工業上制取硫酸銅不是直接用濃硫酸與銅反應,而是將銅絲浸入稀硫酸中并不斷地從容器下部吹入細小的空氣泡,這樣做的優點是( 。。
①節省能源 ②不產生污染大氣的SO2 ③提高了H2SO4的利用率 ④提高了Cu的利用率
A.①② B.③④ C.①②③ D.全部
科目:高中化學 來源:2014年高一化學人教版必修二 1-1-1元素周期表練習卷(解析版) 題型:選擇題
在元素周期表中的前四周期,兩兩相鄰的5種元素如圖所示,若B元素的核電荷數為a。下列說法正確的是( )
A.B、D的原子序數之差可能為2
B.E、B的原子序數之差可能是8、18或32
C.5種元素的核電荷總數之和可能為5a+10
D.A、E的原子序數之差可能是7
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科目:高中化學 來源:2014年高一化學人教版必修2 模塊水平檢測1練習卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關化學鍵的說法正確的是
A.離子化合物中一定不含共價鍵
B.金屬元素與非金屬元素組成的化合物一定是離子化合物
C.非金屬元素組成的化合物一定是共價化合物
D.含有陰離子的化合物一定含有陽離子
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科目:高中化學 來源:2014年高一化學人教版必修2 期中測試練習卷(解析版) 題型:選擇題
將純鋅片和純銅片按圖示方式插入同濃度的稀硫酸中一段時間,下列敘述正確的是
A.兩燒杯中銅片表面均無氣泡產生
B.甲中銅片是正極,乙中銅片是負極
C.兩燒杯中溶液的pH均增大
D.產生氣泡的速率甲比乙慢
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科目:高中化學 來源:2014年高一化學人教版必修2 4章化學與自然資源的開發利用練習卷(解析版) 題型:填空題
海水是巨大的資源寶庫,從海水中提取食鹽和溴的過程如下:
(1)請列舉海水淡化的兩種方法:________、________。
(2)步驟Ⅰ中已獲得Br2,步驟Ⅱ中又將Br2還原為Br-,其目的是_________。
(3)步驟Ⅱ用SO2水溶液吸收Br2,吸收率可達95%,有關反應的離子方程式為_______,
由此反應可知,除環境保護外,在工業生產中應解決的主要問題是_______。
(4)某化學研究性學習小組為了了解從工業溴中提純溴的方法,查閱了有關資料知:Br2的沸點為59 ℃,微溶于水,有毒并有強腐蝕性。他們參觀生產過程后,畫了如下裝置簡圖:
請你參與分析討論:
①圖中儀器B的名稱是____________。
②整套實驗裝置中儀器連接均不能用橡膠塞和橡膠管,其原因是__________。
③實驗裝置氣密性良好,要達到提純溴的目的,操作中如何控制關鍵條件?___________。
④C中液體顏色為________________。為除去該產物中仍殘留的少量Cl2,可向其中加入NaBr溶液,充分反應后,再進行的分離操作是________________。
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科目:高中化學 來源:2014年高一化學人教版必修2 4章化學與自然資源的開發利用練習卷(解析版) 題型:選擇題
常見的污染物分為一次污染物和二次污染物。二次污染物是排入環境中的一次污染物在物理化學因素或微生物作用下,發生化學變化所生成的新污染物,如反應2NO+O2=2NO2中,二氧化氮為二次污染物,下列三種物質:①硫化氫;②二氧化硫;③汽油,其中能生成二次污染物的是( 。。
A.①② B.②③ C.①③ D.全部都是
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科目:高中化學 來源:2014年高一化學人教版必修2 4章化學與自然資源的開發利用練習卷(解析版) 題型:選擇題
煤是一種重要的能源,含有硫元素,燃燒時會生成SO2。下列說法正確的是( 。。
A.煤是含硫化合物
B.煤是一種可再生能源
C.在水吸收SO2的過程中只發生物理變化
D.SO2是酸性氧化物,被云霧吸收后可轉化成酸雨
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科目:高中化學 來源:2014年高一化學人教版必修2 4.1.2海水資源的開發利用練習卷(解析版) 題型:填空題
利用海水可以提取溴和鎂,提取過程如下。
(1)提取溴的過程中,經過兩次Br-→Br2轉化的目的是________,吸收塔中發生反應的離子方程式是__________。用平衡移動原理解釋通空氣的主要目的是_______。
(2)從MgCl2溶液中得到MgCl2·6H2O晶體的主要操作是________________、過濾、洗滌、干燥。
(3)依據上述流程,若將10 m3海水中的溴元素轉化為工業溴,至少需要標準狀況下Cl2的體積為________L(忽略Cl2的溶解)。
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科目:高中化學 來源:2014年高一化學人教版必修2 3章有機化合物練習卷(解析版) 題型:選擇題
關于基本營養物質的說法正確的是( )。
A.所有蛋白質均可通過顏色反應來鑒別
B.糖類、蛋白質、油脂都屬于天然高分子化合物
C.糖類、油脂、蛋白質都是由C、H、O三種元素組成的
D.油脂在酸性條件下水解為丙三醇和高級脂肪酸
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