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【題目】下列物質能與銀氨溶液反應的是（ ）
A.葡萄糖
B.油脂
C.乙醇
D.纖維素

【答案】A
【解析】解：A．葡萄糖含有醛基，能與銀氨溶液反應生成銀鏡，故A正確； B．油脂與銀氨溶液不反應，故B錯誤；
C．乙醇與銀氨溶液不反應，故C錯誤；
D．纖維素與銀氨溶液不反應，故D錯誤．
故選A．

練習冊系列答案
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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質的水溶液可以導電，但是本身不是電解質的為( )

A. CO2 B. HCl C. 蔗糖 D. BaCO3

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】同分異構現象是有機物種類繁多的重要原因之一，下列互為同分異構體的一組化合物是（ ）
A.甲烷和乙烷
B.乙醇和乙酸
C.正丁烷和異丁烷
D.氯乙烯和乙烯

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組為了探究常溫下非金屬氧化物形成的某未知氣體的成分。該小組成員將氣體通入澄清石灰水，發現澄清石灰水變渾濁，持續通入發現渾濁又變澄清，由此該小組成員對氣體的成分提出猜想。

[提出猜想]

猜想1：該氣體為CO2

猜想2：該氣體為SO2

猜想3：____________________________________

為了驗證猜想，該小組設計實驗加以探究：

[實驗探究]

該小組同學按如圖所示裝置，將氣體從a端通入，則：

（1）B中應該裝的試劑是：__________________________。

（2）A中品紅溶液的作用是：_________________________________________。

（3）根據B的作用和B中的現象，證明SO2具有的性質是：_________________。

（4）D中澄清石灰水的作用是：_________________________________________。通過該實驗，該小組同學觀察到以下三個實驗現象：

①A中品紅溶液褪色�、�C中品紅溶液不褪色 ③D中澄清石灰水變渾濁

[得出結論]

（5）由上述現象該小組同學確認該氣體的成分：________________。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】用以下三種途徑來制取等質量的硝酸銅。

①銅與稀硝酸反應；

②銅與濃硝酸反應；

③銅先與氧氣反應生成氧化銅，氧化銅再跟硝酸反應。以下敘述不正確的是

A. 三種途徑所消耗銅的質量相等

B. 三種途徑所消耗硝酸的物質的量是①>②>③

C. 途徑③的制備方法最符合“綠色化學”理念

D. 途徑①中被氧化的銅與被還原的硝酸的物質的量之比是3：2

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】從化學科學的創造性這個意義上講，化學的特征是（ ）

A.認識分子和制造分子B.自然科學

C.研究領域十分廣泛D.和人類生活密切相關

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】一元硬幣的外觀有銀白色的金屬光澤，一些同學認為它可能是鐵制成的。在討論時，有同學提出：“我們可以先拿磁鐵來吸一下。”就“拿磁鐵來吸一下”這一過程而言，屬于科學探究中的

A.實驗

B.比較

C.觀察

D.分類

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】我國西氣東輸工程可大大緩解東部能源的短缺，同時也有利于加快西部經濟開發．下列關于天然氣的敘述中，正確的是（ ）
A.天然氣是最理想的潔凈能源
B.燃燒天然氣比較清潔，產生的有害廢氣比燃燒氫氣少
C.天然氣、沼氣的主要成分都是CH4
D.用天然氣作燃料可解決全球性溫室效應問題

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】某化學小組選用以下裝置和藥品進行探究實驗．
①A中反應的化學方程式為 ．
②若將A、B連接，A中產生的氣體并不能使B中的溶液變渾濁，這是為什么？ ．
③若要制取一瓶較為純凈、干燥的CO2 ， 所選用裝置的導管接口從左到右的正確連接順序為：a接、接、接 ．

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