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“環境保護”意識深入人心，下列關于酸雨的認識，錯誤的是
A．正常條件下，pH值小于5.6的降雨劃分為“酸雨”
B．冰島火山噴發含有SO2，在局部區域形成酸雨
C．全球“低碳”行動能降低CO2排放量，能降低酸雨形成及危害
D．汽車尾氣含有氮氧化合物，過量排放形成酸雨
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源：不詳 題型：填空題

（12分）為比較溫室效應氣體對全球增溫現象的影響，科學家以CO2為相對標準，引入了“溫室效應指數”的概念（如下表）。

回答下列問題：
⑴6種氣體中，溫室效應指數最大的物質屬于  ▲ （選填“極性分子”或“非極性分子”）。
⑵在水分子中，O原子上的價層電子對數為  ▲ 。
⑶N2O4分子結構式為，分子為平面結構。N2O4分子中N原子的雜化方式為  ▲ ，在N2O4分子的結構式上，將你認為是配位鍵的共價鍵上加上箭頭  ▲ 。
⑷O3具有吸收紫外光的功能。
①根據等電子原理，判斷O3分子的空間構型為  ▲ 。
②紫外光的光子所具有的能量約為399 kJ·mol－1。根據下表有關蛋白質分子中重要化學鍵的信息，說明人體長時間照射紫外光后皮膚易受傷害的原因：  ▲ 。
共價鍵
C－C
C－N
C－S
鍵能/ kJ·mol-1
347
305
259

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：填空題

(8分)空氣中微量的臭氧對人有益，濃度過大則是一種污染氣體，臭氧作為強氧化劑，幾乎能與任何生物組織反應。
（1）下列有關說法正確的是                         ▲             。
A．停止使用氟里昂是為保護臭氧層
B．光化學煙霧與大氣臭氧的生成有關
C．家用電器消毒柜中產生的臭氧能夠高效殺菌消毒
D．臭氧能使濕潤的碘化鉀-淀粉試紙變藍
（2）臭氧的化學性質極不穩定，在空氣和水中都會慢慢分解成氧氣，臭氧常用于自來水的消毒，臭氧的溶解度及在水中的分解速度與水溫及水的pH關系如下圖：

用臭氧消毒自來水，適宜的條件是                                ▲                        。
（3）2O3(g) →3O2(g) △H=－285kJ/mol, 2Ag2O(s) =" 4Ag(s)+" O2(g)△H="62.2" kJ/mol，臭氧能與銀化合為Ag2O,該反應的熱化學方程式為：                         ▲                 。
（4）臭氧在有機合成有廣泛用途，可將烯烴氧化為醛同時生成氧氣，試寫出2-丁烯與臭氧反應的化學方程式：                                ▲                        。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

細心的你會發現，為了增強人們的環保意識，變廢為寶，長春市街頭已經設置了垃圾分類回收桶。其中蘭色桶裝可回收垃圾，黃色桶裝不可回收垃圾。你在日常生活中制造的下列垃圾中，能放進蘭色垃圾桶的是
①廢報紙  ②口香糖  ③菜葉  ④易拉罐  ⑤廢電池
A．①③④⑤B．②③⑤C．①④⑤D．①④

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

引起酸雨的污染物質是
A．CO2 NO2B．CO2 SO2C．SO2 NO2D．氟利昂NO2

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

為迎“綠色世博，低碳世博”，某同學提出了下列環保建議，其中你認為可以采納的是 
①提高汽車尾氣排放標準           ②使用無汞電池
③使用可降解塑料袋，減少白色污染 ④分類回收垃圾
⑤使用無磷洗滌劑；               ⑥提倡使用手帕，減少餐巾紙的使用
A．①②③④B．②③④⑤C．①②④⑤⑥D．全部

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

2009年12月7日在哥本哈根召開的氣候大會上，主要討論減少CO2的排放量，倡導“低碳經濟”和“低碳生活”。下列不符合這一主題的是（ ）
A．減少一次性用品的使用
B．利用太陽能蒸餾海水進行海水的淡化
C．倡導自駕出行，避開公共交通的擁擠
D．海水和淡水交匯處安裝半透膜，利用水中電解質濃度的差異進行發電

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列氣體中，不會造成空氣污染的是
A．N2B．NOC．NO2D．SO2

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列做法不能減少大氣污染的是
A．大力發展清潔能源，煙氣脫硫B．大力發展私家車，減少公共交通
C．利用太陽能、風能等替代化石能源D．多使用電動車和自行車

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