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 “鋁和氯化銅溶液反應”實驗中預料之外現象的研究

化學實驗中預料之外的現象往往包含我們還沒有認識的事物規律。下面是某同學進行“鋁和氯化銅溶液反應”實驗時觀察到的預料之外的現象:

①鋁絲表面附上的銅沒有緊密吸附在鋁絲的表面而是呈蓬松的海綿狀;②反應一段時間后有大量氣泡逸出,且在一段時間內氣泡越來越快,經點燃能發出爆鳴聲,證明是氫氣。

“科學研究還離不開合理的猜想和假設。”該同學先從理論上猜想鋁絲表面產生氫氣的多種可能原因,再設計實驗驗證自己的猜想。

實驗操作及現象記錄:

取4根去油去銹的鋁絲為A組直接和下列溶液反應,4根下半截纏上細銅絲的鋁絲為B組和下列溶液反應,再取前面實驗中得到的附有海綿狀銅的4根鋁絲洗凈后作為C組和下列溶液反應作比較,實驗現象記錄如下:

熱水

硫酸銅溶液(2.0mol/L)

氯化鋁熱溶液(2.0mol/L)

飽和氯化鈉

熱溶液

A

只在開始時

有少量氣泡

氣泡較多,但比同濃度的氯化銅溶液少

有氣泡,

比熱水多

氣泡比熱水稍多,但比氯化鋁溶液少

B

氣泡比相應A多

氣泡比相應A多

氣泡比相應A多

氣泡比相應A多

C

氣泡比相應B多

氣泡比相應B多

氣泡比相應B多

氣泡比相應B多

實驗現象說明氫氣的生成原因是多種因素作用的結果。試推測該同學原來的猜想有哪些(不一定填滿,不夠也可以自己添加):

(1)反應生成的銅和鋁組成原電池促進鋁和水反應;

(2)          ▲                               ;

(3)          ▲                               

(4)           ▲                               ;

(5)           ▲                               。

反應放出的熱量使溶液溫度升高促進鋁和水反應放出氫氣;鋁和鋁離子水解生成的H+反應產生氫氣;氯離子對鋁和水反應起了促進作用;海綿狀銅作原電池電極促進鋁和水反應放出氫氣。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2010?南開區二模)下列實驗操作或對實驗事實的敘述正確的是
①③④⑥
①③④⑥
(填序號).
①用稀HNO3清洗做過銀鏡反應實驗的試管
②用瓷坩堝高溫熔融Fe(CrO22和Na2CO3的固體混合物
③讀取滴定管內液體的體積,俯視讀數導致讀數偏小
④不慎將苯酚溶液沾到皮膚上,立即用酒精清洗
⑤向盛有沸水的燒杯中滴加FeCl3飽和溶液并長時間煮沸,以制備Fe(OH)3膠體
⑥向2.0mL濃度均為0.1mol/L的KCl、KI混合溶液中滴加1~2滴0.01mol/L AgNO3
溶液,振蕩,沉淀呈黃色
(2)某課外小組對一些金屬單質和化合物的性質進行研究.
(1)下表為“鋁與氯化銅溶液反應”實驗報告的一部分:
實驗步驟 實驗現象
將打磨過的鋁片(過量)放入一定濃度的CuCl2溶液中 產生氣泡,析出疏松的紅色固體,溶液逐漸變為無色

反應結束后分離出溶液備用
紅色固體用蒸餾水洗滌后,置于潮濕空氣中 一段時間后固體由紅色變為綠色[其主要成分為Cu2(OH)2CO3]
①按反應類型寫出實驗中發生反應的化學方程式各一個(是離子反應的只寫離子方程式):
置換反應
2Al+6H+═2Al3++3H2↑ 或2Al+3Cu2+═2Al3++3Cu
2Al+6H+═2Al3++3H2↑ 或2Al+3Cu2+═2Al3++3Cu

化合反應
2Cu+O2+H2O+CO2═Cu2(OH)2CO3
2Cu+O2+H2O+CO2═Cu2(OH)2CO3

②用石墨作電極,電解上述實驗分離出的溶液,兩極產生氣泡.持續電解,在陰極附近的溶液中還可觀察到的現象是
有白色沉淀生成,后沉淀逐漸溶解至消失
有白色沉淀生成,后沉淀逐漸溶解至消失
,解釋此現象的離子方程式是
Al3++3OH-═Al(OH)3↓ Al(OH)3+OH-═AlO2-+2H2O
Al3++3OH-═Al(OH)3↓ Al(OH)3+OH-═AlO2-+2H2O

(2)探究氧化銅性質
①取A、B兩支試管,向A中先加入適量CuO粉末,再分別向A和B中加入等體積的3% H2O2溶液,只觀察到A中有大量氣泡.實驗結論是
CuO對H2O2的分解有催化作用
CuO對H2O2的分解有催化作用

②用收集氣體并測定其體積的方法探究試管A中反應的速率,必需的實驗儀器有:
水槽(或集氣瓶)、導管、量筒、秒表
水槽(或集氣瓶)、導管、量筒、秒表

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科目:高中化學 來源: 題型:

某課外小組對一些金屬單質和化合物的性質進行研究.
(1)下表為“鋁與氯化銅溶液反應”實驗報告的一部分:
實驗步驟 實驗現象
將打磨過的鋁片(過量)放入一定濃度的CuCl2溶液中. 產生氣泡,析出疏松的紅色固體,溶液逐漸變為無色.
反應結束后分離出溶液備用
紅色固體用蒸餾水洗滌后,置于潮濕空氣中. 一段時間后固體由紅色變為綠色[視其主要成分為Cu2(OH)2CO3]
按反應類型寫出實驗中發生反應的化學方程式各一個(是離子反應的只寫離子方程式)
置換反應
 
;
化合反應
 

(2)用石墨作電極,電解上述實驗分離出的溶液,兩極產生氣泡.持續電解,在陰極附近的溶液中還可以觀察到的現象是
 

解釋此現象的離子方程式是
 

(3)工業上可用鋁與軟錳礦(主要成分為MnO2)反應來.
①用鋁與軟錳礦冶煉錳的原理是(用化學方程式來表示)
 

②MnO2在H2O2分解反應中作催化劑.若將適量MnO2加入酸化的H2O2的溶液中,MnO2溶解產生Mn2+,該反應的離子方程式是
 

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科目:高中化學 來源:2011-2012學年遼寧省實驗中學分校高二下學期期末考試化學試卷(帶解析) 題型:實驗題

(15分)某課外小組對一些金屬單質和化合物的性質進行研究。
(1?)下表為“鋁與氯化銅溶液反應”實驗報告的一部分:

實驗步驟
實驗現象
將打磨過的鋁片?過量?放入一定濃度的CuCl2溶液中
產生氣泡,析出疏松的紅色固體,溶液逐漸變為無色
反應結束后分離出溶液備用
 
紅色固體用蒸餾水洗滌后,置于潮濕空氣中
一段時間后固體由紅色變為綠色[視其主要成分為
Cu2?OH?2CO3
 
按反應類型寫出實驗中發生反應的化學方程式各一個?是離子反應的只寫離子方程式?
置換反應____________,
化合反應____________。
(2)用石墨作電極,電解上述實驗分離出的溶液,兩極產生氣泡。持續電解,在陰極附近的溶液中還可觀察到的現象是______________________________________________。
解釋此現象的離子方程式是_______________。
(3)工業上可用鋁與軟錳礦?主要成分為MnO2?反應來冶煉金屬錳。
①用鋁與軟錳礦冶煉錳的原理是?用化學方程式表示?_____________________________。
② MnO2在H2O2分解反應中作催化劑。若將適量MnO2加入酸化后的H2O2溶液中,MnO2溶解產生Mn2,該反應的離子方程式______________________________。

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科目:高中化學 來源:2013-2014學年湖南省高三第二次聯考(10月)化學試卷(解析版) 題型:填空題

某課外小組對一些金屬單質和化合物的性質進行研究。

(1)下表為“鋁與氯化銅溶液反應”實驗報告的一部分:

實驗步驟

實驗現象

①將打磨過的鋁片(過量)放入一定濃度的CuCl­2溶液中。

產生氣泡,析出疏松的紅色固體,溶液逐漸變為無色。

②反應結束后分離出溶液備用。

 

③紅色固體用蒸餾水洗滌后,置于潮濕空氣中。

一段時間后固體由紅色變為綠色[視其主要成分為Cu2(OH)2CO3]。

 

按實驗中發生反應的現象寫出下列化學方程式(是離子反應的只寫離子方程式)

①析出疏松的紅色固體                                                 ;

③一段時間后固體由紅色變為綠色                                      

(2)用石墨作電極,電解上述實驗分離出的溶液,兩極產生氣泡。持續電解,在陰極附近的溶液中還可觀察到的現象是                                                                            

解釋此現象的離子方程式是                            、                                 。

(3)工業上可用鋁與軟錳礦(主要成分為MnO2)反應來治煉金屬錳。

①用鋁與軟錳礦冶煉錳的原理是(用化學方程式表示)

                                                                    。

②MnO2在H2O2分解反應中作催化劑。若將適量MnO2加入酸化后的H2O2溶液中,MnO2溶解產生Mn2+,該反應的離子方程式是                                                                    。

 

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