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某化學學習小組同學對實驗室制取氨氣和氨氣的還原性等進行了以下探究,請你參與并完成對有關問題的解答.

[資料獲悉]

①氨氣與CuO反應的化學方程式:3CuO+2NH33Cu+N2+3H2O

②Cu2O粉末呈紅色;Cu2O是堿性氧化物,在酸性溶液中Cu+不穩定,易轉化為Cu和Cu2+:Cu+Cu+Cu2+

③在空氣中高溫灼燒時:Cu2O穩定、不分解,而CuO將分解生成Cu2O和O2

[實驗設計]

[實驗探究]

(1)A裝置是氨氣的發生裝置,則實驗前大試管中應加入的藥品是________

(2)甲同學認為該實驗設計有一定的缺陷,A裝置產生的氨氣中含有水蒸汽,影響了實驗結論,應在A和B之間增加一個裝有________(填藥品名稱)的干燥裝置.

(3)利用改進后的裝置進行實驗,可觀察到B裝置中的現象為黑色固體變成紅色,C裝置中的現象為________

[交流討論]

(4)乙同學認為NH3與CuO反應生成的紅色物質中可能含有Cu2O(氧化亞銅).現有濃硝酸、稀硫酸、稀硝酸、氫氧化鈉溶液及pH試紙,而沒有其他試劑,則用最簡便的實驗方法證明紅色固體中是否含有Cu2O所要選用的試劑是________

(5)丙同學認為可通過高溫灼燒紅色固體,并稱量反應前后固體質量的變化來確定是否含有Cu2O.他先稱干燥坩堝的質量為a g,再取紅色固體置于坩堝中稱得總質量為b g,在空氣中高溫灼燒至質量恒定,最后稱得總質量為c g.

若確認紅色固體中只含有Cu,則經高溫灼燒后得到的物質是________

若確認紅色固體中含有Cu2O,則a、bc應符合數學關系為c________

[拓展延伸]

(6)丁同學認為利用上述實驗設計改進后的裝置還可測定Cu的相對原子質量,他是通過測定反應物CuO的質量和生成物H2O的質量來完成的,若實驗測得完全反應的CuO和生成的H2O的質量分別為m(CuO)、m(H2O),則據此計算Cu的相對原子質量的代數式為________

答案:
解析:

  (1)NH4ClCa(OH)2(2分)

  (2)堿石灰(1分)

  (3)無水硫酸銅變藍

  (4)稀硫酸(1分)

  (5)Cu2O(1分) Cb(2)

  (6)M(Cu)=18[m(CuO)-8/9m(H2O)]/m(H2O)(2)


練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源:2015屆四川省資陽市高一下學期期末檢測化學試卷(解析版) 題型:實驗題

某化學學習小組同學根據實驗室現有的制取氨氣的藥品,設計了右圖所示的實驗裝置(部分夾持儀器未畫出),制取并探究氨氣的還原性、檢驗反應產物。請回答下列問題:

(1)A中發生反應的化學方程式是                                              。

(2)B中堿石灰的作用是                                                    。

(3)C中黑色固體變紅,且產生的氣體對空氣無污染,寫出該反應的化學方程式                    ;

D中發生的現象是________________________________________________________________________。

(4)該裝置存在明顯缺陷,該缺陷是                          。

(5)工業中常用氮氣與氫氣在高溫、高壓、鐵觸媒做催化劑的條件下合成氨氣,該小組同學模擬該條件也合成出了氨氣。已知起始時,將2 mol N2、6 mol H2充入一個容積為2 L的密閉容器中發生反應,過了5 min后,混合氣體的總物質的量減少了1 mol,求在這段時間內以H2表示的化學反應速率

                          。

 

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科目:高中化學 來源:期末題 題型:實驗題

某化學學習小組同學對實驗室制取氨氣和氨氣的還原性等進行了以下探究,請你參與并完成對有關問 題的解答。
[資料獲悉]
①氨氣與CuO反應的化學方程式:3CuO+2NH33Cu+N2+3H2O           
②Cu2O粉末呈紅色;Cu2O是堿性氧化物,在酸性溶液中Cu+不穩定,易轉化為Cu 和Cu2+ :Cu+ Cu+Cu2+ 。           
③在空氣中高溫灼燒時:Cu2O穩定、不分解,而CuO將分解生成Cu2O和O2。  
[實驗設計]
[實驗探究]
(1)A裝置是氨氣的發生裝置,則實驗前大試管中應加入的藥品是____________。
(2)甲同學認為該實驗設計有一定的缺陷,A裝置產生的氨氣中含有水蒸氣,影響了實驗結論,應在A和B之間增加一個裝有___________(填藥品名稱)的干燥裝置。
(3)利用改進后的裝置進行實驗,可觀察到B裝置中的現象為黑色固體變成紅色,C裝置中的現象為____________ 。
[交流討論]
(4)乙同學認為NH3與CuO反應生成的紅色物質中可能含有Cu2O(氧化亞銅)。現有濃硝酸、稀硫酸、稀硝酸、氫氧化鈉溶液及pH試紙,用最簡便的實驗方法證明紅色固體中是否含有Cu2O所要選用的試劑是____________。
(5)丙同學認為可通過高溫灼燒紅色固體,并稱量反應前后固體質量的變化來確定是否含有Cu2O。他先稱干燥坩堝的質量為a g,再取紅色固體置于坩堝中稱得總質量為b g,在空氣中高溫灼燒至質量恒定,最后稱得總質量為c g。若確認紅色固體中只含有Cu,則經高溫灼燒后得到的物質是____________。若確認紅色固體中含有Cu2O,則a、b、c應符合數學關系為c< ____________ 。
[拓展延伸]
(6)丁同學認為利用上述實驗設計改進后的裝置還可測定Cu的相對原子質量,他是通過測定反應物CuO的質量和生成物H2O的質量來完成的。若實驗測得完全反應的CuO和生成的H2O的質量分別為m(CuO)、m(H2O),則據此計算Cu的相對原子質量的代數式為_________。  

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科目:高中化學 來源:期末題 題型:實驗題

下面是某化學學習小組同學進行研究性學習的過程,請你參與并協助他們完成相關學習任務。
【研究課題】探究草酸晶體受熱分解的產物
【查閱資料】該小組同學通過網絡查詢,獲得草酸及草酸晶體的一些相關知識
【提出猜想】(1)①______________________________;
②分解產物中的氣體可能是CO、CO2或它們的混合物。
【設計方案】(2)請設計完成“猜想②”的實驗方案[用簡要的實驗裝置圖表示,要體現所使用儀器(加熱和夾持儀器不必畫出)和試劑]。
(3)化學學習小組的同學繼續利用圖模1-5所示裝置進行“猜想②”的實驗探究。已知:A、C、F中盛裝澄清石灰水,B中盛裝濃NaOH溶液,D中裝有堿石灰,E中裝有CuO。
①證明分解產物中有CO2的現象是___________;證明分解產物中有CO的現象是____________________________________。
②若未連接裝置G,要達到同樣的目的,可采取的措施是___________________。
【交流討論】(4)小李同學繼續查閱相關資料發現:草酸是二元弱酸,酸性比碳酸強,在受熱分解過程中有少量升華;草酸鈣和草酸氫鈣均為白色不溶物。小李通過進一步研究,對實驗中CO2的檢驗提出質疑。試根據相關信息,指出原設計中存在的問題,并提出實驗的改進措施______________________________________________________________。

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科目:高中化學 來源: 題型:

某化學學習小組同學根據實驗室現有的制取氨氣的藥品,設計了右圖所示的實驗裝置(部分夾持儀器未畫出),制取并探究氨氣的還原性、檢驗反應產物。請回答下列問題:

(1)A中發生反應的化學方程式是                       。

(2)B中堿石灰的作用是                          。

(3)C中黑色固體變紅,且產生的氣體對空氣無污染,寫出該反應的化學方程式                              ;D中發生的現象是__________________________。

(4)該裝置存在明顯缺陷,該缺陷是             。

(5)工業中常用氮氣與氫氣在高溫、高壓、鐵觸媒做催化劑的條件下合成氨氣,該小組同學模擬該條件也合成出了氨氣。已知起始時,將2 mol N2、6 mol H2充入一個容積為2 L的密閉容器中發生反應,過了5 min后,混合氣體的總物質的量減少了1 mol,求在這段時間內以H2表示的化學反應速率為             。

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