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【題目】下列說法正確的是

A. 氨氣的水溶液能導電，所以氨氣是電解質

B. 1 mol·L－1的硫酸鈉溶液與1 mol·L－1的氫氧化鈉溶液導電性不同

C. 氫氧化鐵膠體能導電，故氫氧化鐵膠體是電解質

D. 在相同條件下，飽和溶液一定比不飽和溶液的導電性強

【答案】B

【解析】

A.氨氣的水溶液能導電，說明一水合氨是電解質，但是氨氣是非電解質，故錯誤；B.溶液的導電性與溶液中離子的濃度和離子所帶的電荷數有關，二者比較。硫酸鈉溶液中鈉離子濃度較大，且硫酸根離子帶的電荷多，所以硫酸鈉溶液導電能力強，故正確；C.氫氧化鐵膠體是混合物，不是電解質，故錯誤；D.飽和溶液的濃度不一定比不飽和溶液的濃度大，故導電性不一定強，故錯誤。故選B。

練習冊系列答案
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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】反應2KMnO4+16HCl═2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O中，還原劑與還原產物的物質的量之比為

A. 1：8 B. 8：1 C. 1：5 D. 5：1

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質的應用中，利用了該物質氧化性的是

A. 小蘇打——作食品疏松劑B. 漂粉精——作游泳池消毒劑

C. 甘油——作護膚保濕劑D. 明礬——作凈水劑

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于有機物的說法正確的是

A. 人體從食物中攝取的營養物質都是有機物

B. 75％和95％的醫用酒精都可直接用于殺菌消毒

C. 蔗糖和麥芽糖的水解產物不完全相同

D. 有機物在空氣中都可以燃燒

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列各組物質中，最簡式相同，但既不是同系物，又不是同分異構體的是(　　)

A. 丙烯與環丙烷 B. 淀粉與纖維素

C. 丁醇與乙醚 D. 甲醛與乙醛

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】將3.24 g淀粉與3.42 g蔗糖的混合物加水后，在一定條件下充分水解，所得溶液中葡萄糖與果糖的質量之比為(　　)

A. 1:1 B. 3:1 C. 4:1 D. 1:5

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示，ΔH1＝－393.5kJ·mol－1，ΔH2＝－395.4kJ·mol－1，

下列說法或表示式正確的是

A．石墨和金剛石的轉化是物理變化

B．C(s、石墨)===C(s、金剛石)ΔH ＝＋1.9kJ·mol－1

C．金剛石的穩定性強于石墨

D．斷裂1mol石墨的化學鍵吸收的能量比斷裂1mol金剛石的化學鍵吸收的能量少

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】碘在科研與生活中有重要作用，某興趣小組用0.50mol/L KI、0.2%淀粉溶液、0.10molL﹣1K2S2O8、0.20molL﹣1Na2S2O3等試劑，探究反應條件對化學反應速率的影響．

已知：S2O82﹣+2I﹣=2SO42﹣+I2（慢） I2+2S2O32﹣=2I﹣+S4O62﹣ （快）

（1）向KI、Na2S2O3與淀粉的混合溶液中加入一定量的K2S2O8溶液，當溶液中的_________耗盡后，溶液顏色將由無色變為藍色，為確保能觀察到藍色，Na2S2O3與K2S2O8初始的體積v(Na2S2O3)與v(K2S2O8)量需滿足的關系為：v（Na2S2O3）______v（K2S2O8）(填“>”，“<”，“=”)，出現藍色之前，I-在反應中起到的作用是_________。

（2）為探究反應物濃度對化學反應速率的影響，設計的實驗方案如下表：

實驗序號

體積V/ml

出現藍色的時間t/s

K2S2O8溶液

水

KI溶液

Na2S2O3溶液

淀粉溶液

①

10.0

0.0

4.0

4.0

2.0

10

②

5.0

V1

4.0

4.0

2.0

20

③

10.0

V2

2.0

4.0

2.0

20

④

10.0

V3

4.0

2.0

2.0

5

①表中V1________,V2_______,V3=______ ．

②用K2S2O8表示實驗序號①、②、④的速率分別為_____mol·L-1·s-1.

③根據實驗結構，以下說法正確的有_____

A.該反應的速率與K2S2O8的濃度成正相關

B.該反應的速率與KI的濃度成正相關

C.該反應的速率與Na2S2O3的濃度成正相關

D.多步反應的速率由慢速反應速率決定

（3）已知某條件下，濃度c（S2O82﹣）隨反應時間t的變化曲線如圖，若保持其它條件不變，圖中，分別畫出降低反應溫度和加入催化劑時c（S2O82﹣）隨反應時間t的變化曲線示意圖（進行相應的標注）_____．

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】我國有廣闊的海岸線，海水綜合利用大有可為．海水中Br﹣含量為65mgL﹣1 ， 從海水中提取溴的工業流程如下：

（1）以上步驟Ⅰ中已獲得游離態的溴，步驟Ⅱ又將之轉變成化合態的溴，其目的是： ．
（2）步驟Ⅱ通入熱空氣或水蒸氣吹出Br2 ， 利用了溴的（填序號）．
A.氧化性
B.還原性
C.揮發性
D.腐蝕性
（3）以上流程Ⅱ中涉及的離子反應如下，請在下面方框內填入適當的化學計量數：
Br2+CO32﹣═BrO3﹣+Br﹣+CO2↑
（4）上述流程中吹出的溴蒸氣，也可先用二氧化硫水溶液吸收，再用氯氣氧化后蒸餾．寫出溴蒸氣與二氧化硫水溶液反應的離子方程式： ．
（5）實驗室從溴水中分離出溴還可以用溶劑萃取法，下列可以用作溴的萃取劑的是（填序號）．
A.乙醇
B.四氯化碳
C.裂化汽油
D.苯
（6）用上述流程制得含Br265%的工業溴1t，至少需要海水m3 ．
（7）上述流程中吹出的溴蒸氣，也可先用二氧化硫水溶液吸收，再用氯氣氧化后蒸餾．寫出溴與二氧化硫水溶液反應的離子方程式： ．

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