用是_________________________________。
(4)實驗結束后,若測得干燥管D增重mg,裝置F中氣體的體積為nL(已折算為標準狀況),則氨分子中氮、氫的原子個數比為___________(用含m、n的代數式表示)。
【答案】 分液漏斗 生石灰(或氧化鈣或氫氧化鈉固體或堿石灰) 還原 3CuO+2NH33Cu+3H2O+N2 吸收未反應完的氨氣,阻止裝置F中的水蒸氣進入裝置D 9n/11.2m(或18n/22.4m)
【解析】分析:(1)依據裝置儀器分析回答,根據氨氣的制備原理解答;
(2)C中黑色CuO粉末變為紅色固體,量氣管有無色無味的氣體,說明氧化銅做氧化劑氧化氨氣生成銅、氮氣和水;
(3)E裝置中濃硫酸的作用依據裝置圖分析判斷是利用濃硫酸吸收過量氨氣,同時避免F裝置中的水蒸氣進入D;
(4)干燥管D增重mg為反應生成的水,裝置F測得氣體的體積為nL為反應生成的氮氣;依據元素守恒計算得到。
詳解:(1)裝置中儀器a為分液漏斗;儀器b是利用分液漏斗中滴入的氨水使錐形瓶中的固體溶解放熱或發生化學反應等促進一水合氨分解生成氨氣,氫氧化鈉固體、氧化鈣固體、堿石灰固體均能滿足;
(2)實驗中觀察到裝置C中黑色CuO粉末變為紅色固體,量氣管有無色無味的氣體,說明氨氣和氧化銅反應生成銅和氮氣與水,氨氣被氧化銅氧化表現還原性,結合原子守恒配平寫出該反應的化學方程式為3CuO+2NH33Cu+3H2O+N2;
(3)依據流程分析,濃硫酸是吸收過量的氨氣,阻止F中水蒸氣進入D影響實驗效果;
(4)若測得干燥管D增重mg為水,物質的量為,裝置F測得氣體的體積為nL(已折算成標準狀況)為N2,物質的量為
,依據元素守恒得到氮原子和氫原子物質的量之比=
,則氨分子中氮、氫的原子個數比為
。
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【題目】X溶液中只可能含有H+、Na+、NH4+、Cu2+、Al3+、Ag+、Fe3+、CO32-、NO3-、SO42-中的一種成幾種,取該溶液進行實驗,實驗內容和相關數據(氣體體積在標準狀況下測定)如下:
(1)X溶液中一定不存在的離子是________。
(2)加入過量H2SO4/FeSO4溶液時,發生反應的離子方程式為________。
(3)X溶液中c(CO32-)=_____mol/L,c(Na+)=______mol/L。
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【題目】1995年我國科研人員在蘭州首次合成了鏷元素的一種同位素鏷-239,并測知其原子核內有148個中子,F有A元素的一種同位素,比鏷-239的原子核內少54個質子和100個中子,則A元素在周期表中的位置是( )
A. 第三周期第ⅠA族 B. 第三周期第ⅡA族
C. 第四周期第ⅠA族 D. 第五周期第ⅠA族
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【題目】以硫鐵礦(主要成分為FeS2)為原料制備硫酸亞鐵晶體(FeSO4·7H2O)的工藝流程如下:
回答下列問題:
(1)焙燒后得到的固體主要成分為Fe2O3。寫出焙燒過程主要反應的化學方程式____________________
(2)試劑X是(寫化學式)__________________
(3)設計實驗檢驗還原得到的溶液是否達標:_________________________________________
(4)從還原得到的溶液中獲得硫酸亞鐵晶體(FeSO4·7H2O)的操作是_______________________
(5)可以用標準濃度的酸性KMnO4溶液來測定產品中FeSO4的純度,反應中KMnO4被還原成Mn2+。反應的離子方程式為 __________________________________
(6)某種工業品中含有FeSO4和Fe2(SO4)3。通過元素分析得知其中鐵元素和硫元素的物質的量之比n(Fe)︰n(S) =1︰1.2 ,此工業品中FeSO4的物質的量分數為___________________________
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【題目】今有一包鐵粉和銅粉混合粉末,為確定其組成,現提供4mol/L的FeCl3溶液(其他用品略),某合作學習小組同學的實驗結果如下(假定反應前后溶液體積不變)
有關說法不正確的是( )
A. 第①組溶液中c(Fe3+)=2.0 mol/L
B. 第②組剩余固體只有銅
C. 第③④組反應后的濾液中c(Fe2+)=6 mol/L
D. 原混合粉末中n(Fe):n(Cu)=11:9
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【題目】以黃鐵礦(FeS2)、氯酸鈉和硫酸溶液混合反應制備二氧化氯氣體,再用水吸收獲得二氧化氯溶液。在此過程中需要控制適宜的溫度,若溫度不當,副反應增加,影響生成ClO2氣體的純度,且會影響ClO2氣體的吸收率。具體情況如下圖所示。
請回答下列問題:
(1)據圖可知,反應時需要控制的適宜溫度是________ ℃,達到此要求采取的適宜措施是________。
(2)已知:黃鐵礦中的硫元素在酸性條件下被ClO3-氧化成SO42-,寫出制備二氧化氯的離子方程式:____________________________________。
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【題目】向含有HCO3-、CO32-、NO3-、Na+的溶液中加入一定量Na2O2后,下列離子的濃度減少的是( )
A.HCO3-B.CO32-C.NO3-D.Na+
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【題目】在宏觀—微觀—符號之間建立聯系,是化學學科特有的思維方式。汽車尾氣是造成大氣污染的主要原因之一,在汽車排氣管上安裝“催化轉換器”便可以使汽車的尾氣轉換成無毒氣體。如用●表示碳原子,用○表示氧原子,用表示氮原子,下圖為氣體轉換的微觀過程。請根據圖示回答下列問題:
(1)A、B、C三種物質可以歸為一類的依據是_________________________________
(2)將C歸為化合物,將D歸為單質的理由是_______________。
(3)圖示反應用化學反應方程式表示為_________化學變化過程中消耗的A物質和生成的C物質的質量比為________。
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