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實驗室制備苯乙酮的化學方程式如圖1:
制備過程中還有CH3COOH+AKl3→CH3COOAKl2+HCl↑等副反應.
主要實驗裝置和步驟如圖2所示:

(I)合成:在三頸瓶中加入20g無水AlCl3和30mL無水苯.為避免反應液升溫過快,邊攪拌邊慢慢滴加6mL乙酸酐和10mL無水苯的混合液,控制滴加速率,使反應液緩緩回流.滴加完畢后加熱回流1小時.
(Ⅱ)分離與提純:
①邊攪拌邊慢慢滴加一定量濃鹽酸與冰水混合液,分離得到有機層
②水層用苯萃取,分液
③將①②所得有機層合并,洗滌、干燥、蒸去苯,得到苯乙酮粗產品
④蒸餾粗產品得到苯乙酮.回答下列問題:
(1)儀器a的名稱:______;裝置b的作用:______.
(2)合成過程中要求無水操作,理由是______.
(3)若將乙酸酐和苯的混合液一次性倒入三頸瓶,可能導致______.
A.反應太劇烈B.液體太多攪不動C.反應變緩慢D.副產物增多
(4)分離和提純操作②的目的是______.該操作中是否可改用乙醇萃取?______(填“是”或“否”),原因是______.
(5)分液漏斗使用前須______并洗凈備用.萃取時,先后加入待萃取液和萃取劑,經振搖并______后,將分液漏斗置于鐵架臺的鐵圈上靜置片刻,分層.分離上下層液體時,應先______,然后打開活塞放出下層液體,上層液體從上口倒出.
(6)粗產品蒸餾提純時,如圖3裝置中溫度計位置正確的是______,可能會導致收集到的產品中混有低沸點雜質的裝置是______.

解:(1)儀器a為干燥管,裝置b的作用是吸收反應過程中所產生的HCl氣體;
故答案為:干燥管;吸收HCl氣體;
(2)由于三氯化鋁與乙酸酐極易水解,所以要求合成過程中應該無水操作;目的是防止AlCl3和乙酸酐水解;
故答案為:防止三氯化鋁和乙酸酐水解;
(3)若將乙酸酐和苯的混合液一次性倒入三瓶頸,可能會導致反應太劇烈,反應液升溫過快導致更多的副產物;故答案為:AD.
(4)水層用苯萃取并分液的目的是把溶解在水中的苯乙酮提取出來以減少損失,由于乙醇能與水混溶不分層,所以不能用酒精代替苯進行萃取操作;
故答案為:把溶解在水中的苯乙酮提取出來以減少損失;否,乙醇與水混溶;
(5)分液漏斗使用前需進行檢漏,振搖后分液漏斗中氣壓增大,要不斷打開活塞進行放氣操作,分離液態時,放下層液體時,應該先打開上口玻璃塞(或使塞上的凹槽對準漏斗口上的小孔),然后打開下面的活塞;
故答案為:檢漏;放氣;打開上口玻璃塞;
(6)粗產品蒸餾提純時,溫度計的水銀球要放在蒸餾燒瓶支管口處,漏斗裝置中的溫度計位置正確的是C項,若溫度計水銀球放在支管口以下位置,會導致收集的產品中 混有低沸點雜質;若溫度計水銀球放在支管口以上位置,會導致收集的產品中混有高沸點雜質;所以A、B項的裝置容易導致低沸點雜質混入收集到的產品中;
故答案為C;AB.
分析:(1)依據裝置圖中的儀器和所呈試劑判斷儀器的名稱和作用;
(2)依據氯化鋁和乙酸酐易水解分析;
(3)乙酸酐和苯反應劇烈,溫度過高會生成更多的副產物;
(4)依據萃取的原理是利用物質在互不相溶的溶劑中 的溶解度不同,對混合溶液進行分離;
(5)分液操作的本質和注意問題分析判斷;
(6)依據蒸餾裝置的目的是控制物質的沸點,在一定溫度下鎦出物質;溫度計水銀球是測定蒸餾燒瓶支管口處的蒸氣溫度;
點評:本題考查了物質制備、分離、提純、萃取劑選擇、儀器使用等試驗基礎知識的應用,化學實驗基本知識和基本技能的掌握是解題關鍵,題目難度中等.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

根據下面物質間轉換的框圖,回答有關問題:

(1)由反應①產生的A、B混合物的工業名稱是______.
(2)寫出框圖中D、E的電子式:D______;E______
(3)如果2mol Na2O2與足量水蒸氣反應,可得標準狀況下氣體的體積是多少______L,同時反應中轉移電子總數是______.(NA表示阿佛加德羅常數)
(4)請設計一個課堂小實驗,證實反應⑤是放熱反應.
(5)如果A、B混合氣體7.8g(平均摩爾質量10g?mol-1),在與G充分反應后,通過足量Na2O2層,可使Na2O2增重______g,并得到O2______mol.

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科目:高中化學 來源: 題型:多選題

家用管道煤氣的主要成分是CO、H2、CH4,取1L管道煤氣充分燃燒需要同溫同壓下的空氣5L(氧氣的體積分數為20%),則CO、H2、CH4的體積比不可能是


  1. A.
    1:1:1
  2. B.
    1:1:2
  3. C.
    1:2:4
  4. D.
    1:3:2

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科目:高中化學 來源: 題型:單選題

下列說法正確的是


  1. A.
    1molH+的質量是1g
  2. B.
    H2的摩爾質量是2g
  3. C.
    1molO2的質量是32g/mol
  4. D.
    1molNa+的質量是11g

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科目:高中化學 來源: 題型:單選題

區分日常生活中的下列各組物質,所加試劑或操作方法錯誤的是
選項待區分的物質所加試劑與操作方法
A食鹽和純堿食醋,觀察有無氣泡
B金和黃銅觀察外觀
C棉和羊毛織物取少量灼燒,聞氣味
DPVC扣板和電玉加熱,觀察是否熔化


  1. A.
    A
  2. B.
    B
  3. C.
    C
  4. D.
    D

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科目:高中化學 來源: 題型:單選題

測得HClO4?H2O的結構為H3O+ClO4-,下列敘述最符合這種結構的證據是


  1. A.
    是極強酸
  2. B.
    有強氧化性
  3. C.
    遇熱分解
  4. D.
    有4個相同的鍵

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科目:高中化學 來源: 題型:單選題

以下物質的實驗室制備不合理的是


  1. A.
    用鉛皿制備HF
  2. B.
    用濃硫酸制備HI
  3. C.
    用磨砂接口的裝置制備HNO3
  4. D.
    用飽和食鹽水代替水制備乙炔

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

如圖所示是分離混合物時常用的儀器及實驗室硫酸試劑標簽,回答下列問題:
(1)寫出儀器C、E的名稱______、______.
(2)分離以下混合物應該主要選用使用什么儀器?(填字母符號)粗鹽和泥沙:______   花生油和水:______.
(3)計算標簽上硫酸的物質的量濃度為______.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

海帶中含有豐富的碘.為了從海帶中提取碘,某研究性學習小組設計并進行了以下實驗:

已知:四氯化碳沸點是76.8℃,碘單質的沸點是184.35℃.
請填寫下列空白:
(1)填下列實驗操作的名稱:步驟③______;步驟⑥______;
(2)步驟④:在濾液中加入1~2mL 2mol?L-1H2SO4溶液,再加入______溶液,反應的離子方程式是______.
(3)步驟⑤中,某學生選擇用四氯化碳來提取碘的理由是______.
(4)步驟⑤中使用到分液漏斗,使用之前需檢驗其是否漏液:向分液漏斗中加入少量水,檢查______處是否漏水;將漏斗倒轉過來,檢查______處是否漏水,待確認不漏水后方可使用.
(5)檢驗提取碘后的水溶液中是否還含有單質碘,可選用的試劑是______.

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