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（11分）下圖為實驗室制取、檢驗和收集純凈干燥的氯氣的實驗裝置圖：

（1）裝置A的化學方程式為：4HCl(濃)+MnO2 MnCl2+C12↑+2H2O，在方程式上標出電子轉移的方向和數目；該反應的氧化劑是          ；
（2）裝置B中的現象是     ，反應的化學方程式為                          。
（3）裝置C中所裝試劑是飽和食鹽水，作用是除去          ；裝置D中所裝試劑是        ，作用是               。
（4）裝置F是氯氣的尾氣處理裝置，發生反應的離子方程式               。
(1)        MnO2    
(2)無色溶液變成藍色       Cl2 +2KI=I2+2KCl
(3)除HCl、濃硫酸、除水蒸氣     (4)Cl2+2OH-=Cl--+ClO--+H2O

試題分析：（1）MnO2的化合價降低，所以是氧化劑。
（2）氯氣能將KI溶液中的I2置換出來，I2遇淀粉變藍色，所以現象是溶液變藍色。
（3）飽和食鹽水主要除去混在氯氣中的HCl，氯氣中還有水蒸氣，所以裝置D中應該裝有濃硫酸，除去水蒸氣。
（4）裝置F裝的是NaOH溶液，發生的反應是Cl2+2OH-=Cl--+ClO--+H2O。
點評：本實驗主要考查學生的基本實驗能力，非�；A簡單。
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源：不詳 題型：填空題

(12分)手持技術又稱掌上技術，是由數據采集器、傳感器和配套的軟件成
的定量采集各種常見數據并能與計算機連接的實驗技術系統。某研究小組利用手持技術，獲得8.34gFeS04·7H20樣品受熱脫水過程的熱重曲線（樣品質量隨溫度變化的曲線）如下圖所示。

請回答下列問題：
（1）試確定78℃時固體物質M的化學式：             。
（2）取適量380℃時所得的樣品P，隔絕空氣加熱至650℃，得到一種固體物質Q，同時有兩種無色氣體生成且兩種氣體的組成元素相同，摩爾質量相差16，寫出該反應的化學方程式            。
（3）某興趣小組用如圖所示裝置設計實驗，驗證（2）中生成的氣態物質，并測定已分解的P的質量（不考慮裝置內空氣的影響）。

①試劑X的名稱是             。
②按氣流方向連接各儀器，用字母表示接口的連接順序：c            。
③充分反應后，利用裝置Ⅲ中圓底燒瓶內混合物測定已分解的P的質量，其操作步驟為：第一步：向圓底燒瓶中逐滴加入氯化鋇溶液，直至沉淀完全；第二步：過濾混合物，在過濾器上將沉淀洗凈后，烘干并冷卻至室溫，稱重。第三步：繼續烘干、冷卻并稱量直至連續兩次 稱量的質量差不超過0.1g為止。若最終得到沉淀的質量為Wg，則已分解的P的質量為                 （填計算式）。
④上述測得P的質量比實際分解質量要小，原因是              。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（17分）甲學生急需3.0 mol·L-1稀硫酸做探究性實驗，而此時實驗室只有18.4 mol·L-1濃硫酸。請你為他配制100 mL 3.0 mol·L-1稀硫酸。
（1)建議配制過程如下：
①計算所需濃硫酸的體積是        (準確到小數點后一位)，量取濃硫酸所用的量筒的規格是   （從下列中選用A.10 mL　B.25 mL　C.50 mL　D.100 mL）。
②稀釋。具體操作過程是                                          。
③待上步得到的稀釋液充分冷卻后，借助玻璃棒引流，注入         。用蒸餾水洗滌燒杯內壁和玻璃棒2-3次，洗滌液也注入其中。輕輕搖動容量瓶，使溶液混合均勻。
④將蒸餾水注入容量瓶，待液面離容量瓶刻度線1-2cm，改用     加水至液面與刻度線相切。蓋好瓶塞，反復上下顛倒、搖勻。
⑤將配好的溶液轉移到試劑瓶中，交甲同學使用。
（2）在配制溶液過程中，遇到下列情況時，實際濃度會怎樣？（填偏高、偏低或不影響）
A.所用的濃硫酸長時間放置在密封不好的容器中            
B.容量瓶用蒸餾水洗滌后殘留有少量的水            
C.所用過的燒杯、玻璃棒未洗滌            ?
D.定容時俯視刻度線            ?

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

(12分) 為了進行氨的催化氧化實驗：4NH3+5O24NO+6H2O。請從下圖中選用所需的儀器(可重復使用)組成一套進行該反應的簡單裝置�，F提供試劑：過氧化鈉、堿石灰、鉑粉、氯化鈣、濃硫酸、濃氨水和氫氧化鈉溶液。

將所選的儀器按連接順序由上至下依次填入下表(可不填滿，也可以補充)，并寫出該儀器中應加試劑的名稱及其作用。
選用的儀器(填字母)
加入的試劑
作用
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

(6分)右圖所示裝置有多種用途，請回答下列問題：

（1）檢驗：證明CO中混有CO2，裝置內應盛             
（2）集氣：若用排空氣法收集比空氣輕的氣體時，氣體應從裝置的       端通入（填A或B，下同）；若收集比空氣重的氣體，則氣體從    端通入。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

用如圖裝置制取、提純并收集表中的四種氣體(a、b、c表示相應儀器中加入的試劑)，其中可行的是

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（10 分）結合下列實驗裝置圖回答問題：

（1）某課外活動小組的同學用圖1裝置探究CO2的實驗室制法：
①甲同學用大理石與稀鹽酸反應制取CO2，應該選用的發生裝置是  ，收集裝置是  。
②加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產生CO2，其方程式分別是：
2NaHCO3 Na2CO3 + H2O +CO2↑
NH4HCO3 NH3 ↑+ H2O +CO2↑
乙同學利用加熱碳酸氫鈉的方法制取CO2，應該選用的發生裝置是          。
他不選用碳酸氫銨制取CO2的理由是                                   。
（2）圖1中裝置B雖然操作簡便，但無法控制反應速率。請從圖2中選取　　（填序號）取代B中的單孔塞，以達到控制反應速率的目的。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

(10分)某化學活動小組設計如圖所示裝置（部分夾持裝置已略去）實驗，以探究潮濕的Cl2與Na2CO3反應的產物。

(1)寫出裝置A中發生反應的化學方程式：________ _____________。
(2)寫出試劑Y的名稱：__________________ _________________。
(3)將C中反應后的固體物質分成兩等份分裝于兩支試管中，
①向其中一支試管中加蒸餾水至固體完全溶解后，滴加BaCl2溶液，無明顯現象，再滴加NaOH溶液變渾濁，寫出產生此現象的離子方程式：________ ____________；由此現象推斷固體產物中含有______ ____（填化學式，下同）；                      
②向另一支試管中滴加過量的稀硝酸，有無色無味的氣體產生，溶液澄清，再向溶液滴加過量的AgNO3溶液，溶液變渾濁，經過濾、洗滌、干燥，得到14.35g固體，由此現象推斷固體產物中含有____ ____
(4)已知C中有0.1molCl2參加反應，D中收集到的氣體是氯的一種氧化物，由(4)中現象及數據可推知，C中反應的化學方程式為________ ___________。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

1,2—二溴乙烷可作汽油抗爆劑的添加劑，常溫下它是無色液體，密度2.18g·cm－3，沸點131.4℃，熔點9.79℃，不溶于水，易溶于醇、醚、丙酮等有機溶劑在實驗室中可以用下圖所示裝置制備1,2—二溴乙烷。其中分液漏斗和燒瓶a中裝有乙醇和濃硫酸的混合液，試管d中裝有液溴(表面覆蓋少量水)。

填寫下列空白:
(1) 寫出本題中制備1,2—二溴乙烷的兩個化學反應方程式：
_________________________________；_________________________________
(2) 安全瓶b可以防止倒吸，并可以檢查實驗進行時試管d是否發生堵塞。請寫出發生堵塞時瓶b中的現象______________________________。
(3) 容器c中NaOH溶液的作用是________________________________。
(4) 某學生在做此實驗時，使用一定量的液溴，當溴全部褪色時，所消耗乙醇和濃硫酸混合液的量，比正常情況下超過許多。如果裝置的氣密性沒有問題,試分析其可能的原因：
① ___________________________________________________________；
② ___________________________________________________________

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