【題目】溶液與
溶液在如圖所示的裝置中進行中和反應。通過測定反應過程中所放出的熱量可計算中和熱。請回答下列問題
(1)從實驗裝置上看,圖中尚缺少的一種玻璃儀器是__________________。
(2)燒杯間填滿碎紙條的作用是__________________。
(3)實驗數據如下表:
溫度 實驗 次數 | 起始溫度 | 終止溫度 | 溫度差平均值 | ||
| KOH | 平均值 | |||
1 |
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2 |
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3 |
|
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4 |
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|
本次實驗的溫度差的平均值
_________
。
近似地認為
溶液和
溶液的密度都是
,中和后生成溶液的比熱容
,則中和熱
_________
數值精確到
。
中和熱測定實驗中,下列操作一定會降低實驗準確性的是_________。
用滴定管
精量儀器,讀數保留到
取所用酸堿溶液的體積
溶液在倒入小燒杯時,有少量濺出
大、小燒杯體積相差較大,夾層間放的碎泡沫塑料較多
測量
溶液的溫度計用水洗凈后才用來測KOH溶液的溫度
(4)實驗中改用鹽酸跟
溶液進行反應,與上述實驗相比,所放出的熱量_________
填“相等”或“不相等”
,所求中和熱_________
填“相等”或“不相等”
。
(5)若用溶液進行上述實驗,測得的中和熱的數值會_________
填“偏大”、“偏小”或“無影響”
。
【答案】環形玻璃攪拌棒或環形玻璃攪拌器 減少實驗過程中的熱量損失,降低實驗誤差 3.4 -56.8kJ/mol
不相等 相等 偏小
【解析】
(1)缺少儀器是環形玻璃攪拌棒;
(2)該實驗中需要做好保溫措施;
(3)①差距較大的數據舍棄,然后求平均值;
②根據公式Q=cm△t進行計算;
(4)反應放出的熱量和所用酸以及堿的量的多少有關;
(5)氫氧化鉀不過量,反應不完全;
由量熱計的構造可知該裝置的缺少儀器是環形玻璃攪拌棒;
故答案為:環形玻璃攪拌棒;
中和熱測定實驗成敗的關鍵是保溫工作,大小燒杯之間填滿碎紙條的作用是減少實驗過程中的熱量損失,降低實驗誤差,
故答案為:減少實驗過程中的熱量損失,降低實驗誤差;
次溫度差分別為:
,
,
,
,第2組數據相差較大,其他三次溫度差平均值為:
,
故答案為:;
氫氧化鉀與
硫酸溶液進行中和反應,生成水的物質的量為
,溶液的質量為
,溫度變化的值為
,則生成
水放出的熱量為:
,即
,所以實驗測得的中和熱
,
故答案為:;
用滴定管
精量儀器,讀數保留到
取所用酸堿溶液的體積,結果更精確,提高實驗準確性,故A錯誤;
B. 氫氧化鈉溶液濺出時,堿的量減少,會使得中和熱數據偏小,這樣一定會降低實驗準確性,故B正確;
C. 大、小燒杯夾層間放的碎泡沫塑料較多,保溫效果更好,會提高實驗準確性,故C錯誤;
D. 測量HCl溶液的溫度計用水洗凈再測氫氧化鈉,會減少酸和堿之間因為中和反應而導致的熱量損失,提高實驗的準確度,故D錯誤。
故答案為:B。
反應放出的熱量和所用酸以及堿的量的多少有關,改用
鹽酸跟
氫氧化鈉進行反應,與上述實驗相比,生成水的量增多,所放出的熱量偏大,但是中和熱的均是強酸和強堿反應生成1mol水時放出的熱,與酸堿的用量無關,所以改用
鹽酸跟
氫氧化鈉進行反應,測得中和熱數值相等,
故答案為:不相等;相等;
若用
溶液進行上述實驗,氫氧根離子與氫離子的物質的量相等,氫氧化鉀不過量,反應不完全,放出的熱量偏小,測得中和熱的數值會偏小,
故答案為:偏小。
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】硅在地殼中的含量較高。硅及其化合物的開發由來已久,在現代生活中有廣泛應用。回答下列問題:
(1)1810年瑞典化學家貝采利烏斯在加熱石英砂、木炭和鐵時,得到一種“金屬”。這種“金屬”可能是_______。
(2)陶瓷、水泥和玻璃是常用的硅酸鹽材料。其中,生產普通玻璃的主要原料有_______。
(3)高純硅是現代信息、半導體和光伏發電等產業都需要的基礎材料。工業上提純硅有多種路線,其中一種工藝流程示意圖及主要反應如下:
發生的主要反應 | |
電弧爐 | SiO2+2C |
流化床反應器 | Si+3HCl |
還原爐 | SiHCl3+H2 |
①用石英砂和焦炭在電弧爐中高溫加熱也可以生產碳化硅,該反應的化學方程式為_______;碳化硅又稱_______,其晶體結構與_______相似。
②在流化床反應的產物中,SiHCl3大約占85%,還有SiCl4、SiH2Cl2、SiH3Cl等,有關物質的沸點數據如下表,提純SiHCl3的主要工藝操作依次是沉降、冷凝和_______。
物質 | Si | SiCl4 | SiHCl3 | SiH2Cl2 | SiH3Cl | HCl | SiH4 |
沸點/℃ | 2355 | 57.6 | 31.8 | 8.2 | -30.4 | -84.9 | -111.9 |
③SiHCl3極易水解,其完全水解的產物為_______。
(4)氯堿工業可為上述工藝生產提供部分原料,這些原料是_______。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】某課題小組合成了一種復合材料的基體M的結構簡式為,合成路線如下
已知:R—CNR—COOH
請回答下列問題:
有機物C分子結構中含有的官能團有______________。
寫出A的結構簡式 _________________。
反應①、②的反應類型分別為 _______________、 ________________。
寫出反應③的化學方程式 ________________。
寫出符合下列條件:①能使
溶液顯紫色;②只有二個取代基;③與新制的
懸濁液混合加熱,有磚紅色沉淀生成;有機物B的一種同分異構體的結構簡式 _____________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】已知A、B、C、D、E、F、G為七種短周期主族元素,原子序數依次增大。已知:A、F的最外層電子數分別等于各自的電子層數,其中A的單質在常溫下為氣體。C與B、G在元素周期表中處于相鄰位置,這三種元素原子的最外層電子數之和為17,質子數之和為31。D與F同周期,且在該周期中D元素的原子半徑最大。根據以上信息回答下列問題:
(1)B、C、G的氫化物中穩定性最強的是__________(填化學式),G的某種氧化物能使溴水褪色,寫出該反應的化學方程式__________________________________________。
(2)B、C、D、E、F形成的簡單離子半徑由大到小的順序為__________________(用離子符號表示)。
(3)A與B能形成離子化合物A5B,A5B中既含離子鍵又含共價鍵,其電子式為________,該物質能與水劇烈反應生成兩種氣體,這兩種氣體的化學式是__________。
(4)D、A、C和碳元素組成的化合物的水溶液呈________性,用離子方程式解釋其原因________________________________________________________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】已知氣態烴A的密度是相同狀況下氫氣密度的14倍,有機物A~E能發生如圖所示一系列變化,則下列說法錯誤的是
A. A分子中所有原子均在同一平面內
B. A→B所用試劑為
C. 分子式為的酯有3種
D. 等物質的量的B、D分別與足量鈉反應生成氣體的量相等
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】用0.1mol/LNaOH溶液分別滴定體積均為20mL,濃度均為0.1mol/LHCl溶液和HX溶液,溶液的pH隨加入的NaOH溶液體積變化如圖。下列說法正確的是
A. M點c(HX)-c(X-)>c(OH-)-c(H+)
B. N點的pH>7的原因是由于NaOH過量所致
C. HX為弱酸,且電離平衡常數Ka≈1×10-10
D. P點c(Cl-)=0.05mol/L
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】常溫下,下列各組離子在指定溶液中一定能大量共存的是( )
A.在漂白液中:Ag+、K+、NO3-、SO32-
B.K+、Na+、Br-、AlO2-在溶液中能大量共存,通入過量的CO2后仍能大量共存
C.=1012的溶液中,NH4+、Ca2+、Cl-、NO3-
D.由水電離的c(H+)=1×10-10mol/L的溶液中:K+、Na+、HCO3-、AlO2-
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】某高分子化合物M的合成路線如下:
已知:R-CH2OHR-COOH表示飽和烴基
回答下列問題:
(1)的反應類型是 ______ .
(2)的反應條件為 ______ .
(3)可以使溴的四氯化碳溶液褪色,則E的系統命名是 ______ .
(4)設計反應和
的目的是 ______ .
(5)有兩種可能的結構,為了確定其結構可選用的儀器是 ______
填代號
.
紅外光譜儀
質譜儀
元素分析儀
核磁共振儀
(6)高分子化合物M的單體為 ______ 寫結構簡式
.
(7)的化學方程式為 ______ .
(8)與L具有相同官能團的L的同分異構體還有 ______ 種,其中核磁共振氫譜為3組峰,且面積比為3:2:1的是 ______ 寫結構簡式
.
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】科學家設計了一種可以循環利用人體呼出的CO2并提供O2的裝置,總反應方程式為2CO2=2CO+O2。下列說法正確的是( )
A. 由圖分析N電極為電池的正極
B. 陰極的電極反應為CO2+H2O+2e-=CO+2OH-
C. OH-通過離子交換膜遷向左室
D. 反應完畢,該裝置中電解質溶液的堿性增強
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