全球變暖給我們敲響了警鐘，地球正面臨巨大的挑戰，下列說法不正確的是( )
| A．推廣“低碳經濟”，減少溫室氣體的排放 |
| B．推進小火力發電站的興建，緩解地方用電困難，促進地方經濟的快速發展 |
| C．推廣“綠色自由”計劃，吸收空氣中的CO2并利用廉價能源合成汽油 |
| D．利用晶體硅制作的太陽能電池可將太陽能直接轉化為電能 |
閱讀快車系列答案科目：高中化學 來源： 題型：單選題
“低碳經濟”是以低能耗、低污染、低排放為基礎的可持續發展經濟模式。下列說法與“低碳經濟”不符合的是（ ）
| A．大力研發新型有機溶劑替代水作為萃取劑 |
| B．加強對煤、石油、天然氣等綜合利用的研究，提高燃料的利用率 |
| C．利用CO2合成聚碳酸酯類可降解塑料，實現“碳”的循環利用 |
| D．甲烷和乙醇的燃燒熱分別是891．0 kJ·mol－1、1366．8 kJ·mol－1，利用甲烷更“低碳” |
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科目：高中化學 來源： 題型：單選題
分析右圖的能量變化示意圖，下列選項正確的是
| A．2A+B═2C；△H＞O |
| B．2C═2A+B；△H＜0 |
| C．2A(g）+B(g）═2C(g）△H＞0 |
| D．2A(g）+B(g）═2C(g）△H＜0 |
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科目：高中化學 來源： 題型：單選題
下列說法正確的是( )
| A．焓變是指1 mol物質參加反應時的能量變化 |
| B．當反應放熱時ΔH>0,反應吸熱時ΔH<0 |
| C．在加熱條件下發生的反應均為吸熱反應 |
| D．一個化學反應中,當反應物總能量大于生成物總能量時,ΔH為“-” |
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科目：高中化學 來源： 題型：單選題
用H2O2和H2SO4的混合溶液可溶出廢舊印刷電路板上的銅。已知：
Cu(s)＋2H＋(aq)=Cu2＋(aq)＋H2(g) ΔH＝＋64.39 kJ·mol－1
2H2O2(l)=2H2O(l)＋O2(g) ΔH＝－196.46 kJ·mol－1
H2(g)＋
O2(g)=H2O(l) ΔH＝－285.84 kJ·mol－1
在H2SO4溶液中，Cu與H2O2反應生成Cu2＋(aq)和H2O(l)的反應熱ΔH等于（ ）
| A．－417.91 kJ·mol－1 | B．－319.68 kJ·mol－1 |
| C．＋546.69 kJ·mol－1 | D．－448.46 kJ·mol－1 |
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科目：高中化學 來源： 題型：單選題
已知反應A+B=C+D為放熱反應,對該反應的下列說法正確的是( )。
| A．A的能量一定高于C |
| B．B的能量一定高于D |
| C．A和B的總能量一定高于C和D的總能量 |
| D．該反應為放熱反應,故不必加熱就一定能發生 |
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科目：高中化學 來源： 題型：單選題
紅磷(P)和Cl2發生反應生成PCl3和PCl5，反應過程和能量的關系如下圖所示，圖中的ΔH表示生成1 mol產物的數據。已知PCl5分解生成PCl3和Cl2，該分解反應是可逆反應。下列說法正確的是 ( )
| A．其他條件不變，升高溫度有利于PCl5的生成 |
| B．反應2P(s)＋5Cl2(g)=2PCl5(g)對應的反應熱 ΔH＝－798 kJ·mol－1 |
| C．P和Cl2反應生成PCl3的熱化學方程式為2P(s)＋3Cl2(g)=2PCl3(g) ΔH＝－306 kJ·mol－1 |
| D．其他條件不變，對于PCl5分解生成PCl3和Cl2的反應，增大壓強，PCl5的轉化率減小，平衡常數K不變 |
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科目：高中化學 來源： 題型：單選題
已知三個熱化學方程式：
(1)I2(g)＋H2(g)??2HI(g) ΔH＝－9.48 kJ·mol－1
(2)I2(s)＋H2(g)??2HI(g) ΔH＝＋26.48 kJ·mol－1
(3)C(石墨，s)=C(金剛石，s) ΔH＞0
下列判斷正確的是 ( )。
| A．254 g I2(g)中通入2 g H2(g)，反應放熱9.48 kJ |
| B．1 mol固態碘與1 mol氣態碘所含的能量相差17.00 kJ |
| C．反應(2)的反應物總能量比反應(1)的反應物總能量低 |
| D．金剛石比石墨穩定 |
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科目：高中化學 來源： 題型：單選題
已知反應：
①101 kPa時，2C(s)＋O2(g)=2CO(g) ΔH＝－221 kJ·mol－1
②稀溶液中，H＋(aq)＋OH－(aq)=H2O(l) ΔH＝－57.3 kJ·mol－1
下列結論正確的是 ( )。
| A．碳的燃燒熱的數值大于110.5 kJ·mol－1 |
| B．①的反應熱為221 kJ·mol－1 |
| C．濃硫酸與稀NaOH溶液反應的中和熱為－57.3 kJ·mol－1 |
| D．稀醋酸與稀NaOH溶液反應生成1 mol水，放出57.3 kJ熱量 |
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