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【題目】下列做法有利于保護環境的是

A. 大量焚燒秸稈 B. 廢舊電池作填埋處理

C. 氟氯代烴作制冷劑 D. 污水處理后再利用

【答案】D

【解析】

向環境中排放有毒有害物質的做法不利用環境保護，結合常見的環境污染問題來解答。

A.大量焚燒秸稈，向環境排放煙霧，粉塵、有害氣體等，不利用環境保護，故A不選；
B.廢舊電池作填埋處理，含重金屬離子有毒，會污染環境，故B不選；
C. 氟氯代烴作制冷劑，含氟化合物會破壞臭氧層，破壞環境，故C不選；
D.污水處理后再利用，有利于水資源的節約，故D選。

所以D選項是正確的。

練習冊系列答案
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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列四位科學家都對原子結構的認識起到過重要的推動作用，其中首先提出原子核外的電子在一系列的軌道上運動的是（ ）

A. 湯姆生 B. 道爾頓 C. 波爾 D. 盧瑟福

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】Na2O2是一種常見的過氧化物，具有強氧化性和漂白性。 通�？捎米髌讋┖秃粑婢咧械墓┭鮿�

（1）某實驗小組通過下列實驗探究過氧化鈉與水的反應：

①用化學方程式解釋使酚酞試液變紅的原因___________________，依據實驗現象推測紅色褪去的原因是________________。

②加入MnO2反應的化學方程式為_______________________。

（2）實驗小組兩名同學共同設計如下裝置探究過氧化鈉與二氧化硫的反應。通入SO2，將帶余燼的木條插入試管C中，木條復燃。

請回答下列問題：

甲同學認為Na2O2與SO2反應生成了Na2SO3和O2，該反應的化學方程式是:_________________________，檢驗反應后B中的白色固體含有Na2SO3的方法是:___________________________。

乙同學認為反應的后B中有Na2SO3還會有Na2SO4。乙同學猜想的理由是:______________________。

為檢驗產物中Na2SO4的存在乙同學設計并實施了如下實驗方案：

甲同學認為該實驗方案的現象不能證明有Na2SO4生成，其理由為_________________________。

③請補充完整實驗小組測定B中反應完全后固體組成的實驗方案。稱取樣品a 克加水溶解，__________，烘干，稱量沉淀質量為b 克，計算含量。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】碘單質在水溶液中溶解度很小，但在CCl4中溶解度很大，這是因為（ ）

A．CCl4與I2相對分子質量相差較小，而H2O與I2分子量相差較大

B．CCl4與I2都是直線形分子，而H2O不是直線形分子

C．CCl4和I2都不含氫元素，而H2O中含有氫元素

D．CCl4和I2都是非極性分子，而H2O是極性分子

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】硫酸的工業制備是一個重要的化工生產過程，但在生產過程中會產生大量污染，需要在生產工藝中考慮到綠色工藝．以硫酸工業產生的二氧化硫尾氣、氨水、石灰石、焦炭、碳酸氫銨為原料可以合成硫化鈣、硫酸銨、亞硫酸銨等物質．合成路線如下：

（1）寫出反應Ⅰ的化學方程式________________________．

（2）反應Ⅲ中每生成lmol硫化鈣理論上轉移電子數________；為充分利用副產品CO，有人提出以熔融的K2C03為電解質，設計燃料電池，請寫出此電池的負極反應_____________．

（3）為檢驗反應Ⅱ得到的產品是否因部分被氧化而變質，需選擇的化學試劑有__________________．

（4）根據合成流程，可以循環利用的是____________．

（5）（NH4）2SO3溶液可用于電廠產生的煙道氣的脫氮，將氮氧化物轉化為氮氣，同時生成一種氮肥，形成共生系統．寫出二氧化氮與亞硫酸銨反應的離子方程式___________________．

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】羰基硫(COS)可作為一種糧食熏蒸劑，能防止某些昆蟲、線蟲和真菌的危害。在恒容密閉容器中，將CO和H2S混合加熱并達到下列平衡： CO(g)+H2S(g)COS(g)+H2(g) ，K=0.1，反應前CO的物質的量為10mol，平衡后CO物質的量為8mol，下列說法正確的是

A. 升高溫度，H2S濃度增加，表明該反應的△H>0

B. 隨著反應的進行，混合氣體的密度逐漸減小

C. 反應前H2S物質的量為7mol

D. CO的平衡轉化率為80%

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列化合物中，不能通過單質直接化合制取的是（ ）

A．FeCl3 B．CuCl2 C．HCl D．FeCl2

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】離子方程式：CO32-+2H2+=CO2↑+H2O表示 （ ）

A．碳酸鹽和鹽酸鹽之間的反應

B．一切碳酸鹽與一切酸之間的反應

C．可溶性碳酸鹽與酸之間的反應

D．可溶性碳酸鹽與強酸之間的反應

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】對充有氖氣的霓虹燈管通電，燈管發出紅色光。產生這一現象的主要原因

A. 電子由激發態向基態躍遷時以光的形式釋放能量

B. 電子由基態向激發態躍遷時吸收除紅光以外的光線

C. 氖原子獲得電子后轉變成發出紅光的物質

D. 在電流的作用下，氖原子與構成燈管的物質發生反應

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