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某課外活動小組進行Fe（OH）3膠體的制備實驗并檢驗其性質．
（1）若將飽和FeCl3溶液分別滴入下列液體中，能形成膠體的是
 
．
A．冷水  B．沸水C．NaOH濃溶液  D．NaCl濃溶液
（2）怎樣檢驗你制得的膠體？
 
．
（3）Fe（OH）3膠體區別于FeCl3溶液最本質的特征是
 
．
A．Fe（OH）3膠體粒子的大小在1～100nm之間B．Fe（OH）3膠體具有丁達爾效應
C．Fe（OH）3膠體是均一的分散系         D．Fe（OH）3膠體的分散質能通過濾紙．
分析：（1）氫氧化鐵膠體的制備方法是，向沸水中滴加飽和的氯化鐵溶液，加熱到呈紅褐色，得到膠體；
（2）丁達爾效應是膠體的特性；
（3膠體區別于其他分散系的本質特征是分散質微粒直徑的大小不同）．
解答：解：（1）A．冷水反應緩慢，水解反應是吸熱反應，平衡左移得不到膠體，故A錯誤；
B．沸水中氯化鐵水解生成氫氧化鐵膠體，故B正確；
C．氫氧化鈉溶液會和FeCl3反應生成沉淀，故C錯誤；
D．NaCl濃溶液與FeCl3溶液不反應，故D錯誤．
故選B；
（2）丁達爾效應是膠體的特性，可用來檢驗膠體：讓一束光線通過制得的Fe（OH）3膠體，從側面觀察到一條光亮的“通路”，說明已經制得膠體，
故答案為：利用丁達爾效應：讓一束光線通過制得的Fe（OH）3膠體，從側面觀察到一條光亮的“通路”，說明已經制得膠體；
（3）膠體區別于其他分散系的本質特征是分散質微粒直徑的大小不同，膠體的分散質微粒直徑介于1-100nm之間，故答案為：A．
點評：本題考查膠體的制備、檢驗和三類分散系的本質差異，難度不大，明確膠體區別于其他分散系的本質特征是分散質微粒直徑的大小不同是解題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

某課外活動小組對甲酸（HCOOH）進行了如下的實驗，以驗證其含有醛基，并考察其化學性質，首先做了銀鏡反應．
（1）某同學很成功的做了銀鏡反應，他肯定沒有進行的操作
B、C、D、E、F
B、C、D、E、F
（寫字母）：
A．用潔凈的試管；
B．在濃度為2%的NH3?H2O中滴入稍過量的濃度為2%的硝酸銀；
C．用前幾天配制好的銀氨溶液；
D．在銀氨溶液里加入稍過量的甲酸；
E．用小火對試管直接加熱；
F．反應過程中，振蕩試管使之充分反應．
然后，同學們對甲酸與甲醇進行了酯化反應的研究：
（2）乙裝置中長導管A的作用是
冷凝回流甲醇，平衡內外大氣壓強．
冷凝回流甲醇，平衡內外大氣壓強．
．
（3）寫出甲酸和甲醇進行酯化反應的化學方程式
HCOOH+CH3OH
濃H2SO4
加熱
HCOOCH3+H2O
HCOOH+CH3OH
濃H2SO4
加熱
HCOOCH3+H2O

（4）選擇甲裝置還是乙裝置好？
乙
乙
，原因是
因為甲醇有毒，需密封操作
因為甲醇有毒，需密封操作
．
（5）一同學用裝有飽和氫氧化鈉的三頸瓶接收甲酸甲酯，幾乎沒有收集到產物，請給予合理的解釋
甲酸甲酯在NaOH溶液中發生水解
甲酸甲酯在NaOH溶液中發生水解
．

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科目：高中化學 來源： 題型：閱讀理解

某課外活動小組對甲酸進行了如下的實驗，以驗證其含有醛基，并考察其化學性質，首先做了銀鏡反應．
（1）在甲酸進行銀鏡反應前，必須在其中加入一定量的
NaOH（Na2CO3）溶液
NaOH（Na2CO3）溶液
，因為
反應必須在堿性條件下發生
反應必須在堿性條件下發生
；
（2）寫出甲酸進行銀鏡反應的化學方程式：
HCOOH+2Ag（NH3）2OH
△
（NH4）2CO3+2Ag↓+2NH3↑+H2O
HCOOH+2Ag（NH3）2OH
△
（NH4）2CO3+2Ag↓+2NH3↑+H2O

（3）某同學很成功的做了銀鏡反應，他肯定沒有進行的操作
BCDEF
BCDEF
（寫字母）：
A、用潔凈的試管；
B、在濃度為2%的NH3?H2O中滴入稍過量的濃度為2%的硝酸銀；
C、用前幾天配制好的銀氨溶液；
D、在銀氨溶液里加入稍過量的甲酸；
E、用小火對試管直接加熱；
F、反應過程中，振蕩試管使之充分反應．
然后，同學們對甲酸與甲醇進行了酯化反應的研究：

（4）乙裝置中長導管A的作用是
冷凝回流甲醇，平衡內外大氣壓強
冷凝回流甲醇，平衡內外大氣壓強
；
（5）寫出甲酸和甲醇進行酯化反應的化學方程式
HCOOH+CH3OH
濃硫酸
△
HCOOCH3+H2O
HCOOH+CH3OH
濃硫酸
△
HCOOCH3+H2O

（6）選擇甲裝置還是乙裝置好？
乙
乙
，原因是
冷凝效果好，減少了甲醇等有毒物質對大氣的污染
冷凝效果好，減少了甲醇等有毒物質對大氣的污染
；
（7）實驗過程中選用的藥品及試劑有：濃H2SO4、甲醇、甲酸還有
飽和碳酸鈉溶液
飽和碳酸鈉溶液
、
碎瓷片（沸石）
碎瓷片（沸石）
兩種必備用品．
（8）一同學用裝有飽和氫氧化鈉的三頸瓶接收甲酸甲酯，幾乎沒有收集到產物，請給予合理的解釋
強堿性條件下，甲酸甲酯水解了
強堿性條件下，甲酸甲酯水解了
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

某課外活動小組設計了如圖所示的實驗裝置進行實驗，回答下列問題：
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（1）開始實驗時夾子e是打開的，錐形瓶A中發生反應的離子方程式為：
 
，試劑瓶B中可以觀察到的現象是
 
．
（2）數分鐘后夾上夾子e，則試劑瓶B中可以觀察到的現象是
 
，B中反應的離子方程式是
 
．
（3）如果開啟活塞f放掉約
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液體，此時試劑瓶B中可能出現的現象是
 
，B中反應的化學方程式是
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

某課外活動小組欲利用CuO與NH3反應，研究NH3的某種性質并測定其組成，設計了如下實驗裝置（夾持裝置未畫出）進行實驗．請回答下列問題：
（1）儀器a的名稱為
 
；儀器b中可選擇的試劑為
 
．
（2）實驗室中，利用裝置A，還可制取的無色氣體是
 
 （填字母）．
    A．Cl2 B．O2 C．CO2 D．NO2
（3）實驗中觀察到裝置C中黑色CuO粉末變為紅色固體，量氣管有無色無味的氣體，上述現象證明NH3具有
 
性，寫出相應的化學方程式
 

（4）E裝置中濃硫酸的作用
 
．
（5）讀取氣體體積前，應對裝置F進行的操作：
 

（6）實驗完畢，若測得干燥管D增重mg，裝置F測得氣體的體積為nL（已折算成標準狀況），則氨分子中氮、氫的原子個數比為
 
（用含m、n字母的代數式表示）精英家教網

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科目：高中化學 來源： 題型：閱讀理解

精英家教網I．下列實驗設計、操作或實驗現象合理的是
 
（填序號）．
A．將纖維素和硫酸混合共熱后的液體，取出少許，加入新制的Cu（OH）2懸濁液加熱，觀察是否有磚紅色沉淀生成，以證明纖維素水解生成葡萄糖
B．液態溴乙烷中加入稀NaOH溶液共煮幾分鐘，然后加入足量稀HNO3，再加入AgNO3溶液檢驗Br-的生成
C．檢驗甲酸中是否混有甲醛，可向樣品中加入足量NaOH溶液以中和HCOOH，再做銀鏡反應實驗
D．分離苯和苯酚的混合液，加入適量濃溴水，過濾，即可分離
E．將銅絲在酒精燈外焰上加熱后，立即伸入無水乙醇中，銅絲恢復成原來的紅色
F．提取溶解在水中的少量碘：加入酒精，振蕩、靜置分層后，取出有機層再分離
G．在試管中加入2mL10%的CuSO4溶液，滴入2%的NaOH溶液4～6滴，振蕩后加入乙醛溶液0.5mL，加熱至沸騰，證明乙醛的性質
Ⅱ．已知：①無水氯化鈣可與乙醇形成難溶于水的CaCl2?6C2H5OH．
②有關有機物的沸點：
試劑 乙醚 乙醇 乙酸 乙酸乙酯
沸點（℃） 34.7 78.5 118 77.1
某課外活動小組設計的實驗室制取較多量乙酸乙酯的裝置如圖所示，A中放有過量乙醇、無水醋酸鈉和濃硫酸，B中放有飽和碳酸鈉溶液．試回答：
（1）A中濃硫酸的作用是
 
反應中加入的乙醇是過量的，其目的是
 
．
（2）若用同位素18O示蹤法確定反應產物水分子中氧原子的提供者，寫出能表示18O位置的化學反應方程式
 
；
（3）該實驗中使用球形管除起冷凝作用外，另一重要作用是
 
．
（4）反應結束后D中的現象是
 
．
（5）從B中分離出的乙酸乙酯中還含有一定量的乙醇、乙醚和水，應先加入無水氯化鈣，過濾分離出
 
；再加入（此空從下列選項中選擇）
 
，然后進行蒸餾，收集77℃左右的餾分，以得到較純凈的乙酸乙酯．
A  五氧化二磷    B  堿石灰    C  無水硫酸鈉    D  生石灰．

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