濃氨水可與新制生石灰作用生成氨氣,干燥的氨氣在高溫下能被CuO氧化成N2實驗室欲用圖儀器裝置和藥品來制取純凈的氮氣。
試回答下列問題:
(1)這些裝置按氣流方向自左向右的連接順序是(填A、B、C……)____ ____。
(2)E中發生反應的化學方程式是____ ____。
(3)裝置④中應當選用的干燥劑是(寫名稱)____ _______。
(4)裝置①中發生氧化還原反應的化學方程式是___ ________。其中氧化劑是____ __,氧化產物是______ __(寫化學式)。
(5)裝置②中濃硫酸的作用是_____ ____。
(1)F→G→H→A→B→D→C(A、B順序可顛倒);(2)CaO+NH3·H2O=Ca(OH)2+NH3↑;(3)堿石灰;(4)2NH3+3CuON2↑3H2O+3Cu;CuO;N2;(5)除去水蒸氣和氨氣。
本題綜合考查運用氧化還原反應等知識,以及氣體制取、干燥、尾氣吸收等實驗技能,解決新情境下化學實際問題的能力。本題中生成氨氣和氨氧化反應的原理及產物,不難根據題給的條件確定,不再贅述。在此基礎上,可依題目敘述的順序,將各步的條件、任務與備選裝置結合起來,找出相應的儀器裝置,再合理連接起來,以完成整體實驗裝置的選擇與組裝。濃氨水與新制生石灰作用生成氨氣,屬于固體與溶液反應制氣體,應選用裝置③;“干燥的氨氣”暗示接下來應該是干燥氣體的裝置。鑒于濃硫酸吸收氨氣生成硫酸銨,不是干燥氨氣,而是吸收氨氣的裝置,此干燥裝置只能是④;氨氣在高溫下被氧化銅氧化,應使用裝置①;根據題意“制取純凈的氮氣”,可知最后應連接裝置②,用濃硫酸吸收未被氧化的氨氣及反應產生的水蒸氣。應注意,作為洗氣裝置的③,氣體應從D管進入,C管排出。
科目:高中化學 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源:吉林省長春外國語學校2008-2009學年上學期高三期中考試(化學) 題型:022
下列有關實驗的敘述中,正確的是________(填序號).
①將濃氨水逐滴滴入裝有生石灰的燒瓶中,可以制取氨氣.
②取1 mL 20%蔗糖溶液,加入適量稀硫酸,水浴加熱約5 min后,再加入少量新制的Cu(OH)2,加熱,可檢驗蔗糖是否發生水解.
③配制一定物質的量濃度的NaCl溶液時,定容后搖勻,發現液面又低于刻度線,此時須再加入蒸餾水至刻線.
④用小刀切取少量金屬鈉做實驗,切剩的鈉要立即放入原試劑瓶.
⑤分液漏斗分液時,先將下層的液體從下口流出,然后再從下口流出上層的液體
⑥測定某溶液pH時,取一小塊干燥的試紙放入玻璃片上,用玻璃棒蘸取溶液滴在試紙的中部,再與標準比色卡對比
⑦配制氯化鐵溶液時,先將氯化鐵固體加入鹽酸中溶解,然后加水稀釋;
⑧向100℃時的NaOH稀溶液中滴加飽和的FeCl3溶液,以制備Fe(OH)3膠體;
⑨向試管中滴加液體時,為不使液體滴到試管外應將膠頭滴管伸入試管中;
⑩配置100 mL 1.00 mol/L的NaCl溶液時,可用托盤天平稱取5.85 gNaCl固體
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:
下列有關實驗的敘述中,正確的是 (填序號)。
①將濃氨水逐滴滴入裝有生石灰的燒瓶中,可以制取氨氣。
②取1mL 20%蔗糖溶液,加入適量稀硫酸,水浴加熱約5min后,再加入少量新制的Cu(OH)2,加熱,可檢驗蔗糖是否發生水解。
③配制一定物質的量濃度的NaCl溶液時,定容后搖勻,發現液面又低于刻度線,此時無須再加入蒸餾水。
④用小刀切取少量金屬鈉做實驗,切剩的鈉要立即放入原試劑瓶。
⑤在含I—的溶液中加入適量稀硫酸與H2O2(3%),再用酒精萃取,可以提取單質碘。
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:
下列有關實驗的敘述中,正確的是 (填序號)。
①將濃氨水逐滴滴入裝有生石灰的燒瓶中,可以制取氨氣。
②取1mL 20%蔗糖溶液,加入適量稀硫酸,水浴加熱約5min后,再加入少量新制的
Cu(OH)2,加熱,可檢驗蔗糖是否發生水解。
③配制一定物質的量濃度的NaCl溶液時,定容后搖勻,發現液面又低于刻度線,此時無須再加入蒸餾水。
④用小刀切取少量金屬鈉做實驗,切剩的鈉要立即放入原試劑瓶。
⑤在含I―的溶液中加入適量稀硫酸與H2O2(3%),再用酒精萃取,可以提取單質碘。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com