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【題目】等體積兩種一元酸“酸1”和“酸2”分別用等濃度的 KOH 溶液滴定,滴定曲線如圖所示。下列說法錯誤的是

A.“酸1”比“酸2”的酸性強

B.“酸2”的濃度為0.01mo1L-1

C.“酸2”的Ka 的數量級約為10-5

D.滴定“酸1”和“酸2”均可用酚酞作指示劑

【答案】B

【解析】

A.由圖中可以看出,滴定達終點時,酸2消耗KOH的體積大,則表明c(2)>c(1),而起始時pH(2)>pH(1),所以“酸1”比“酸2”的酸性強,A正確;

B.“酸2”為弱酸,c(H+)=0.01mo1L-1,則酸2的起始濃度比0.01mo1L-1大得多,B錯誤;

C.“酸2”滴定一半時,c(2)=c(2的酸根離子),此時溶液pH介于4~5之間,所以Ka的數量級約為10-5,C正確;

D.滴定終點時,“酸1”和“酸2”的pH與酚酞的變色范圍接近或重疊,所以二者均可用酚酞作指示劑,D正確;

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】下列有關說法不正確的是(

A. 人們最早先根據味道來獲得樸素的酸、堿概念:一切有酸味的物質都是酸,一切有澀味的物質都是堿。

B. 波義耳基于指示劑變色來分辨酸堿:酸一定能使石蕊變紅,堿一定能使石蕊變藍。

C. 地球上最大規模的化學反應是植物的光合作用,人類利用氮肥的最有效的反應是合成氨反應。

D. 酸堿質子理論:凡是能給出的物質就是酸,凡是能結合的物質就是堿,適用水溶液,也適用非水溶液或無水條件。

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】已知有以下物質相互轉化。其中A為金屬試回答:

(1)寫出B的化學式________________,D的化學式________________。

(2)寫出由D轉變成H的化學方程式________________

(3)寫出向G溶液加入A的有關離子反應方程式________________。

(4)寫出E轉變為F的實驗現象為:_________________________化學方程式:___________________

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】化學小組通過下列步驟測定某工廠廢液中銅離子的濃度(已知廢水中Fe3+對測定有干擾作用)。

i. 經檢驗廢液中含有Fe3+離子,取V1 mL上述廢液,加入NH4HF2,再加H2SO4酸化至pH<4,再次檢測,未檢驗出Fe3+離子;

ii. 在上述溶液中,加入過量KI溶液,放置3 min,有沉淀CuI生成,立即用0.1000 mol/LNa2S2O3標準溶液滴定至淺黃色,加3 mL淀粉指示劑,繼續滴定,至溶液變為淺藍色;

iii. 再向上述溶液中加入10% KSCN溶液10 mL,繼續滴定至終點,共消耗Na2S2O3溶液V2 mL。

已知:①CuICuSCN均為白色難溶物,CuI能吸附少量I2,CuSCN不吸附I2

I2在水溶液中溶解度較小,I-+I2I3-、I-I2、I3-的平衡體系溶液呈黃色

I2+2S2O32-=2I-+S4O62-,S2O32-S4O62-無色;

(1)①步驟i中檢驗含Fe3+離子操作和現象_______

②已知 Fe3++6F-[FeF6]3-,如果省略步驟i,則導致實驗結果________(偏大偏小” ) 。

(2)①步驟ii中生成沉淀的離子方程式_____________

②步驟ii中加入的KI的量是理論值的23倍,其目的一是使Cu2+充分反應;二是__________。

(3)①步驟iii中加入KSCN溶液使ii中的沉淀轉化為CuSCN沉淀,其目的是___________。

②步驟iii中判定滴定終點的現象是_____________。

(4)經小組測定,廢液中c(Cu2+)=______________。

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】某固體化合物A,按圖所示發生系列變化,已知E溶液中加入氨水后產生的白色沉淀很快變為灰綠色,最后變為紅褐色。

回答下列問題:(1)物質A___(填化學式)。

2)反應②的離子反應方程式為___。

3)反應④的化學反應方程式為___。

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】下面關于摩爾質量的描述或應用中正確的是

A. 一個鈉原子的質量等于g B. 二氧化碳的摩爾質量是44 g

C. 鐵原子的摩爾質量等于它的相對原子質量 D. 1 mol氫氧根離子的質量是17

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】為了證明在實驗室制備得到的Cl2中會混有HCl,甲同學設計了如圖所示的實驗裝置,按要求回答下列問題。

1)請根據甲同學的示意圖,所需實驗裝置從左至右的連接順序:裝置②__________。

2)裝置②中主要玻璃儀器的名稱__________、__________、__________

3)實驗室制備Cl2的離子方程式為____________。

4)裝置③中Cu的作用__________(用化學方程式表示)。

5)乙同學認為甲同學實驗設計仍然存在缺陷,不能證明最終通入AgNO3溶液中的氣體只有一種。為此,乙同學提出氣體通入裝置①之前,要加裝一個檢驗裝置⑤,以證明最終通入AgNO3溶液中的氣體只有一種。你認為裝置⑤應放入__________。

6)丙同學看到甲同學設計的裝置后提出無需多加裝置,只需將原來燒杯中的AgNO3溶液換成紫色石蕊試液,如果觀察到__________的現象,則證明制Cl2時有HCl揮發出來。

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】X、Y、Z W 代表原子序數依次增大的四種短周期主族元素,它們滿足以下條件:在元素周期表中,Z Y、W 均相鄰;②X、YW 分別位于不同周期;③YZ、W 三種元素的原子最外層電子數之和為 17。下列說法正確的是

A.四種元素非金屬性從弱到強的順序為:XWZY

B.四種元素的原子半徑由小到大的順序為:r(X)r(Y)r(Z)r(W)

C.X 與其余三種元素之間形成的核外電子總數為 10 的微粒只有 4

D.X、Y、Z 既能形成離子化合物,又能形成共價化合物

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】將一定質量的銅與100 mL一定物質的量濃度的硝酸反應,銅完全溶解時產生的NONO2混合氣體在標準狀況下的體積為11.2 L。待產生的氣體全部釋放后,向溶液中加入100mL 6 mol·L1NaOH溶液,恰好使溶液中的Cu2+全部轉化成沉淀,則原硝酸溶液的物質的量濃度是(

A.6mol/LB.10mol/LC.11mol/LD.12 mol/L

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