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右圖為Na2SO4的溶解度曲線,已知硫酸鈉晶體 (Na2SO4?10H2O)在溫度為T3 K 時開始分解為無水硫酸鈉,F有142g溫度為T2 K的飽和硫酸鈉溶液,當溫度降為T1 K或升為T4 K(T4>T3)時析出晶體的質量相等,則溫度為T4 K時Na2SO4的溶解度為

A.32.8g     B.40g   C.40.8g    D.41g

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

無機化合物可根據其組成和性質進行分類,例如:(如右圖所示)
(1)右圖所示的物質分類方法名稱是
樹狀分類法
樹狀分類法

(2)以K、Na、H、O、S、N中任兩種或三種元素組成合適的物質,分別填在下表中②、④、⑥后面.
物質類別 氧化物 氫化物
化學式 ①H2SO4
HNO3
HNO3
③NaOH
KOH
KOH
⑤Na2SO4
Na2SO3
Na2SO3
⑦SO2
⑧SO3
⑨NH3
(3)寫出⑦轉化為⑧的化學方程式
2SO2+O22SO3
2SO2+O22SO3

(4)寫出Cu與①的濃溶液反應的化學方程式
Cu+2H2SO4(濃)
  △  
.
 
CuSO4+SO2↑+2H2O
Cu+2H2SO4(濃)
  △  
.
 
CuSO4+SO2↑+2H2O
,該反應中氧化劑是
氧化劑
氧化劑

(5)實驗室制備⑨常用
氯化銨
氯化銨
氫氧化鈣
氫氧化鈣
反應,檢驗該氣體的方法是
用濕潤的紅色石蕊試紙檢驗,試紙變藍;
用濕潤的紅色石蕊試紙檢驗,試紙變藍;

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科目:高中化學 來源: 題型:

某同學利用下圖所示的實驗裝置進行鐵跟水蒸氣反應的實驗,并繼續研究鐵及其化合物的部分性質.
請回答下列問題:
(1)硬質試管中發生反應的化學方程式為
3Fe+4H2O(g)=Fe3O4+4H2
3Fe+4H2O(g)=Fe3O4+4H2

(2)該同學欲確定反應后硬質試管中固體物質的成分,設計了如下實驗方案:
①待硬質試管冷卻后,取少許其中的固體物質溶于稀硫酸得溶液B;
②取少量溶液B滴加KSCN溶液,若溶液變紅色則說明硬質試管中固體物質的成分是
一定有Fe3O4,可能有Fe
一定有Fe3O4,可能有Fe
,若溶液未變紅色則說明硬質試管中固體物質的成分是
Fe3O4和Fe
Fe3O4和Fe

(3)該同學按上述實驗方案進行了實驗,結果溶液未變紅色,原因是:
Fe+2Fe3+=3Fe2+
Fe+2Fe3+=3Fe2+
(用離子方程式表示).
(4)該同學馬上另取少量溶液B,使其跟NaOH溶液反應.若按右圖所示的操作,可觀察到生成白色沉淀,迅速變成灰綠色,最后變成紅褐色的現象,請寫出與上述現象相關的反應的化學方程式:
FeSO4+2NaOH=Fe(OH)2↓+Na2SO4;4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3
FeSO4+2NaOH=Fe(OH)2↓+Na2SO4;4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3

(5)一段時間后,該同學發現(3)中未變紅的溶液變成紅色,說明Fe2+具有
還原
還原
性.由此可知,實驗室中FeSO4溶液要臨時配制并加少量鐵粉的原因是
Fe2+易被空氣中的氧氣氧化而變質
Fe2+易被空氣中的氧氣氧化而變質

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科目:高中化學 來源: 題型:

精英家教網化學興趣小組同學運用類比學習的思想,探究過氧化鈉與二氧化硫的反應.小組同學改進了右圖所示的裝置進行實驗(已知制取SO2的反應為H2SO4+Na2SO3=Na2SO4+SO2↑+H2O)充分反應,B中固體由淡黃色變為白色(Na2O2完全反應),將帶火星的木條插入試管C中,木條復燃.試回答下列問題:
(1)請你完成裝置改進的措施和理由:
①措施:在A、B之間加一個干燥管,理由
 
;
②措施:
 
,理由
 

(2)某同學推斷該白色固體為Na2SO3,則其所類比的化學反應是
 

(用化學方程式表示).任何的推論都要經過檢驗,請完成對白色固體的探究:
限選實驗儀器與試劑:燒杯、試管、藥匙、滴管、酒精燈、試管夾;3 mol?L-1鹽酸、6 mol?L-1 硝酸、NaOH稀溶液、蒸餾水、溶液.
①提出合理假設:假設1:
 
;假設2.
 
;假設3:
 
;
②設計實驗方案證明你的假設,并按下表格式寫出實驗操作步驟、預期現象與結論.
    實驗操作     預期現象與結論
    步驟1:
 
 
    步驟2:
 
 
    …

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科目:高中化學 來源: 題型:

右圖為直流電源電解稀Na2SO4水溶液的裝置。通電后在石墨電極a和b附近分別滴加一滴石蕊溶液。下列實驗現象中正確的是                        (     )

A.逸出氣體的體積,a電極的小于b電極的

B.一電極逸出無味氣體,另一電極逸出刺激性氣味氣體

C.a電極附近呈紅色,b電極附近呈藍色

D.a電極附近呈藍色,b電極附近呈紅色

 

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