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某小組同學用下圖裝置進行實驗研究(a、b、c表示止水夾).請評價或完善其方案:
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(1)用MnO2和濃鹽酸制取氯氣,將A、C、E相連,A中反應的離子方程式
 
.E中氫氧化鈉溶液的作用
 

在丙中加入適量水可制得氯水.將所得氯水分成兩份,進行實驗,其操作、現象、結論為:
實驗序號 實驗操作 現象 結論
將氯水滴入品紅溶液 溶液褪色 氯氣與水反應的產物有漂白性
氯水中加入NaHCO3粉末 有無色氣泡產生 氯氣與水反應的產物具有較強的酸性
①實驗I推出的相應結論是否合理?
 
,若不合理,請說明理由(若合理,無需填寫):
 

②實驗II 推出的相應結論是否合理?
 
,若不合理,請說明理由(若合理,無需填寫):
 

(2)為比較Cl2和I2的氧化性強弱,將A、C、E相連,C中盛的試劑可以為
 

(3)將B、D、E裝置相連后,在B中盛裝濃硝酸和銅片(放在有孔塑料板上),可制得NO2并進行有關實驗.
①B中發生反應的離子方程式為
 

②若關閉止水夾a、b,打開c,雙手緊握(或微熱)試管丁,使其中的NO2逸出進入D中,丁中可以觀察到的現象
 
分析:(1)A中二氧化錳和濃鹽酸反應制取氯氣,據此寫出反應的化學方程式;根據氯氣有毒,氯氣能夠與氫氧化鈉溶液反應分析;
①驗證氯氣與水反應的產物具有漂白性應首先排除干燥氯氣的影響,需要進行對比實驗;
②制取的氯氣中含有HCl氣體,HCl溶于水后能與碳酸氫鈉粉末反應產生氣泡;
(2)A、C、E相連即為二氧化錳和濃鹽酸反應制取氯氣,氯氣的氧化性強于溴,氯氣可以將溴從其鹽溶液中置換出來;
(3)①B中銅與濃硝酸反應生成了二氧化氮氣體,據此寫出反應的離子方程式;
②根據氣體受熱體積膨脹及二氧化氮與水反應導致氣體體積減小分析.
解答:解:(1)A中二氧化錳與濃鹽酸反應生成氯氣、氯化錳和水,反應的離子方程式為:MnO2+4H++2Cl-
  △  
.
 
Mn2++2H2O+Cl2↑;氯氣有毒,多于的氯氣應該用氫氧化鈉溶液吸收,
故答案為:MnO2+4H++2Cl-
  △  
.
 
Mn2++2H2O+Cl2↑;吸收多于的氯氣,防止氯氣污染大氣;
①沒有事先證明干燥的氯氣無漂白性,則不能證明氯氣與水反應的產物是否具有漂白性,
故答案為:不合理;沒有事先證明干燥的氯氣無漂白性;
②濃鹽酸易揮發,制取的氯氣中含HCl能與NaHCO3反應產生氣體,如要證明氯氣與水反應的產物具有酸性,必須先除去HCl,可通入飽和食鹽水除雜,
故答案為:不合理;制取的氯氣中含有HCl氣體,HCl溶于水后能與碳酸氫鈉粉末反應產生氣泡;
(2)氯氣的氧化性強于溴,氯氣可以將溴從其鹽溶液中置換出來,涉及的反應為Cl2+2Br-═2Cl-+Br2,可用KBr或NaBr,
故答案為:KBr或NaBr; 
(3)①B中銅與濃硝酸反應生成硝酸銅、二氧化氮和水,發生反應的離子方程式為:Cu+4H++2NO3-=Cu2++2NO2↑+2H2O,
故答案為:Cu+4H++2NO3-=Cu2++2NO2↑+2H2O;
②若關閉止水夾a、b,打開c,雙手緊握(或微熱)試管丁,使其中的NO2逸出進入D中,由于二氧化氮氣體受熱膨脹加入丁中,與水溶液發生了反應,所以D中氣體顏色變淺;導管中氣體體積減小,壓強減小,有水溶液倒吸入丁中,
故答案為:D中氣體的紅棕色顏色變淺并有水溶液倒吸入丁中.
點評:本題考查了氯氣的實驗室制法、氯氣的化學性質,題目難度不大,注意掌握實驗室制取氯氣的反應原理及氯氣的化學性質,試題側重對學生能力的培養和訓練,有利于培養學生規范嚴謹的實驗設計、操作能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2013?達州模擬)NaClO和KAl(SO42都是重要的化工產品,均可應用于造紙業.
(1)工業上可用氯化鈉為原料,通過電解的方法制得NaClO,工業上制取NaClO的離子反應方程式為
Cl-+H2O
 通電 
.
 
ClO-+H2
Cl-+H2O
 通電 
.
 
ClO-+H2
 電解后的溶液PH
大于
大于
 7(填大于、小于、等于);其原因是
ClO-+H2O?HClO+OH-
ClO-+H2O?HClO+OH-
 (用離子方程式表示)
(2)KAl(SO42溶液中質子守恒等式為
c(H+)=c(OH-)+3c(Al(OH)3
c(H+)=c(OH-)+3c(Al(OH)3

(3)某小組同學用下圖所示裝置探究飽和NaClO和KAl(SO42溶液混合反應的實驗.
①打開活塞向燒瓶中加入飽和KAl(SO42溶液,產生大量的白色膠狀沉淀.此時反應的離子方程式為
3Cl-+Al3++3H2O=3HClO+Al(OH)3
3Cl-+Al3++3H2O=3HClO+Al(OH)3
.②將燒瓶中的混合液在陽光照射下,不久燒瓶中有黃綠色氣體產生,充分反應后集氣瓶中收集到一種無色無味的氣體.寫出在光照射下混合液中反應的化學方程式是
4HClO
 光照 
.
 
2H2O+2Cl2↑+O2
4HClO
 光照 
.
 
2H2O+2Cl2↑+O2

(4)若將分液漏斗中的KAl(SO42溶液換成硫酸亞鐵銨(一種復鹽:(NH42SO4?FeSO4)溶液,其他不變.打開分液漏斗活塞向燒瓶中滴入足量的硫酸亞鐵銨溶液.觀察到燒瓶中有紅褐色沉淀產生,但是沒有觀察到黃綠色氣體產生.此時燒瓶中發生的氧化還原反應的離子方程式為
3ClO-+6Fe2++3H2O=2Fe(OH)3↓+4Fe3++3Cl-
3ClO-+6Fe2++3H2O=2Fe(OH)3↓+4Fe3++3Cl-

(5)取100mL 0.1mol/L Ba(OH)2溶液,向其中逐滴加入同濃度的KHSO4溶液至Ba2+恰好完全沉淀,此時溶液的PH值為
10.7
10.7
 (忽略兩溶液混合時的體積變化,混合后溶液的溫度為100℃,100℃時Kw=1x10-12

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科目:高中化學 來源:2011-2012年浙江寧波萬里國際中學高二第二學期期中考試化學試卷(帶解析) 題型:填空題

某課外活動小組同學用下圖裝置進行實驗,一段時間后在C電極表面有銅析出,試回答下列問題。

(1)A為電源的            極;
(2)E的電極反應式為:                       ;
(3)若甲、乙裝置中的C、D、E、F電極均只有一種單質生成時,對應單質的物質的量之比為                
(4)在常溫下,現用丙裝置給鐵鍍銅,則H電極材料應該是                ,
當丙中鐵表面析出銅的3.2g時,乙中溶液的PH值為              (假設溶液體積為1L);
(5)在電解一段時間后在甲中加入適量         可以使溶液恢復到原來的濃度。

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科目:高中化學 來源:2011-2012年浙江寧波萬里國際中學高二第二學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:填空題

某課外活動小組同學用下圖裝置進行實驗,一段時間后在C電極表面有銅析出,試回答下列問題。

(1)A為電源的             極;

(2)E的電極反應式為:                        ;

(3)若甲、乙裝置中的C、D、E、F電極均只有一種單質生成時,對應單質的物質的量之比為                 ;

(4)在常溫下,現用丙裝置給鐵鍍銅,則H電極材料應該是                 ,

當丙中鐵表面析出銅的3.2g時,乙中溶液的PH值為               (假設溶液體積為1L);

(5)在電解一段時間后在甲中加入適量          可以使溶液恢復到原來的濃度。

 

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科目:高中化學 來源:2010-2011學年四川省成都市高三“三診”模擬考試(理綜)化學部分 題型:填空題

.(16分)某課外活動小組同學用下圖裝置進行實驗,試回答下列問題。

(1)若開始時開關K與a連接,則B極的電極反應式為                         。

(2)若開始時開關K與b連接,則B極的電極反應式為      ,總反應的離子方程式為                  ,有關該實驗的下列說法正確的是(填序號)           

①溶液中Na+向A極移動     ②從A極處逸出的氣體能使濕潤KI淀粉試紙變藍   ③反應一段時間后加適量鹽酸可恢復到電解前電解質的濃度   ④若標準狀況下B極產生2.24 L氣體,則溶液中轉移0.2 mol電子

(3)該小組同學模擬工業上用離子交換膜法制燒堿的方法,設想用下圖裝置電解硫酸鉀溶液來制取氫氣、氧氣、硫酸和氫氧化鉀。

①該電解槽的陽極反應式為            。此時通過陰離子交換膜的離子數      (填“大于”或“小于”或“等于”)通過陽離子交換膜的離子數。

②制得的氫氧化鉀溶液從                                                              出口            (填寫“A”、“B”、“C”、“D”)導出。

③通電開始后,陰極附近溶液pH會增大,請簡述原因                       

④若將制得的氫氣、氧氣和氫氧化鉀溶液組合為氫氧燃料電池,則電池正極的電極反應式為                       。

 

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