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下圖是氫氧化鈉試劑標簽上的部分數據。兩位同學欲測定該試劑是否為合格產品。

          

（1）甲同學的做法是：

①將2.000g該試劑溶于水配成250mL溶液，所需的主要儀器除玻璃棒、量筒、膠頭滴管外，還須玻璃儀器有              、             。

②取上述溶液25.00mL放入錐形瓶中，加2滴甲基橙作指示劑，用0.2000mol?L―1的標準鹽酸滴定至終點（其它雜質不與鹽酸反應）。假定其它步驟都合理正確。請你分析根據消耗鹽酸的體積             （填“能”或“不能”）測出NaOH的含量。

（2）乙同學設計的實驗方案是：將2.000g該試劑溶于適量的水，加入足量的BaCl2溶液，充分反應后，過濾、洗滌、烘干，稱量沉淀的質量，就可以計算出Na2CO3的含量。乙同學設計的實驗方案是否合理？                （填“合理”或“不合理”）。若不合理，請說明理由                                                         。

（1）①250mL 容量瓶  燒杯  ②不能

（2）不合理  試劑中含有可溶性雜質、硫酸鹽也可與BaCl2溶液反應生成沉淀

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

(16分)我國有豐富的海水資源，開發和利用海水資源是當前科學研究的一項重要任務，下圖是某化工廠對海水資源綜合利用的示意圖：

請根據以上信息回答下列問題：

I．（1）寫出N的化學式和B的名稱：N     、B      。  

（2）寫出反應②的化學方程式，并標出其電子轉移的方向和數目：     

（3）寫出反應③的離子方程式：     ，

Ⅱ．粗鹽中含有Ca2＋、Mg2＋、SO42-等雜質，精制時所用的試劑為：①鹽酸  ②氯化鋇溶液

③氫氧化鈉溶液  ④碳酸鈉溶液，以上試劑添加的順序可以為      。

A. ②③④①                 B.③④②①                 C.④③②①          D.③②④①

Ⅲ．提取粗鹽后剩余的海水（母液）中，可用來提取Mg和Br2。

（1）若用來提取Mg，根據上述提取Mg的流程，沒有涉及到的反應類型是     。

       A．分解反應               B．化合反應               C．置換反應        D．復分解反應 

（2）若用來提取Br2，反應⑥所用的氣態氧化劑的尋找貨源的設想，其中合理的是      。

A．從外地購買                                  B．在當地新建生產廠

C．從本廠生產燒堿處循環                 D．從本廠生產鎂單質處循環

流程⑦將溴單質從混合物中分離出來是基于溴單質具有      性。

（3）母液用來提取Mg和Br2先后順序，甲乙兩位工程師有不同觀點：

甲：母液先提取Mg，后提取Br2

乙：母液先提取Br2，后提取Mg

請你判斷哪個更合適？      (填“甲”或“乙”)，理由是     。

 

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科目：高中化學 來源：2011-2012學年浙江省臺州市高一上學期期末考試化學試卷 題型：實驗題

(16分)我國有豐富的海水資源，開發和利用海水資源是當前科學研究的一項重要任務，下圖是某化工廠對海水資源綜合利用的示意圖：

請根據以上信息回答下列問題：
I．（1）寫出N的化學式和B的名稱：N     、B     。  
（2）寫出反應②的化學方程式，并標出其電子轉移的方向和數目：     
（3）寫出反應③的離子方程式：     ，
Ⅱ．粗鹽中含有Ca2＋、Mg2＋、SO42-等雜質，精制時所用的試劑為：①鹽酸 ②氯化鋇溶液
③氫氧化鈉溶液 ④碳酸鈉溶液，以上試劑添加的順序可以為     。
A. ②③④①                 B. ③④②①                 C. ④③②①          D. ③②④①
Ⅲ．提取粗鹽后剩余的海水（母液）中，可用來提取Mg和Br2。
（1）若用來提取Mg，根據上述提取Mg的流程，沒有涉及到的反應類型是     。
A．分解反應               B．化合反應               C．置換反應        D．復分解反應 
（2）若用來提取Br2，反應⑥所用的氣態氧化劑的尋找貨源的設想，其中合理的是     。
A．從外地購買                                  B．在當地新建生產廠
C．從本廠生產燒堿處循環                 D．從本廠生產鎂單質處循環
流程⑦將溴單質從混合物中分離出來是基于溴單質具有     性。
（3）母液用來提取Mg和Br2先后順序，甲乙兩位工程師有不同觀點：
甲：母液先提取Mg，后提取Br2
乙：母液先提取Br2，后提取Mg
請你判斷哪個更合適？     (填“甲”或“乙”)，理由是     。

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科目：高中化學 來源：2011-2012學年四川成都六校協作體高一下學期期中聯考化學試卷（帶解析） 題型：實驗題

實驗室里用下圖所示裝置制取純凈的無水CuCl2。試回答下列問題：
已知燒瓶內發生的是制取氯氣的反應：MnO2＋4HCl(濃) MnCl2＋Cl2↑＋2H2O

（1）（2分）用雙線橋法標出燒瓶內發生反應的電子轉移方向和數目
MnO2＋4HCl(濃) MnCl2＋Cl2↑＋2H2O。
（2）B處盛有飽和食鹽水，其作用是                     。
（3）C處盛放的是下列試劑中的_______（填序號）；E處盛放的是下列試劑中的______（填序號），發生反應的離子方程式為               。
a、水       b、氫氧化鈉溶液       c、濃硫酸        d、飽和食鹽水
（4）有同學認為該裝置存在缺陷，改進的方法是__________________________________。

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科目：高中化學 來源：2014屆浙江省臺州市高一上學期期末考試化學試卷 題型：實驗題

(16分)我國有豐富的海水資源，開發和利用海水資源是當前科學研究的一項重要任務，下圖是某化工廠對海水資源綜合利用的示意圖：

請根據以上信息回答下列問題：

I．（1）寫出N的化學式和B的名稱：N      、B      。  

（2）寫出反應②的化學方程式，并標出其電子轉移的方向和數目：     

（3）寫出反應③的離子方程式：      ，

Ⅱ．粗鹽中含有Ca2＋、Mg2＋、SO42-等雜質，精制時所用的試劑為：①鹽酸  ②氯化鋇溶液

③氫氧化鈉溶液  ④碳酸鈉溶液，以上試劑添加的順序可以為      。

A. ②③④①                 B. ③④②①                 C. ④③②①          D. ③②④①

Ⅲ．提取粗鹽后剩余的海水（母液）中，可用來提取Mg和Br2。

（1）若用來提取Mg，根據上述提取Mg的流程，沒有涉及到的反應類型是      。

        A．分解反應               B．化合反應               C．置換反應        D．復分解反應 

（2）若用來提取Br2，反應⑥所用的氣態氧化劑的尋找貨源的設想，其中合理的是      。

A．從外地購買                                  B．在當地新建生產廠

C．從本廠生產燒堿處循環                 D．從本廠生產鎂單質處循環

流程⑦將溴單質從混合物中分離出來是基于溴單質具有      性。

（3）母液用來提取Mg和Br2先后順序，甲乙兩位工程師有不同觀點：

甲：母液先提取Mg，后提取Br2

乙：母液先提取Br2，后提取Mg

請你判斷哪個更合適？      (填“甲”或“乙”)，理由是      。

 

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科目：高中化學 來源：四川省期中題 題型：實驗題

實驗室里用下圖所示裝置制取純凈的無水CuCl2。試回答下列問題：已知燒瓶內發生的是制取氯氣的反應：MnO2＋4HCl(濃)MnCl2＋Cl2↑＋2H2O
（1）用雙線橋法標出燒瓶內發生反應的電子轉移方向和數目  
MnO2＋4HCl(濃)MnCl2＋Cl2↑＋2H2O。
（2）B處盛有飽和食鹽水，其作用是_______________ 。
（3）C處盛放的是下列試劑中的_______（填序號）；E處盛放的是下列試劑中的______（填序號），發生反應的離子方程式為 _______________。
a、水       b、氫氧化鈉溶液       c、濃硫酸        d、飽和食鹽水
（4）有同學認為該裝置存在缺陷，改進的方法是___________________________。

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