如圖所示三套實驗裝置,分別回答下列問題。
(1)裝置1為鐵的吸氧腐蝕實驗。一段時間后,向插入鐵釘的玻璃筒內滴入NaOH溶液,即可觀察到鐵釘附近的溶液有沉淀,表明鐵被________(填“氧化”或“還原”); 向插入石墨棒的玻璃筒內滴入酚酞溶液,可觀察到石墨棒附近的溶液變紅,該電極反應式為________________________________________________________________________。
(2)裝置2中的石墨是________極(填“正”或“負”),該裝置發生的總反應的離子方程式為________________________________________________________________________。
(3)裝置3中甲燒杯盛放100 mL 0.2 mol·L-1的NaCl溶液,乙燒杯盛放100 mL 0.5 mol·L-1的CuSO4溶液。反應一段時間后,停止通電。向甲燒杯中滴入幾滴酚酞,觀察到石墨電極附近首先變紅。
①電源的M端為________極;甲燒杯中鐵電極的電極反應式為_________________。
②乙燒杯中電解反應的離子方程式為_________________________________。
③停止電解,取出Cu電極,洗滌、干燥、稱量,電極增重0.64 g,甲燒杯中產生的氣體標準狀況下的體積為________mL。
(1)氧化 O2+4e-+2H2O=4OH- (2)正 2Fe3++Cu=2Fe2++Cu2+
(3)①正 Fe-2e-=Fe2+ ②2Cu2++2H2O2Cu+O2↑+4H+ ③224
【解析】(1)裝置1,由石墨棒附近的溶液變紅可知,石墨棒作正極,電極反應式為O2+4e-+2H2O=4OH-,鐵釘作負極,發生氧化反應。
(2)由裝置2兩電極活潑性強弱得Cu一定是負極,總反應的離子方程式即該裝置中自發的氧化還原反應:2Fe3++Cu=2Fe2++Cu2+。
(3)①由甲中石墨電極附近首先變紅可知該極H+放電,即該極為陰極,Fe為陽極,電極反應式為Fe-2e-=Fe2+,由此可知,電源M端為正極;
②電源M端為正極,N端為負極,乙中Cu為陰極,石墨為陽極,發生反應的離子方程式為2Cu2++2H2O2Cu+O2↑+4H+;
③由兩池中的對應關系Cu~2e-~H2↑
? 64 g? 1 mol
? 0.64 g? 0.01 mol
即224 mL H2。
科目:高中化學 來源: 題型:
| ||
| ||
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:
(13分)下面是甲、乙、丙三位同學制取乙酸乙酯的過程。
(1)甲、乙、丙三位同學均采取乙醇、冰醋酸與濃硫酸混合共熱的方法制取乙酸乙酯,濃硫酸的作用是 ;
(2)甲、乙、丙三位同學分別設計了如圖所示三套實驗裝置:
請從甲、乙兩位同學設計的裝置中選擇一種作為實驗室制取乙酸乙酯的裝置,應選擇的裝置是 (選填“甲”或“乙”)。丙同學設計了丙裝置,用球形干燥管代替玻璃管,除了起到冷凝作用外,另一重要作用是 。
(3)試管②中飽和Na2CO3的作用除了溶解乙醇、降低乙酸乙酯溶解度外,還可以 。
(4)從試管②中分離出乙酸乙酯的實驗操作是 。
(5)生成乙酸乙酯的反應是可逆反應,反應物不能完全變成生成物,反應一段時間后,
就達到了該反應的限度,也即達到化學平衡狀態。下列描述能說明乙醇與乙酸的酯化反
應已達到化學平衡狀態的有(填序號) 。
①單位時間里,生成1mol乙酸乙酯,同時生成1mol水
②單位時間里,生成1mol乙酸乙酯,同時生成1mol乙酸
③單位時間里,消耗1mol乙醇,同時消耗1mol乙酸
④正反應的速率與逆反應的速率相等
⑤混合物中各物質的濃度不再變化
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源:2010—2011學年浙江省杭州師范大學附屬中學高二上學期期末考試化學試卷 題型:實驗題
(13分)下面是甲、乙、丙三位同學制取乙酸乙酯的過程。
(1)甲、乙、丙三位同學均采取乙醇、冰醋酸與濃硫酸混合共熱的方法制取乙酸乙酯,濃硫酸的作用是 ;
(2)甲、乙、丙三位同學分別設計了如圖所示三套實驗裝置:請從甲、乙兩位同學設計的裝置中選擇一種作為實驗室制取乙酸乙酯的裝置,應選擇的裝置是 (選填“甲”或“乙”)。丙同學設計了丙裝置,用球形干燥管代替玻璃管,除了起到冷凝作用外,另一重要作用是 。
(3)試管②中飽和Na2CO3的作用除了溶解乙醇、降低乙酸乙酯溶解度外,還可以 。
(4)從試管②中分離出乙酸乙酯的實驗操作是 。
(5)生成乙酸乙酯的反應是可逆反應,反應物不能完全變成生成物,反應一段時間后,
就達到了該反應的限度,也即達到化學平衡狀態。下列描述能說明乙醇與乙酸的酯化反
應已達到化學平衡狀態的有(填序號) 。
①單位時間里,生成1mol乙酸乙酯,同時生成1mol水
②單位時間里,生成1mol乙酸乙酯,同時生成1mol乙酸
③單位時間里,消耗1mol乙醇,同時消耗1mol乙酸
④正反應的速率與逆反應的速率相等
⑤混合物中各物質的濃度不再變化
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源:2012屆浙江省高二上學期期末考試化學試卷 題型:實驗題
(13分)下面是甲、乙、丙三位同學制取乙酸乙酯的過程。
(1)甲、乙、丙三位同學均采取乙醇、冰醋酸與濃硫酸混合共熱的方法制取乙酸乙酯,濃硫酸的作用是 ;
(2)甲、乙、丙三位同學分別設計了如圖所示三套實驗裝置:
請從甲、乙兩位同學設計的裝置中選擇一種作為實驗室制取乙酸乙酯的裝置,應選擇的裝置是
(選填“甲”或“乙”)。丙同學設計了丙裝置,用球形干燥管代替玻璃管,除了起到冷凝作用外,另一重要作用是
。
(3)試管②中飽和Na2CO3的作用除了溶解乙醇、降低乙酸乙酯溶解度外,還可以 。
(4)從試管②中分離出乙酸乙酯的實驗操作是 。
(5)生成乙酸乙酯的反應是可逆反應,反應物不能完全變成生成物,反應一段時間后,
就達到了該反應的限度,也即達到化學平衡狀態。下列描述能說明乙醇與乙酸的酯化反
應已達到化學平衡狀態的有(填序號) 。
①單位時間里,生成1mol乙酸乙酯,同時生成1mol水
②單位時間里,生成1mol乙酸乙酯,同時生成1mol乙酸
③單位時間里,消耗1mol乙醇,同時消耗1mol乙酸
④正反應的速率與逆反應的速率相等
⑤混合物中各物質的濃度不再變化
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com