碘酸鉀(KIO3)晶體是我國規定的食鹽加碘劑。它通常是以碘為原料與過量KOH溶液通過下列反應制得:3I2+6KOH=5KI+KIO3+3H2O,再將KI和KIO3的混合溶液電解,將其中的I―轉化為IO3―,裝置如圖。
(1)在反應3I2+6KOH=5KI+KIO3+3H2O中,氧化劑和還原劑的物質的量之比為 。
(2)電解前,將KI和KIO3混合溶液加入陽極區;將氫氧化鉀溶液加入陰極區。電解槽用水冷卻。電解時,陽極上的電極反應 ;陰極上得到的氣體產物為 ;
(3)某同學查資料獲知:KIO3在酸性介質中與碘化物作用生成單質碘,該反應的離子反應方程式為 ,為確定電解是否完成,需檢驗陽極區電解液中是否含有I―,該同學選用淀粉溶液和稀硫酸進行實驗,其它儀器及用品自選,請完成其方案:
實驗操作 | 現象及結論 |
| |
(1)5:1
(2)I-+6OH--6e-=IO3-+3H2O 氫氣
(3)IO3-+ 5I-+6H+=3I2+3H2O
【實驗操作】取少量陽極區電解液于試管中,加稀硫酸酸化后,加入幾滴淀粉 溶液,觀察是否變藍
【現象及結論】如果不變藍,說明沒有I-(如果變藍,說明有I-)
(4)蒸發濃縮,洗去吸附在碘酸鉀晶體表面的氫氧化鉀等雜質
解析試題分析:(1)碘元素由0價升為+5價,則I2是還原劑,KIO3是氧化產物,碘元素還由0價降為—1價,則I2還是氧化劑,KI是還原產物;根據系數之比等于物質的量之比,由于氧化產物KIO3為1mol,則還原劑I2為1/2mol,還原產物KI為5mol,則氧化劑I2為5/2mol,所以該反應中氧化劑和還原劑的物質的量之比為5/2∶1/2=5∶1;(2)陽極發生氧化反應,根據題意可知其主要反應物和產物是I―→IO3―;碘元素由—1價升為+5價,根據化合價升高總數等于失去電子數可知,I―—6e―→IO3―;根據KOH溶液顯堿性可知,應用OH―使左右電荷守恒,則I―—6e―+6OH―→IO3―;根據氫或氧原子個數守恒可知,I―—6e―+6OH―=IO3―+3H2O;溶液中的陽離子移向陰極,H+優先得到電子,發生還原反應,產生氫氣,則陰極得到的氣體產物是H2;(3)碘元素由+5價降為0價,說明KIO3是氧化劑,I2是還原產物,碘元素由—1價升為0價,說明I―是還原劑,I2還是氧化產物;根據化合價升降總數相等,則IO3―+5I―→3I2;酸性介質中可用H+使左右電荷守恒,則IO3―+5I―+6H+→3I2;根據氫或氧原子守恒可知,該反應為IO3―+5I―+6H+=3I2+3H2O;檢驗陽極區電解液中I―時,需要借助上述反應中碘離子的氧化產物(碘單質)遇淀粉變藍的特性,就是要設法使碘離子轉化為碘單質;因此實驗時先取少量陽極區電解液于試管中,加稀硫酸酸化后,再加入幾滴淀粉溶液,觀察是否變藍,若不變藍,說明無碘離子;若變藍,說明有碘離子;(4)根據混合物分離提純的方法可知,從KIO3溶液中制KIO3晶體的過程分別為蒸發濃縮、冷卻結晶、過濾、洗滌、干燥,則步驟①為蒸發濃縮;KIO3晶體上吸附著KOH等易溶性雜質,洗滌的目的是除去晶體表面吸附的易溶性雜質。
考點:考查氧化還原反應、電解原理、離子反應原理、實驗方案的設計、混合物分離提純的方法和步驟等。
科目:高中化學 來源: 題型:填空題
某廠廢水中含量金屬Cr3+(含有少量Fe3+、Cu2+)。某研究性學習小組為了變廢為寶,將廢水處理得到重鉻酸鉀。某含鉻廢水處理的主要流程如圖所示:
已知:①沉淀完全,而在pH≥3.2時
Fe(OH)3沉淀完全。
②CrO2—4在酸性環境中發生:
回答下列問題:
(1)濾渣的成分是 。(寫化學式)
(2)寫出第③步反應的離子方程式 。
(3)分離出含[Cr(OH)4]—的溶液需要的玻璃儀器有 。
(4)目前一種采用以鉻酸鉀為原料,電化學法制備重要鉻酸鉀的實驗裝置示意圖如下:
電解一段時間后,測定陽極液中K元素和Cr元素的含量,若K元素與Cr元素的物質的量之比為d,則此時的鉻酸鉀的轉化率為 。
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科目:高中化學 來源: 題型:計算題
(6分)由Zn—Cu—H2SO4組成的原電池,工作一段時間后,鋅片的質量減少了6.5g。求:
(1)原電池生成氫氣_______L(標準狀況)。
(2)已知:1mol氫氣完全燃燒放出285.8kJ的熱量。將(1)中獲得的氫氣燃燒,可以得到_________kJ的熱量。
(3)若起始時刻兩電極質量相等,將電解質溶液改為硫酸銅溶液,當電池輸出相同的電量時,電池兩極的質量差為__________g。
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
(15分)為了減少煤燃燒對大氣造成的污染,煤的氣化和液化是高效、清潔利用煤炭的重要途徑,而減少CO2氣體的排放也是人類面臨的重大課題。煤綜合利用的一種途徑如下所示:
(1)用如圖[(1)小題圖]所示裝置定量檢測過程①產生的CO2(已知:煤粉燃燒過程中會產生SO2)B中預期的實驗現象是 ,D中的試劑是 。
(2)已知① C(s) + H2O(g) = CO(g) + H2 (g) ; ΔH1 =" +131.3" kJ·mol-1
② C(s) + 2H2O(g) = CO2(g) + 2H2(g) ;ΔH2 =" +90" kJ·mol-1
則一氧化碳與水蒸氣反應生成二氧化碳和氫氣的熱化學方程式是 。
(3)用(3)小題圖裝置可以完成⑤的轉化,同時提高能量的利用率。其實現的能量轉化形式主要是由 能轉化為 能,a的電極反應式是 。
(4)燃煤煙氣中的CO2可用稀氨水吸收,不僅可以減少CO2的排放,也可以生產化肥碳酸氫銨。假設該方 法每小時處理含CO2的體積分數為11.2%的燃煤煙氣 1000 m3(標準狀況),其中CO2的脫除效率為80%,則理論上每小時生產碳酸氫銨 kg。
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
下列實驗方案不合理的是( )
A.除去乙烷中含有的乙烯:將氣體通入溴水中,洗氣 |
B.檢驗蔗糖是否水解:取1mL 20%的蔗糖溶液,加3~5滴稀硫酸。水浴加熱5min后取少量溶液,加氫氧化鈉溶液調溶液pH至堿性,再加入少量新制備的Cu(OH)2,加熱3~5 min,觀察實驗現象 |
C.除去乙酸乙酯中的乙酸:加入濃硫酸和乙醇,加熱 |
D.鑒別己烯和苯:將溴的四氯化碳溶液分別滴加到少量己烯和苯中 |
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
某鏈狀有機物分子中含有m個—CH3 ,n個—CH2—,a個,其余為—Cl,則—Cl的數目可能是
A.2n+3a-m | B.a+2-m | C.n+m+a | D.a+2n+2-m |
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