科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解
剩余固體的質量 | 原始固體的質量 |
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科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解
假設 | 實驗驗證方法及現象 | |
假設1 | 白色渾濁物是BaSO3. | 在白色渾濁物中加入過量鹽酸,變澄清 在白色渾濁物中加入過量鹽酸,變澄清 . |
假設2 | 白色渾濁物是BaSO4,造成原因是 BaCl2溶液中溶解的氧氣把亞硫酸氧化成硫酸 BaCl2溶液中溶解的氧氣把亞硫酸氧化成硫酸 . |
把BaCl2溶液煮沸,冷卻后滴加苯液封,再通入SO2.出現輕微渾濁. |
假設3 | 白色渾濁物是BaSO4,造成原因是 SO2中混有空氣,把亞硫酸氧化成硫酸 SO2中混有空氣,把亞硫酸氧化成硫酸 . |
反應開始前,先向制取SO2的裝置中通入純凈的CO2,再把產生的SO2通入BaCl2溶液中.不出現渾濁. |
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科目:高中化學 來源:2013-2014學年山東省濰坊高密市高三4月月考理綜化學試卷(解析版) 題型:實驗題
Ⅰ.某實驗小組把CO2通入飽和Na2CO3溶液制取NaHCO3,裝置如圖所示(氣密性已檢驗,部分夾持裝置略):
(1)請結合化學平衡移動原理解釋B中溶液的作用?? ??????????????????????? ??? 。
(2)當D中有大量白色固體析出時,停止實驗,將固體過濾、洗滌,取一定量配成樣液,并加入BaCl2溶液,出現白色沉淀并有氣體產生,其離子方程式是?? ??????????????????????????????? ?? 。
Ⅱ.某課外活動小組欲利用氨氣與CuO反應,研究氨氣的性質并測其組成,設計了如下實驗(夾持裝置未畫出)進行實驗。請回答下列問題:
(1)儀器b中可選擇的試劑為(任意填一種)???????????? 。
(2)實驗中,裝置C中黑色CuO粉末全部轉化為紅色固體(已知Cu2O也為紅色固體),量氣管中有無色無味的氣體。實驗前稱取黑色CuO 80g,實驗后得到紅色固體質量為68g。則紅色固體成分的化學式為?????????????? 。
(3)F中讀取氣體體積前,應向上或向下移動右管,使得左右兩邊液面相平,若無此操作,而F中左邊液面低于右邊液面,會導致讀取的氣體體積??????? (填“偏大”或“偏小”或“無影響”)。
(4)要想測得氨氣分子中氮、氫原子個數比,實驗中應至少測量或讀取哪些數據??????? (填序號)。
a.B裝置實驗前后質量差mg;???? b.F裝置實驗前后液面差VL
c.D裝置實驗前后質量差mg;???? d.E裝置實驗前后質量差mg;
(5)E裝置中濃硫酸的作用是????????????????????????????????????????????????? 。
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科目:高中化學 來源:2012-2013學年北京市朝陽區高三第二次綜合練習理綜化學試卷(解析版) 題型:實驗題
某實驗小組把CO2通入飽和Na2CO3溶液制取NaHCO3,裝置如圖所示(氣密性已檢驗,部分夾持裝置略):
(1)D中產生NaHCO3的化學方程式是 。
(2)請結合化學平衡移動原理解釋B中溶液的作用 。
(3)當D中有大量白色固體析出時,停止實驗,將固體過濾、洗滌、干燥備用。為確定固體的成分,實驗小組設計方案如下(稱取一定質量的固體,配成1000 mL溶液作為樣液,其余固體備用):
① 方案1:取樣液與澄清的Ca(OH)2溶液混合,出現白色沉淀。
實驗小組對現象產生的原理進行分析,認為該方案不合理,理由是 。
② 方案2:取樣液與BaCl2溶液混合,出現白色沉淀并有氣體產生。
實驗小組認為固體中存在NaHCO3,其離子方程式是 。
該小組認為不能確定是否存在Na2CO3,你認為該結論是否合理?_____。
③ 方案3:實驗小組中甲、乙同學利用NaHCO3的不穩定性進行如下實驗:
甲同學:取樣液400 mL,用pH計測溶液pH,再水浴加熱蒸發至200 mL,接下來的操作是 ,結果表明白色固體中存在NaHCO3。為進一步證明白色固體是否為純凈的NaHCO3 ,結合甲同學實驗,還應補充的實驗是 。
乙同學:利用儀器測定了固體殘留率隨溫度變化的曲線,如下圖所示。
a. 根據A點坐標得到的結論是 。
b. 根據B點坐標,計算殘留固體中n(NaHCO3:n(Na2CO3))=
。
通過上述實驗,該小組認為,可以向飽和Na2CO3溶液中通入過量CO2制備NaHCO3。
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