【題目】為探究某礦物X(僅含三種元素)的組成與性質,設計并完成了如圖實驗:
請回答:
(1)X的化學式為_____。
(2)X與空氣中O2反應生成A和B的化學方程式為_____。
(3)寫出氣體A與溶液D反應的離子方程式:_____。
【答案】CuFe2S3 CuFe2S3+5O2CuO+Fe2O3+3SO2 SO2+2Fe3++2H2O=SO42-+2Fe2++4H+
【解析】
根據生成的紅色固體為銅,計算物質的量,再根據硫酸亞鐵物質的量、氫氣物質的量、置換銅生成的硫酸亞鐵物質的量,計算D中原溶液中的鐵的物質的量,再根據總質量減去鐵和銅的質量得到另一種元素的質量,根據A和雙氧水反應生成C,C和氯化鋇反應生成白色沉淀,得到A為二氧化硫,X含S元素,計算物質的量,根據三者物質的量關系,得出比例關系,確定出化學式。
⑴得到紅色固體6.4g即Cu物質的量為0.1mol,根據方程式Fe +Cu2+ = Fe2+ +Cu,則消耗得鐵的物質的量為0.1mol,生成的Fe2+物質的量為0.1mol,FeSO4物質的量為0.5mol,又由于生成了氫氣,則硫酸與鐵反應生成氫氣,生成Fe2+物質的量為0.1mol,則還有0.3mol Fe2+是Fe和Fe3+反應得到,即Fe + 2Fe3+ = 3Fe2+,因此n(Fe3+)=0.2mol,所以固體B中含有n(CuO) = 0.1mol,n(Fe2O3) = 0.1mol,氣體A和雙氧水反應生成C,C和氯化鋇反應生成白色沉淀即BaSO4,氣體A為SO2,因此m(S) = 27.2g 0.1mol×64gmol1 0.2mol×56 gmol1 = 9.6g,硫的物質的量,因此n(Fe): n(Cu): n(S)=0.2:0.1:0.3,X化學式為CuFe2S3,故答案為:CuFe2S3。
⑵X與空氣中O2反應生成氧化鐵、氧化銅和二氧化硫,其化學方程式為CuFe2S3+5O2 CuO+Fe2O3+3SO2;故答案為:CuFe2S3+5O2
CuO+Fe2O3+3SO2。
⑶二氧化硫與溶液硫酸鐵反應的離子方程式:SO2+2Fe3++2H2O=SO42+2Fe2++4H+;故答案為:SO2+2Fe3++2H2O=SO42+2Fe2++4H+。
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】化學學習小組進行如下實驗。
[探究反應速率的影響因素]設計了如下的方案并記錄實驗結果(忽略溶液混合體積變化)。限選試劑和儀器:0.20 mol·L-1H2C2O4溶液、0.010 mol·L-1KMnO4溶液(酸性)、蒸餾水、試管、量筒、秒表、恒溫水浴槽
物理量 | V(0.20molL-1H2C2O4溶液)/mL | V(蒸餾水)/mL | V(0.010molL-1KMnO4溶液)/mL | T/℃ | 乙 |
① | 2.0 | 0 | 4.0 | 50 | |
② | 2.0 | 0 | 4.0 | 25 | |
③ | 1.0 | a | 4.0 | 25 |
(1)上述實驗①、②是探究__________對化學反應速率的影響;若上述實驗②、③是探究濃度對化學反應速率的影響,則a為__________;乙是實驗需要測量的物理量,則表格中“乙”應填寫__________。
[測定H2C2O4·xH2O 中x值] 已知:M(H2C2O4)=90 g·mol-1
①稱取1.260 g純草酸晶體,將其酸制成 100.00 mL 水溶液為待測液;
②取25.00mL 待測液放入錐形瓶中,再加入適的稀H2SO4;
③用濃度為0.05 000 mol·L-1的KMnO4標準溶液進行滴定。
(2)請寫出與滴定有關反應的離子方程式_____________________。
(3)某學生的滴定方式(夾持部分略去)如圖,最合理的是___________(選填 a、b)。
(4)由圖可知消耗KMnO4溶液體積為________________mL。
(5)滴定過程中眼睛應注視______。
(6)通過上述數據,求得x=_______。以標準KMnO4溶液滴定樣品溶液的濃度,未用標準KMnO4溶液洗滴定管,引起實驗結果_____________(偏大、偏小或沒有影響) 。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】化合物丙可由如圖反應得到,則丙的結構不可能是
A. CH3CBr2CH2CH3B. (CH3)CBrCH2Br
C. CH3CH2CHBrCH2BrD. CH3(CHBr)2CH3
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【題目】一定壓強下,向10 L密閉容器中充入1 mol S2Cl2和1 mol Cl2,發生反應S2Cl2(g)+Cl2(g) 2SCl2(g)。Cl2與SCl2的消耗速率(v)與溫度(T)的關系如圖所示,以下說法中不正確的是( )
A.正反應的活化能大于逆反應的活化能
B.達到平衡后再加熱,平衡向逆反應方向移動
C.A、B、C、D四點對應狀態下,達到平衡狀態的為B、D
D.一定溫度下,在恒容密閉容器中,達到平衡后縮小容器體積,重新達到平衡后,Cl2的平衡轉化率不變
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【題目】(1)84消毒液的有效成分是_____。
(2)O2F2為共價化合物,各原子均滿足8電子穩定結構,寫出O2F2的電子式_____。
(3)NaOH的堿性比Mg(OH)2強,主要原因是_____。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】某小組設計如圖實驗,欲使甲中試管先出現渾濁,下列操作一定達不到目的的是
A.向甲燒杯中加入適量CaOB.向甲中試管內滴加適量濃硫酸
C.向乙燒杯中加入適量冰塊D.增大甲裝置所在環境的壓強
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】鋰-硫電池具有高能量密度、續航能力強等特點。使用新型碳材料復合型硫電極的鋰-硫電池工作原理示意圖如圖,下列說法正確的是
A.電池放電時,X電極發生還原反應
B.電池充電時,Y電極接電源正極
C.電池放電時,電子由鋰電極經有機電解液介質流向硫電極
D.向電解液中添加Li2SO4水溶液,可增強導電性,改善性能
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】某興趣小組在實驗室進行如下實驗探究活動。
(1)設計如下實驗研究2Fe3++2I-2Fe2++I2的反應。
①振蕩靜置后C中觀察到的現象是_______________________;為證明該反應存在一定限度,還應補做實驗為:取C中分液后的上層溶液,然后______________(寫出實驗操作和現象)。
②測定上述KI溶液的濃度,進行以下操作:
I用移液管移取20.00 mL KI溶液至錐形瓶中,加入適量稀硫酸酸化,再加入足量H2O2溶液,充分反應。
II小心加熱除去過量的H2O2。
III用淀粉做指示劑,用c mol/L Na2S2O3標準溶液滴定,反應原理為:2Na2S2O3+I2=2NaI+Na2S4O6。
步驟II是否可省略?____________(答“可以”或“不可以”)
步驟III達到滴定終點的現象是___________________________。巳知I2濃度很高時,會與淀粉形成穩定的包合物不易解離,為避免引起實驗誤差,加指示劑的最佳時機是________。
(2)探究Mn2+對KMnO4酸性溶液與H2C2O4溶液反應速率的影響。
反應原理(化學方程式)為________;
儀器及藥品:試管(兩支)、0.01 mol/L KMnO4酸性溶液、0.1 mol/L H2C2O4溶液、一粒黃豆大的MnSO4固體;
實驗方案:請仿照教材(或同教材)設計一個實驗用表格,在行標題或列標題中注明試劑及觀察或記錄要點。______________
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】過渡金屬的單質及化合物很多有催化性能,氯化銅、氯化亞銅經常用作有機合成催化劑。實驗室中用氯氣與粗銅(雜質只有Fe)反應,制備銅的氯化物的流程如下。
查閱資料:
氯化亞銅:白色微溶于水,在干燥空氣中穩定,受潮則易變藍到棕色,在熱水中迅速水解生成氧化銅水合物而呈紅色。
氯化銅:從水溶液中結晶時,在26~42℃得到二水物,在15℃以下得到四水物,在15~25.7℃得到三水物,在42℃以上得到一水物,在100℃得到無水物。
(1)現用如圖所示的實驗儀器及藥品制備純凈、干燥的氯氣并與粗銅反應(鐵架臺、鐵夾省略)。
①按氣流方向連接各儀器接口順序是:a→_____、_____→h、i→_____、_____→_____。
②本套裝置有兩個儀器需要加熱,加熱的順序為先_____后_____。
(2)分析流程:
①固體甲需要加稀鹽酸溶解,其理由是_____;
②溶液甲可加試劑X用于調節pH以除去雜質,X可選用下列試劑中的(填序號)_____。
a Cu(OH)2 b NH3·H2O c CuO d CuSO4
查閱有關資料得到如下數據,常溫下Fe(OH)3的溶度積Ksp=8.0×10-38,Cu(OH)2的溶度積Ksp=3.0×10-20,通常認為殘留在溶液中的離子濃度小于1×10-5 mol·L-1時就認為沉淀完全,設溶液中CuSO4的濃度為3.0 mol·L-1,則Cu(OH)2開始沉淀時溶液的pH為________,Fe3+完全沉淀時溶液的pH為________。(提示:lg2=0.3)
③完成溶液乙到純凈CuCl2·2H2O晶體的系列操作步驟為:加少量鹽酸、蒸發濃縮、________、_______、洗滌、干燥。
(3)向溶液乙中加入適當的還原劑(如SO2、N2H4、SnCl2等),并微熱得到CuCl沉淀,寫出向乙溶液加入N2H4(氧化產物為無毒氣體)的離子方程式:____________。
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