【題目】用Cl2生產某些含氯有機物時會生成副產物HCl,利用下列反應可實現氯的循環利用:4HCl(g)+O2(g)2Cl2(g)+2H2O(g) ΔH=-115.6kJ·mol-1。恒溫恒容的密閉容器中,充入一定量的反應物發生上述反應,能充分說明該反應達到化學平衡狀態的是( )
A.氣體的質量不再改變
B.氯化氫的轉化率不再改變
C.斷開4molH—Cl鍵的同時生成4molH—O鍵
D.n(HCl)∶n(O2)∶n(Cl2)∶n(H2O)=4∶1∶2∶2
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【題目】為減少二氧化碳排放,我國科學家設計熔鹽電解池捕獲二氧化碳的裝置,如下圖所示。下列說法不正確的是
A.CO2過量排放是導致溫室效應的原因之一
B.過程②中C2O52-在a極上發生了還原反應
C.過程③中的反應可表示為:CO2+O2-=CO32-
D.CO2最終轉化為C和O2
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【題目】依據氧化還原反應:2Ag++Cu=Cu2++2Ag設計的原電池如圖所示。請回答下列問題:
(1)電極X的材料是________;
(2)X電極發生的電極反應式為____________________;銀電極上發生的電極反應為________(填“氧化”或“還原”)反應。
(3)外電路中的電子________(填“流出”或“流向”)Ag電極。
(4)當有3.2 g銅溶解時,銀電極增重________g。
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【題目】利用如圖所示裝置進行以下實驗,能得到相應實驗結論的是
① | ② | ③ | 實驗結論 | ||
A | 濃氨水 | NaOH | 酚酞 | NaOH的堿性比 NH3H2O的強 | |
B | 濃鹽酸 | MnO2 | 淀粉溶液 | 非金屬性:氯元素大于碘元素 | |
C | 濃硝酸 | Na2CO3 | Na2SiO3 | 酸性:HNO3 > H2CO3 > H2SiO3 | |
D | 濃硫酸 | 蔗糖 | 溴水 | 濃硫酸具有脫水性、氧化性 |
A.AB.BC.CD.D
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【題目】某;瘜W興趣小組探究SO2與FeCl3溶液的反應,裝置如下圖所示。
已知:
i.Fe(HSO3)2+離子為紅棕色,它可以將Fe3+還原為Fe2+。
ii.生成Fe(HSO3)2+離子的反應為:Fe3+ +HSOFe(HSO3)2+ 。
步驟一:實驗準備:
如上圖連接裝置,并配制100mL 1.0 mol·L-1 FeCl3溶液(未用鹽酸酸化),測其pH約為1,取少量裝入試管D 中。
(1)配制100mL1.0 mol·L-1 FeCl3溶液用到的主要玻璃儀器為燒杯、玻璃棒、膠頭滴管和______,裝置C的作用為:________________。
(2)用離子方程式解釋1.0 mol·L-1 FeCl3溶液(未用鹽酸酸化)pH=1的原因:________
步驟二:預測實驗
(3)該小組同學預測SO2與FeCl3溶液反應的現象為溶液由棕黃色變成淺綠色。
該小組同學預測的理論依據為:________________
步驟三:動手實驗
(4)當SO2通入到FeCl3溶液至飽和時,同學們觀察到的現象是溶液由棕黃色變成紅棕色,將混合液放置12小時,溶液才變成淺綠色。
①SO2與FeCl3溶液反應生成了Fe(HSO3)2+離子的實驗證據為:__________。證明淺綠色溶液中含有Fe2+的實驗操作為:_____________ 。
②為了探究如何縮短紅棕色變為淺綠色的時間,該小組同學進行了如下實驗。
實驗I | 往5mL1mol·L-1 FeCl3溶液中通入SO2氣體,溶液立即變為紅棕色。微熱3 min,溶液顏色變為淺綠色。 |
實驗II | 往5mL重新配制的1mol·L-1 FeCl3溶液(用濃鹽酸酸化)中通入SO2氣體,溶液立即變為紅棕色。幾分鐘后,發現溶液顏色變成淺綠色。 |
綜合上述實驗探究過程,得出的結論為:____________。
步驟四:反思實驗:
(5)在制備SO2的過程中,同學們發現,使用70%的硫酸比用98%的濃硫酸反應速率快,分析其中的原因是_________。
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【題目】從淡化海水中提取溴的流程如下圖所示,下列有關說法錯誤的是( )
A. X為SO2氣體,也可將SO2換成Na2SO3
B. 設備Y為蒸餾塔
C. 在提取溴的過程中一定有Br-被氧化
D. 工業上,每獲得1 mol Br2,需要消耗Cl2的體積最多為44.8 L(標準狀況)
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【題目】一定穩定下,在容積不變的密閉容器中,進行如下可逆反應:,下列能表明該反應已達到平衡狀態的是
①
②
③
④混合氣的密度保持不變
⑤混合氣體的平均摩爾質量不變
A.僅④B.僅④⑤
C.僅①④D.僅③④⑤
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【題目】某化學小組為了研究外界條件對化學反應速率的影響,進行了酸性高錳酸鉀與草酸的反應,記錄以下實驗數據(已知為阿伏伽德羅常數的值):
試管中所加試劑及其用量/mL | 溶液退至無色所需時間/min | |||||
實驗編號 | 實驗溫度/℃ | 0.6 mol/LH2C2O4溶液 | H2O | 3 mol/LH2SO4溶液 | 0.05 mol/LKMnO4溶液 | |
① | 25 | 3.0 | v1 | 2.0 | 3.0 | 1.5 |
② | 25 | 2.0 | 3.0 | 2.0 | 3.0 | 2.7 |
③ | 50 | 2.0 | v2 | 2.0 | 3.0 | 1.0 |
(1)請寫出該反應的離子方程式:___,當該反應以實驗①中數據反應完全時轉移電子數為_____。
(2)實驗①②是探究濃度對反應速率的影響,實驗②③時探究溫度對反應速率的影響,則表中V1=_______,V2=__________。
(3)根據實驗①、②的數據,可以得到的結論是____。
(4)該小組同學根據經驗繪制了n(Mn2+)隨時間變化的趨勢如圖1所示,但有同學查閱已有的實驗資料發現,該實驗過程中n(Mn2+)隨時間變化的實際趨勢如圖2所示。
該小組同學根據上述信息提出了新的假設,并設計一下實驗方案繼續進行實驗探究。
實驗編號 | 實驗溫度/℃ | 試管中所加試劑及其用量/ml | 再加入某種固體 | 溶液退至無色所需時間/min | |||
0.6 mol/LH2C2O4溶液 | H2O | 3 mol/LH2SO4溶液 | 0.05 mol/L KMnO4 溶液 | ||||
④ | 25 | 3.0 | 2.0 | 2.0 | 3.0 | MnSO4 | t |
①該小組同學提出的新假設是__________。
②若該小組同學提出的假設成立,應觀察到__________(填實驗現象)。
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【題目】氫氣是一種理想的綠色清潔能源,氫氣的制取與儲存是氫能源利用領域的研究熱點。
(1)為探究實驗室制取氫氣的合適條件,探究學習小組用如圖所示裝置制取氫氣。
①儀器b的名稱是___,若用鋅粒和3molL-1H2SO4制取氫氣可選用上述儀器中的___(填字母序號)組成氫氣的制備和收集裝置。
②實驗測得H2的生成速率如圖2所示:
根據t1~t2時間速率變化判斷該反應是___反應(填“吸熱”或“放熱”)。t2~t3時間速率變化的主要原因是___。
③若用鋅粉代替鋅粒進行實驗,氫氣的生成速率明顯加快的原因是___。
(2)已知:化學鍵的鍵能是指氣態原子間形成1mol化學鍵時釋放的能量。幾種化學鍵的鍵能如下表所示:
鍵能(kJmol-1) | |
H-H | 436 |
S=S | 255 |
H-S | 339 |
1molS2(g)與足量H2完全反應生成H2S,放出___kJ的熱量。
(3)以H2為原料設計成氫氧燃料電池,電池的構造如圖3所示,下列說法正確的是___(在原電池中發生氧化反應的電極稱為負極)。
A.電極b是該電池的正極 B.該電池的能量轉化率可達100%
C.可用蔗糖溶液作電解質溶液 D.供電時的總反應為:2H2+O2=2H2O
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