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將氣體通入溶液至飽和，未見有沉淀，繼續通入另一種氣體X，仍無沉淀，則X可能為

A．

B．

C．

D．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2011?奉賢區一模）過氧化氫是重要的氧化劑、還原劑，它的水溶液又稱為雙氧水，常用作消毒、殺菌、漂白等．某化學興趣小組取一定量的過氧化氫溶液，準確測定了過氧化氫的含量，并探究了過氧化氫的性質．
Ⅰ．測定過氧化的含量
請填寫下列空白：
（1）移取10.00mL密度為ρ g/mL的過氧化氫溶液至250mL
容量瓶
容量瓶
（填儀器名稱）中，加水稀釋至刻度，搖勻．移取稀釋后的過氧化氫溶液25.00mL至錐形瓶中，加入稀硫酸酸化，用蒸餾水稀釋，作被測試樣．
（2）用高錳酸鉀標準溶液滴定被測試樣，其反應的離子方程式如下，請將相關化學式前的系數及化學式填寫在橫線上．
2
2
MnO4-+
5
5
H2O2+
6
6
H+→
2
2
Mn2++
8
8
H2O+
502
502

（3）滴定時，將高錳酸鉀標準溶液注入滴定管中，滴定到達終點的現象是
滴入最后一滴高錳酸鉀溶液，溶液呈紫紅色，且30秒內不褪色
滴入最后一滴高錳酸鉀溶液，溶液呈紫紅色，且30秒內不褪色
．
（4）重復滴定二次，平均耗用c mol/L KMnO4標準溶液V mL，則原過氧化氫溶液中過氧化氫的質量分數為
0.085cV
ρ
0.085cV
ρ
．
（5）若滴定前滴定管尖嘴中有氣泡，滴定后氣泡消失，則測定結果
偏高
偏高
（填“偏高”“偏低”“不變”）．
Ⅱ．探究過氧化氫的性質
該化學舉小組根據所提供的實驗條件設計了兩個實驗，分別證明了過氧化氫的氧化性和不穩定性．（實驗條件：試劑只有過氧化氫溶液、氯水、碘化鉀淀粉溶液、飽和硫化氫溶液，實驗儀器及用品可自選．）
請將他們的實驗方法和實驗現象填入下表：（只要完成其中一項探究即可）
實 驗 內 容 實 驗 方 法 實 驗 現 象
探究氧化性
取適量飽和硫化氫溶液于試管中，滴入
過氧化氫溶液．（取適量碘化鉀淀粉溶液于試管中，加入過氧化氫溶液．）
取適量飽和硫化氫溶液于試管中，滴入
過氧化氫溶液．（取適量碘化鉀淀粉溶液于試管中，加入過氧化氫溶液．）
產生淡黃色沉淀或溶液變渾濁．（溶液變藍色．）
產生淡黃色沉淀或溶液變渾濁．（溶液變藍色．）
或探究不穩定性
取適量過氧化氫溶液于試管中，加熱，
用帶火星的木條檢驗．（取適量過氧化氫溶液于試管中，加熱，用導氣管將得到的氣體通入到裝有飽和硫化氫溶液的試管中．）
取適量過氧化氫溶液于試管中，加熱，
用帶火星的木條檢驗．（取適量過氧化氫溶液于試管中，加熱，用導氣管將得到的氣體通入到裝有飽和硫化氫溶液的試管中．）
產生氣泡，木條復燃．（溶液變渾濁或有淺黃色沉淀產生）
產生氣泡，木條復燃．（溶液變渾濁或有淺黃色沉淀產生）

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科目：高中化學 來源： 題型：

過渡金屬元素及其化合物的應用研究是目前科學研究的前沿之一．試回答下列問題：
（1）二氧化鈦作光催化劑能將居室污染物甲醛、苯等有害氣體可轉化為二氧化碳和水，達到無害化．有關甲醛、苯、二氧化碳及水說法正確的是
AC
AC
．
A．苯與B3N3H6互為等電子體
B．甲醛、苯、二氧化碳均為非極性分子
C．甲醛、苯分子中碳原子均采用sp2雜化
D．水的沸點比甲醛高得多，是因為水分子內能形成氫鍵
（2）二茂鐵又叫雙環戊二烯基鐵[化學式：Fe（C5H5）2]，結構如圖甲所示，是一種具有芳香族性質的有機金屬化合物．外觀為橙色，熔點為172℃，沸點249℃，100℃以上能升華；不溶于水，溶于甲醇、乙醇等有機溶劑中．
①基態Fe2+離子的電子排布式為
1s22s22p63s23p63d6
1s22s22p63s23p63d6
．
②二茂鐵[Fe（C5H5）2]屬于
分子
分子
晶體，1mol二茂鐵中含有的σ鍵數是
20NA
20NA
．
（3）鎳單質晶體中原子的堆積方式如圖乙所示，其晶胞特征如圖丙所示．晶胞中鎳原子的配位數為
12
12
．
（4）在濃的TiCl3的鹽酸溶液中加入乙醚，并通入HCl至飽和，可得到配位數為6、組成為TiCl3?6H2O的綠色晶體，該晶體中兩種配體的物質的量之比為1：5，則該配離子的化學式為
[TiCl（H2O）5]2+
[TiCl（H2O）5]2+
．

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科目：高中化學 來源：2001～2002學年度第二學期形成性練習 題型：013

將通入溶液至飽和，未見沉淀生成，繼續通入另一種氣體，仍無沉淀，則通入的氣體可能是

[　　]

A．
B．
C．
D．

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科目：高中化學 來源： 題型：

將通入溶液至飽和，未見沉淀生成，繼續通入另一種氣體仍無沉淀生成，則通入的氣體可能是   

    A           B          C           D

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