【題目】人們在生產和生活中認識到,幾乎在所有的化學變化過程中都伴隨著能量變化,例如放熱、吸熱、發光、放電等等。如果從能量變化的角度來認識,下面說法中,正確的是
A. 化學變化都是放熱的
B. 化學變化都是吸熱的
C. 反應物所含能量等于生成物所含能量
D. 化學反應前后反應物和生成物所含能量會發生變化
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】如表為短周期的一部分,推斷關于Y,Z,M的說法正確的是( )
A.非金屬性:Y>Z>M
B.原子半徑:M>Z>Y
C.氣態氫化物的穩定性:Y<M<Z
D.ZM2分子中各原子的最外層均滿足8e﹣穩定結構
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列各原子或離子的電子排布式正確的是( )
A.O2-:1s22s22p6B.Na+:1s22s22p63s1
C.Al:1s22s22p63s2D.Si:1s22s22p63s23p4
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】根據題意填空
(1)在加熱的條件下,用MnO2與100mL物質的量濃度為12mol/L的濃鹽酸反應,制得氯氣2.24L(標準狀況)反應方程式為MnO2+4HCl(濃) MnCl2+Cl2↑+2H2O,請用雙線橋法標出該反應的電子轉移的方向和數目 .
(2)上述反應的還原劑是;被還原的元素是 .
(3)需要消耗MnO2多少克?若反應后溶液的體積不變,則反應后溶液中Cl﹣物質的量濃度是多少?(請在答卷上寫出計算過程)
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【題目】下列關于能源的敘述錯誤的是( )
A. 人類目前所直接利用的能量大部分是由化學反應產生的
B. 氫氧燃料電池工作過程中,熱能轉變為電能
C. 電解水制取H2過程中,電能轉變為化學能
D. 生物質能源是可再生能源
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【題目】根據題意填空
(1)現有甲、乙、丙三名同學分別進行Fe(OH)3膠體的制備實驗.甲同學:向1molL﹣1的FeCl3溶液中加少量NaOH溶液.乙同學:直接加熱飽和FeCl3溶液.丙同學:向25mL沸水中逐滴加入5~6滴FeCl3飽和溶液;繼續煮沸至溶液呈紅褐色,停止加熱.
試回答下列問題:
a.其中操作正確的同學是 .
b.證明有Fe(OH)3膠體生成的實驗操作是 .
c.已知同種膠體微粒帶有同種電荷,丁同學將所制得的Fe(OH)3膠體裝入U形管內,用石墨作電極,通電一段時間后發現陰極區附近的顏色逐漸變深,這表明Fe(OH)3膠體微粒帶(帶“正”或“負”)電荷.
(2)某學生欲用98% (ρ=1.84g/cm3)的硫酸配制6.0mol/L的H2SO4溶液950mL,請回答下列問題:
d.實驗所用98%的硫酸的物質的量濃度為mol/L.
e.該實驗需要使用到的玻璃儀器有:量筒、燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、 .
f.若配制操作定容時,眼睛俯視,則所配制的溶液濃度將(偏大、偏小,無影響?)
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列說法不正確的是 ( )
A. 有些活潑金屬如鈉、鎂、鋁可作熱還原法的還原劑
B. 用電解熔融NaCl的方法來冶煉金屬鈉
C. 回收廢舊金屬可以重新制成金屬或它們的化合物
D. 可用焦炭或一氧化碳還原氧化鋁的方法來冶煉鋁
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】配制200mL0.1mol/L稀硫酸溶液時,下列實驗操作使得所配溶液濃度偏小的是( )
A.用量筒量取所需的濃硫酸時仰視讀數
B.定容后搖勻,發現液面最低點低于刻度線,再補加幾滴蒸餾水至刻度線
C.定容時,俯視刻度線
D.用量筒量取濃硫酸倒入燒杯,再用蒸餾水洗量筒2~3次,洗液倒入燒杯中
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