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某化學課外活動小組設計實驗探究氮的化合物的性質,裝置如下圖所示(A裝置未畫出),其中A為氣體發生裝置.A中所用試劑,從下列固體物質中選取:①NH4HCO3、②NH4Cl、③Ca(OH)2、④NaOH.

檢查裝置氣密性后,先將C處鉑絲網加熱至紅熱,再將A處產生的氣體通過B裝置片刻后,撤去C處酒精燈,鉑絲繼續保持紅熱,F處銅片逐漸溶解.
(1)實驗室制取A中氣體時若只用一種試劑,該試劑是
NH4HCO3
NH4HCO3
(填代表備選試劑的序號);此時A中主要的玻璃儀器有
試管、酒精燈
試管、酒精燈
(填名稱).
(2)下面關于A中所用試劑的說法正確的是
C
C

A.施用該物質會大大提高糧食產量而對環境無影響
B.向該物質的溶液中加入足量氫氧化鋇溶液發生反應的離子方程式為:NH4++OH-=NH3?H2O
C.可通過加熱方法區別該試劑和(NH42SO4
D.工業上用NH3等合成該物質的過程可稱為氮的固定
(3)裝置C中發生催化氧化反應的化學方程式為
4NH3+5O2
 催化劑 
.
4NO+6H2O
4NH3+5O2
 催化劑 
.
4NO+6H2O
,裝置E發生反應的化學方程式為
2NH3+H2SO4=(NH42SO4
2NH3+H2SO4=(NH42SO4

(4)假設A、B中的藥品充足,則裝置F中可以觀察到的現象有
水中產生氣泡
水中產生氣泡

溶液逐漸變為藍色,氣體在廣口瓶上方變為紅棕色
溶液逐漸變為藍色,氣體在廣口瓶上方變為紅棕色

(5)指導老師從安全與環保角度考慮,指出該裝置有兩處明顯的缺陷,請你提出修改建議:
在裝置E、F之間增加一個防倒吸裝置,在裝置F后面增加一個尾氣吸收裝置
在裝置E、F之間增加一個防倒吸裝置,在裝置F后面增加一個尾氣吸收裝置
分析:(1)碳酸氫銨受熱分解產生氨氣、水和二氧化碳,固體加熱分解可以在大試管中進行;
(2)A.碳酸氫銨受熱分解產生氨氣,會產生大氣污染;
B.向碳酸氫銨溶液中加入足量氫氧化鋇溶液時,銨根和氫氧根以及碳酸氫根、氫氧根被鋇離子之間不共存;
C.碳酸氫銨受熱易分解產生氨氣、二氧化碳和水,但是硫酸銨分解不會放出氨氣;
D.將游離態的氮轉化為化合態的氮的過程稱為氮的固定.
(3)氨的催化氧化生成一氧化氮和水,氨氣顯堿性可以和酸反應生成對應的鹽;
(4)一氧化碳難溶于水,極易和氧氣化合為二氧化氮,二氧化氮和水反應生成硝酸,硝酸能將金屬銅溶解.
解答:解:(1)根據題意:C處鉑絲網加熱至紅熱,再將A處產生的氣體通過B裝置片刻后,撤去C處酒精燈,鉑絲繼續保持紅熱,F處銅片逐漸溶解,說明有硝酸生成,所以A中獲得的是氨氣,加熱NH4HCO3分解可以產生氨氣,固體加熱分解可以在大試管中進行故答案為:NH4HCO3,試管、酒精燈;
(2)A.碳酸氫銨受熱分解產生氨氣,施用該物質會大大提高糧食產量但是會對環境造成影響,會產生大氣污染,故A錯誤;
B.向碳酸氫銨溶液中加入足量氫氧化鋇溶液時,銨根和氫氧根以及碳酸氫根、氫氧根被鋇離子之間不共存,發生反應的離子方程式為:HCO3-+NH4++Ba2++2OH-=NH3?H2O+BaCO3↓+H2O,故B錯誤;
C.碳酸氫銨受熱易分解產生氨氣、二氧化碳和水,但是硫酸銨分解不會放出氨氣,可通過加熱方法區別該試劑和(NH42SO4,故C正確;
D.將游離態的氮轉化為化合態的氮的過程稱為氮的固定,故D錯誤.
故答案為C.
(3)氨在鉑絲網的作用下發生催化氧化反應生成一氧化氮和水,方程式為:4NH3+5O2
 催化劑 
.
4NO+6H2O;氨氣顯堿性可以和硫酸反應生成硫酸銨,即2NH3+H2SO4=(NH42SO4,
故答案為:4NH3+5O2
 催化劑 
.
4NO+6H2O;2NH3+H2SO4=(NH42SO4;
(4)A、B中的藥品充足,碳酸氫銨分解產物通過B后生成了氧氣,在鉑的作用下和氨氣反應生成一氧化氮,迅速被氧化為二氧化氮,再和水反應生成硝酸,硝酸和金屬銅反應生成硝酸銅、一氧化氮和水,無色的一氧化氮會迅速被氧化為紅棕色的二氧化氮,故答案為:水中產生氣泡,溶液逐漸變為藍色,氣體在廣口瓶上方變為紅棕色;
(5)二氧化氮一和水反應,為防止倒吸可以在裝置E、F之間增加一個防倒吸裝置,銅和硝酸反應的產物一氧化氮以及生成的二氧化氮均有度,應加一個尾氣吸收裝置,
故答案為:在裝置E、F之間增加一個防倒吸裝置,在裝置F后面增加一個尾氣吸收裝置.
點評:本題主要考查學生氨氣的化學性質,結合實驗的方式來考查,增大了難度.
練習冊系列答案
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某化學課外活動小組為測定某廠生產的液化石油氣(設該液化石油氣由丁烷和丙烷組成)的平均相對分子質量,在實驗中需收集該混合氣體樣品,下列收集方法中正確的是

[  ]

A.
B.
C.
D.

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科目:高中化學 來源:物理教研室 題型:013

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科目:高中化學 來源:物理教研室 題型:058

為驗證有關物質的性質,某學生課外活動小組設計了下圖所示裝置.當打開活塞C,使液體A與擱板H上的固體B相遇時,即有氣體產生,并發現D中蠟燭(設其成分為C20H42)慢慢熄滅;關閉C打開E時,則看到G中蠟燭燃燒更亮.

 

1)寫出下列物質的名稱:A________B________,F________

2I中干燥劑可使用(填編號)________

堿石灰    生石灰

無水CaCl2  H2SO4

3)寫出下列化學方程式,是離子反應的只寫離子方程式:

①AB→氣體:______________________________________________________

②F+通過的氣體:____________________________________________________

 

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為驗證有關物質的性質,某學生課外活動小組設計了下圖所示裝置。當打開活塞C,使液體與擱板H上的固體B相遇時,即有氣體產生,并發現D中蠟燭(設其成分為C20H42)慢慢熄滅;關閉C打開E時,則看到G中蠟燭燃燒更亮。

(1)寫出下列物質的名稱:

A.__________________,B.__________________,F.__________________。

(2)寫出下列化學方程式,是離子反應的只寫離子方程式:

①A+B→氣體:___________________________。

②氣體+F:___________________________。

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