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【題目】硫及其化合物在生產生活中應用廣泛。回答下列問題:

(1)鐵銨礬是一種化學物質,分子式是 NH4Fe(SO4)2·12H2O,其溶于水后,溶液中的離子濃度大小關系為__________________。

(2)已知某溶液中含有 CO32、SO42等離子,取一定量的該溶液,向其中滴加BaCl2溶液,當 CO32開始沉 淀時,溶液中c(CO32-)/c(SO42-)_______________。(已知 Ksp(BaSO4 )=1.0×1010 ,Ksp(BaCO3)=2.5×109 )

(3)已知:S2Cl2(l)+Cl2(g)=2SCl2(l) ΔH=-50.2kJ·mol1 。斷裂 1molCl-Cl鍵、1molS-S鍵分別需要吸收 243kJ、268kJ 的能量,則斷裂 1mol S-Cl鍵需要吸收的能量為____kJ。

(4) NaOH 溶液吸收煙氣中的 SO2,將所得的 Na2SO3 溶液進行電解,可以制備H2SO4,其原理如下圖所示(電極材料為石墨)。

陽極的電極反應式為______________________;其中可循環使用的物質是________

【答案】c(SO42)>c(NH4)>c(Fe3)>c(H)>c(OH) 25 280.6 SO32-2e+H2O=SO42+2H NaOH

【解析】

(1)硫酸鐵銨NH4Fe(SO4)2·12H2O溶于水形成的溶液中,Fe3NH4水解溶液顯酸性,Fe3的水解程度大于NH4,水解程度越大,離子濃度越小,據此解答;

(2)根據c(CO32-)/c(SO42-)= Ksp(BaCO3)/ Ksp(BaSO4 )計算;

(3)反應的焓變等于反應物的鍵能減去生成物的鍵能,設斷裂1mol SCl鍵需要吸收的能量為x,列方程求解;

(4)圖中陰離子向b極移動,則b為陽極,所以b極上SO32在陽極失電子生成SO42,據此解答

(1)硫酸鐵銨NH4Fe(SO4)2·12H2O溶于水形成的溶液中,Fe3NH4水解溶液顯酸性,Fe3的水解程度大于NH4,水解程度越大,離子濃度越小,所以c(NH4)>c(Fe3),硫酸根離子不水解,濃度最大,所以溶液中離子濃度關系c(SO42)>c(NH4)>c(Fe3)>c(H)>c(OH)。

因此,本題正確答案是c(SO42)>c(NH4)>c(Fe3)>c(H)>c(OH);

(2)根據c(CO32-)/c(SO42-)= Ksp(BaCO3)/ Ksp(BaSO4 )可知,c(CO32-)/c(SO42-)=25。

因此,本題正確答案是:25;

(3)反應的焓變等于反應物的鍵能減去生成物的鍵能,設斷裂1mol SCl鍵需要吸收的能量為x,則2x+268 kJ+243 kJ-4x=-50.2 kJ,解得x=280.6 kJ。

因此,本題正確答案是280.6;

(4)圖中陰離子向b極移動,則b為陽極,所以b極上SO32在陽極失電子生成SO42,其電極方程式為:SO322eH2O=SO422H;a為陰極,陰極區放電離子為氫離子生成氫氣,B口流出的物質是濃度較大的氫氧化鈉溶液,可用來吸收二氧化硫,故可循環使用的物質是NaOH,

因此,本題正確答案是SO322eH2O=SO422H ;NaOH。

練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】下列關于分子、原子、離子的說法,錯誤的是(

①二氧化碳由碳原子和氧原子構成;②等質量的氧氣和液氧,氧氣體積比液氧大,說明分子間隙發生了改變;③分子是保持物質性質的一種微粒;④分子一定比原子大;⑤原子是最小的粒子,不可再分

A.①③④⑤B.②③④⑤

C.①②③④⑤D.①③⑤

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【題目】某研究性學習小組設計了一組實驗驗證元素周期律.

Ⅰ.甲同學設計了如下圖裝置來一次性完成元素氮、碳、硅非金屬性強弱的比較。

(1)甲同學在連接好儀器后,加入藥品之前要檢查裝置氣密性。首先關閉_____,將導管伸入燒杯液面以下,再_____,如果C中______,則說明________

(2)要證明氮、碳、硅非金屬性強弱,在A中加________溶液,B中加____溶液,C中加________溶液,將觀察到C中__________的現象.但老師認為,該現象不足以證明三者非金屬性強弱,請用文字敘述理由_______

(3)為避免上述問題,應在B、C之間增加一個盛有足量____(選填下列字母:A.濃鹽酸 B.濃NaOH溶液C.飽和Na2CO3溶液 D.飽和NaHCO3溶液)的洗氣裝置.改進后C中發生反應的離子方程式是__________

Ⅱ.丙同學設計了如下圖裝置來驗證鹵族元素性質的遞變規律.A、B、C三處分別是沾有NaBr溶液的棉花、濕潤淀粉KI試紙、濕潤紅紙.

(1)請寫出濃鹽酸與高錳酸鉀反應的離子方程式_________________

(2)A中棉花顏色變_______,則說明非金屬性Cl>Br;向NaBr和KI的混合溶液中,通入足量的Cl2充分反應后,將所得溶液蒸干并灼燒,最后得到的物質是_________

(3)丙同學利用此實驗證明鹵素單質氧化性:Cl2>Br2>I2,你認為合理嗎____,(填“合理”或“不合理”)理由是___________

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】下列關于硅及其化合物的敘述錯誤的是

A.SiO2很穩定,與所有的酸都不反應B.水晶、瑪瑙的主要成分都是SiO2

C.陶瓷、玻璃、水泥都是硅酸鹽產品D.水玻璃是一種常用的礦物膠

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】A、B、C、D、E、F、G為原子序數依次增大的短周期主族元素。B、C、D均能與A形成10電子分子,E單質可用于野外焊接鋼軌的原料,FD同主族。

(1)D、E、F的離子半徑由大到小的順序為_______________________(填離子符號)。

(2)FG形成的一種化合物甲中所有原子均為8電子穩定結構,該化合物與水反應生成F單質、F的最高價含氧酸和G的氫化物,該反應的化學方程式為___________________

(3)C能分別與AD按原子個數比1:2形成化合物乙和丙,乙的結構式為__________。常溫下,液體乙與氣體丙反應生成兩種無污染的物質,該反應的氧化產物與還原產物的物質的量之比為________________

(4)現取100 mL1 mol/LE的氯化物溶液,向其中加入1 mol/L NaOH溶液產生了3.9g沉淀,則加入的NaOH溶液體積可能為_________________________mL。

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【題目】對于平衡體系mA(g)+nB(g)pC(g)+qD(g) ΔH<0。下列結論中錯誤的是( )

A. 若平衡時,A、B的轉化率相等,說明反應開始時,A、B的物質的量之比為mn

B. 若溫度不變,將容器的體積縮小到原來的一半,達到新平衡時A的濃度為原來的1.8倍,則m+n > p+q

C. m+n = p+q,則往含有a mol氣體的平衡體系中再加入a molB,達到新平衡時,氣體的總物質的量等于2a

D. 若溫度不變縮小容器體積,達到新平衡時壓強增大到原來的2倍,則體積一定小于原來的1/2

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】某研究性學習小組利用以下裝置探究氯氣和氨氣之間的反應情況。其中A、F分別為氨氣和氯氣的制取發生裝置,C為純凈干燥的氯氣與干燥的氨氣發生反應的裝置。請回答下列問題:

(1)實驗室通常用來制取氨氣的化學方程式為 ________________________

(2)實驗室收集制備得到的氨氣的常用方法是______________________。

(3)請為B處虛線框內選擇可能合適的裝置以及相應的試劑名稱______填序號。

A.球形干燥管裝堿石灰 B.洗氣瓶裝濃硫酸

C.球形干燥管裝氧化鈣 D.球形干燥管裝氫氧化鈉

(4)裝置C內出現濃厚的白煙并在容器內壁凝結,另一生成物是空氣的主要成分之一請寫出反應的化學方程式: __________________若有1molNH3被氧化,則轉移的電子數目為___________。

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】某課題組設計實驗檢驗生鐵與濃硫酸反應的產物。回答下列問題:

Ⅰ.設計如下方案,檢驗氣體產物中的CO2、SO2H2O。

(1)干燥管BM的化學式是______________________;

(2)C裝置的作用是_________________________________________________;

(3)能證明有二氧化碳生成的實驗現象是_______________________________;

(4)待生鐵與濃硫酸反應完畢后,檢驗燒瓶中的溶液含有Fe3的試劑是:________________。

Ⅱ.該課題組同學認為生鐵與濃硫酸反應可能有氫氣生成。為了驗證這一猜想,選擇下列儀器和藥品并結合上述裝置,重新設計實驗。

(5)根據實驗設計的簡約性原則,氣流從左至右,儀器排序為______________。

(6)能證明有氫氣生成的實驗現象是___________________________________。

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗設計方案一定可行的是(

A.用水鑒別苯和四氯化碳

B.用降溫結晶的方法除去KNO3中混有少量的NaCl

C.用分液的方法分離碘的四氯化碳溶液

D.用酒精萃取碘水中的碘

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