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【題目】相同溫度下,在體積相等的三個恒容器閉容器中發生可逆反應:2NH3(g)N2(g)+3H3(g) ΔH=+92.4 kJ/mol。

實驗測得起始、平衡時的有關數據如下表:

容器

編號

起始時各物質物質的量/mol

平衡時反應中

的能量變化

NH3

N2

H2

2

0

0

吸收熱量a kJ

0

1

3

放出熱量b kJ

4

0

0

吸收熱量c kJ

下列敘述正確的是( )

A.熱量關系:a=b

B.①②③反應的平衡常數:③>①>②

C.達平衡時H2的體積分數:①>③

D.①中的密度不再改變時說明反應已達到平衡狀態

【答案】C

【解析】若反應①中NH3的平衡轉化率為50%,則a=b,若反應①中NH3的平衡轉化率小于50%,則a<b,若反應①中NH3的平衡轉化率大于50%,則a>b,A選項錯誤;溫度相同,所以反應①、②、③的平衡常數相同,B選擇錯誤;反應③可以看成是在兩個相同容器中相同條件下同時進行反應①,達平衡后,把這兩個容器中的氣體壓縮到其中一個容器中,如果平衡不移動,氫氣的體積分數應該與反應①相等,但是壓強增大,平衡向逆反應方向移動,氫氣的體積分數減小,所以達平衡時氫氣的體積分數:①>③,C選項正確;因為氣體總質量始終不變,容器恒容,所以密度始終不變,不能用密度變化來衡量反應是否達到平衡狀態,D選項錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】將等物質的量的A、B混合于2L的密閉容器中發生如下反應:3A(g)+B(g) xC(g)+2D(g),經5min后測得D的濃度為0.5mol/L,c(A):c(B)=3:5,C的平均反應速率是0.1 mol/(L·min)。

求:(1)此時A的濃度及反應開始前容器中A、B的物質的量;

(2)B的平均反應速率;

(3)x的值。

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】生活中的一些問題常涉及化學知識,下列敘述正確的是

A. 過多食用糖類物質如淀粉等不會致人發胖

B. 棉花的主要成分是纖維素

C. 淀粉在人體內直接水解生成葡萄糖,供人體組織的所有營養需要

D. 纖維素在人體消化過程中起重要作用,纖維素可以作為人類的營養物質

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】某礦抽出的廢液中含有大量的K、Cl、Br,還有少量的Ca2+、Mg2+、SO。某研究性學習小組獲取這種廢液來制取較純凈的氯化鉀晶體及液溴(Br2),他們設計了如下流程:

可供試劑a、b的選擇試劑:飽和Na2CO3溶液、飽和K2CO3溶液、KOH溶液、BaCl2溶液、Ba(NO3)2溶液、H2O2溶液、稀鹽酸。(已知:2Br+2H++H2O2=Br2+2H2O)

請根據以上流程,回答相關問題:

(1)試劑a應該選用_________________。

(2)操作①、②、③、④、⑤的名稱是______________________________(填字母)。

A.萃取、過濾、分液、過濾、蒸發 B.萃取、分液、蒸餾、過濾、蒸發

C.分液、萃取、過濾、過濾、蒸發 D.萃取、分液、分液、過濾、蒸發

(3)除去無色液體Ⅰ中的Ca2+、Mg2+、SO,選出b所代表的試劑,按滴加順序依次是______________(填化學式)。

(4)調節pH的作用是________________,操作方法是_________________。

(5)操作⑤中用到的瓷質儀器的名稱是__________________。

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】化學與人類生產、生活密切相關,下列說法正確的是 ( )

A.硅酸多孔、吸水能力強,常用作袋裝食品的干燥

B.綠色化學的核心是利用化學原理對環境污染進行治理

C.石油的分餾、煤的干餾、石油的裂解都是化學變化

D.為防止中秋月餅等富脂食品氧化變質,常在包裝袋中放入生石灰

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】化學無處不在,運用化學知識判斷下列與化學有關的說法正確的是(

A.地溝油的主要成分是高級脂肪酸甘油酯,可用于制肥皂和加工食用油

B.SO2能漂白紙漿等,故可廣泛用于食品的漂白

C.高空臭氧層吸收太陽紫外線,保護地球生物;低空過量臭氧是污染氣體,對人體有害

D.為防止富脂食品氧化變質,常在包裝袋中放入生石灰

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】根據生命元素在人體中含量的高低可分為常量元素和微量元素。下列元素中,你認為是微量元素的是( )

AH BN CO DCu

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】標準狀況下的甲烷和一氧化碳的混合氣體8.96L,其質量為7.60g,求:

(1)混合氣體的平均相對分子質量;

(2)混合氣體中甲烷的體積;

(3)混合氣體中一氧化碳的質量。

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】分實驗室需要450 mL 1.0 mol·L1的硫酸溶液,某小組的同學設計如下實驗步驟并依此進行配制,請回答相關問題。(已知所用98%濃硫酸的密度為1.84 g/mL)

計算需98%的濃硫酸的體積;

在燒杯中將濃硫酸稀釋;

接著將稀釋后的硫酸轉移到容量瓶中;

洗滌燒杯和玻璃棒3次,并將洗滌液轉移到容量瓶中;

定容;

搖勻。

(1)該實驗中選用的定量儀器,除量筒外,還有________________。

(2)該實驗應該用(多大規格)_____ ______的量筒(可供選擇的量筒規格為10 mL、15 mL、20 mL、50 mL100 mL),量取___________mL 98%的濃硫酸。

(3)①在配制過程中,如果沒有洗滌燒杯和玻璃棒,其他操作都正確,那么所配溶液的實際濃度將_____________(偏大、偏小、無影響”)

某同學轉移溶液的操作如圖所示,該同學操作中的錯誤是 。

若用膠頭滴管定容時,不小心滴水滴過了刻度線,你認為應該采取的處理方法是:

下列操作中,可能造成所配制溶液的濃度偏高的是 (填選項)。

a.溶解后沒有冷卻至室溫就將液體轉移至容量瓶中

b.定容時,俯視刻度線

c.洗滌后的容量瓶中殘留少量蒸餾水

d.用量筒量取濃硫酸,讀數時仰視刻度線

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