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如下圖所示是1 ，2- 二氯乙烷消去反應的實驗裝置圖，按要求回答下列問題：
(1)按照如圖所示，連接好儀器裝置之后，首先需進行的操作是____________。
(2)試管a中加入的試劑是1，2-二氯乙烷和_____________（寫名稱）。
(3)上述加熱方式叫做______，相對于直接加熱而言，這種加熱方式的優點是_________ 。
(4)試管b中的試劑是_________________ 。
(1)檢查裝置的氣密性
(2)氫氧化鈉的乙醇溶液
(3)水浴加熱；溫度易控，受熱均勻
(4)溴水或溴的四氯化碳溶液
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

含苯酚的工業廢水處理的流程如下圖所示

（1）上述流程中，設備Ⅰ中進行的是_________________操作（填寫操作名稱），實驗室里這一操作可以用_________________進行（填寫儀器名稱）。

（2）由設備Ⅱ進入設備Ⅲ的物質A是_________________，由設備Ⅲ進入設備Ⅳ的物質B是_________________。

（3）在設備Ⅲ中發生反應的方程式為__________________________。

（4）在設備Ⅳ中，物質B的水溶液和CaO反應后，產物是NaOH、H2O和_________________，通過_________________操作（填寫操作名稱），可以使產物相互分離。

（5）圖中能循環使用的物質是C6H6、CaO、_________________、_________________。

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科目：高中化學 來源： 題型：

一般測定樣品中成分含量的實驗應重復二至三次。為了測定某氫氧化鈉固體中混有的碳酸鈉的質量分數，甲、乙兩位同學分別設計了如下實驗方案：

Ⅰ.甲同學的方案如下圖所示：

(1)根據甲同學的實驗裝置圖分析，在每次實驗過程中所進行的稱量操作至少要進行_________次。

(2)甲同學重復測定了三次，得到碳酸鈉的質量分數的數據存在較大的偏差，你認為原因可能是_________(填序號)。

A.裝置內原有空氣中的二氧化碳氣體也被堿石灰吸收

B.裝置外空氣中的水蒸氣和二氧化碳被堿石灰吸收

C.反應完成后，裝置中的二氧化碳沒有全部被堿石灰吸收

D.加入稀硫酸的量不足，則可能造成誤差

Ⅱ.乙同學的方案是：稱取樣品m g，并溶解，加過量氯化鋇溶液，過濾、洗滌、烘干，稱量得固體n g。

(1)混合物中碳酸鈉的質量分數為(用m、n表示) ___________________________。

(2)洗滌沉淀的操作要點是___________________________。

(3)Ca2+、Ba2+都可以使沉淀完全，但乙同學使用氯化鋇溶液而不用氯化鈣溶液的原因是___________________________；測定的量，若使用氫氧化鋇溶液而不用氫氧化鈣溶液，結果將具有更高的精確度，原因是___________________________。

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科目：高中化學 來源： 題型：閱讀理解

本題分A、B兩題，只要選擇其中1題作答。若兩題都作答，則以A題得分計入總分

A.(物質結構與性質)A、B、C、D分別代表四種不同的元素。A原子的最外層電子排布為ns1，B原子的價電子排布為ns2np2，C原子的最外層電子數是其電子層數的3 倍，D原子的L電子層的p軌道有3個電子。

(1)C原子的電子排布式為_____________，若A原子的最外層電子排布為1s1，則按原子軌道的重迭方式判斷，A與C形成的化合物中的共價鍵類型屬于_____________，A與C所形成的化合物的熔、沸點明顯高于A與C的同主族元素所形成的化合物的熔、沸點，其原因是_____________________________________________________________________。

(2)當n=2時，B原子的結構示意圖為_________，B與C形成的晶體屬于________晶體。

當n=3時，B與C形成的晶體中，B原子的雜化方式為________________________，該晶體中最小的環共有________個微粒構成，微粒間的作用力是____________________________。

(3)若A原子的最外層電子排布為4s1，B原子的價電排布為3s23p2，A在元素周期表中的位置是_____________，A、B、C、D四種元素的第一電離能由大到小的順序是____________(用元素符號表示)。

B.(實驗化學 )某化學研究性學習小組進行了一系列“帶火星的木炭復燃”的實驗，實驗裝置如下圖所示。

(1)甲組同學探究“使帶火星木炭復燃時O2的體積分數的極限”。將氧氣和空氣(假定空氣中O2的體積分數為20%)按不同的體積比混合得100 mL氣體A進行實驗，實驗記錄如下：

編號

Ⅰ

Ⅱ

Ⅲ

Ⅳ

Ⅴ

V(O2)/mL

60

40

20

12

10

V(空氣)/mL

40

60

80

88

90

B中的現象

木炭復燃

木炭復燃

木炭復燃

木炭有時燃燒，有時不燃燒

木炭不復燃

回答下列問題：

①使帶火星木炭復燃的O2的體積分數最小約為_____________。

②用帶火星木炭檢驗集氣瓶里是否集滿O2，若木炭復燃，能否認為集氣瓶里的氣體一定是純凈的O2？_____________(填“能”或“否”)。

③若按照3∶2的比例混合O2和CO2氣體，該混合氣體能否使帶火星的木炭復燃？_____________(填“能”“否”或“不一定”)。

(2)乙組同學探究“NO2能否支持燃燒”的問題，設計了如下幾組實驗，實驗記錄及結論如下：

編號

制取氣體A(下列反應產生的混合氣體)

B中的現象

結論

a

在燒瓶中加熱適量濃硝酸

4HNO34NO2↑+O2↑+2H2O↑

充滿紅棕色氣體，木炭不復燃，火星熄滅

NO2不支持燃燒

b

加熱AgNO3固體

2AgNO32NO2↑+O2↑+2Ag

充滿紅棕色氣體，木炭復燃

NO2支持燃燒

c

加熱Cu(NO3)2固體

2Cu(NO3)24NO2↑+O2↑+2CuO

充滿紅棕色氣體，木炭復燃

NO2支持燃燒

你認為a、b、c三個結論是否可靠？說出你的理由。

a.__________，原因是__________________________________________________。

b.__________，原因是__________________________________________________。

c.__________，原因是__________________________________________________。

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科目：高中化學 來源：2012-2013學年吉林省吉林一中高一11月月考化學試卷（帶解析） 題型：計算題

向20 mL某濃度的AlCl3溶液中滴加2 mol/L的NaOH溶液時，所得的沉淀質量與加入NaOH溶液的體積之間的關系如下圖所示：

(1)圖中A點表示的意義是_____________________________________________。
(2)最大沉淀量為________g。
(3)B點表示的意義是_________________________________________________。
(4)所用AlCl3溶液的物質的量濃度是________。
(5)當所得沉淀量為0.39 g時，用去NaOH溶液的體積是________mL或________mL。

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