現有下列4組物質:
A.CaO、MgO、CO2、CuO B.H2、Cl2、N2、Cu
C.O2、Fe、Cu、Zn D.HCl、H2O、H2SO4、HNO3
(1)填寫下表中的空白
A組B組C組D組
分類標準金屬氧化物金屬單質
不屬于該類別的物質CuH2O
(2)若上表中的4種物質相互作用可生成一種新物質——堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3],寫出該反應的化學方程式 。
科目:高中化學 來源:2016屆重慶市高一上學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列離子方程式正確的是
A.澄清的石灰水與稀鹽酸反應Ca(OH)2+2H+=Ca2++2H2O
B.鈉與水的反應Na+2H2O=Na++2OH -+ H2 ↑
C.硫酸氫鈉溶液與少量氫氧化鋇溶液混合:2H++SO42-+ Ba2++2OH-= BaSO4↓+2H2O
D.向沸水中滴加FeCl3溶液制備Fe(OH)3膠體:Fe3++3H2OFe(OH)3↓+3H+
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科目:高中化學 來源:2016屆遼寧省沈陽市高一上教學質量監測化學試卷(解析版) 題型:選擇題
有下列儀器:①燒杯;②蒸發皿;③圓底燒瓶;④試管;⑤坩堝;⑥錐形瓶。
其中可以用酒精燈直接加熱的儀器是
A.①②④⑤⑥ B.②④⑤ C.①③⑥ D.④⑥
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科目:高中化學 來源:2016屆遼寧省高一上學期12月月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實驗中,溶液顏色有明顯變化的是( )
A.少量明礬溶液加入到過量NaOH溶液中
B.往FeCl3溶液中滴入KI溶液,再滴入淀粉溶液
C.少量Na2O2固體加入到過量NaHSO3溶液中
D.往酸性高錳酸鉀溶液中滴入少量Fe2(SO4)3溶液
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科目:高中化學 來源:2016屆遼寧省高一上學期12月月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
NaOH、KOH等堿性溶液可以貯存在下列哪種試劑瓶中( )
A.具有玻璃塞的細口瓶 B.具有玻璃塞的廣口瓶
C.帶滴管的滴瓶 D.具有橡膠塞的細口瓶
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科目:高中化學 來源:2016屆遼寧省大連市高一上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法中正確的是
A.向久置的氯水中滴入紫色石蕊試液,溶液先變紅后褪色
B.純凈的氫氣在氯氣中安靜地燃燒,發出蒼白色火焰
C.漂白粉的有效成分是CaCl2和Ca(ClO)2,應密閉保存
D.在氯氣泄漏時,可以用浸有NaOH水溶液的毛巾捂住口鼻,并向下風方向跑
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科目:高中化學 來源:2016屆遼寧省大連市高一上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
通常情況下,以下氣體不能用濃硫酸干燥的是
A.SO2 B.Cl2 C.HCl D.NH3
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科目:高中化學 來源:2016屆貴州省高一上學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:填空題
選擇下列實驗方法分離物質,將分離方法的序號填在橫線上。
A.萃取分液B.升華C.結晶D.分液 E.蒸餾 F.層析 G.過濾
(1)____ __分離飽和食鹽水與沙子的混合物。
(2)__ _從硝酸鉀和氯化鈉的混合液中獲得硝酸鉀。
(3)__ _分離水和汽油的混合物。
(4)__ _分離CCl4(沸點為76.75℃)和甲苯(沸點為110.6℃)的混合物。
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科目:高中化學 來源:2016屆福建省寧德市高一上學期期末考試化學試卷(A)(解析版) 題型:填空題
海洋是生命的搖籃、資源的寶庫。中國要實施海洋強國戰略,實現由海洋大國向海洋強國邁進的夢想。海洋經濟已經成為拉動我國國民經濟發展的重要引擎,海水的綜合開發、利用是海洋經濟的一部分,海水中可提取多種化工原料,下面是工業上對海水的幾項綜合利用的示意圖。其流程如下圖所示:
(1)寫出①、②反應的離子方程式:
①______________________,②______________________。
(2)工業上利用電解飽和食鹽水產生的氫氣和氯氣制取鹽酸,為了體現綠色化學理念,使氯氣充分反應,采取將氯氣在氫氣中燃燒的辦法,可避免氯氣燃燒不完全污染空氣,請寫出氯氣在氫氣中燃燒的實驗現象:______________________。
(3)粗鹽中含有Ca2+、Mg2+、SO42-等雜質,精制后可得到飽和NaC1溶液,F有下列除雜試劑:A.鹽酸 B.氫氧化鋇溶液 C.碳酸鈉溶液。精制時加入過量除雜試劑的正確順序是______________。(填序號)
(4)金屬鎂在空氣中燃燒時,除生成MgO外,還有少量Mg3N2生成。把等物質的量的金屬鎂分別放在:A.純氧氣(O2)中;B.二氧化碳氣體中;C.空氣中。完全燃燒后,得到的固體物質的質量由大到小的順序是______________。(填序號)
(5)將電解飽和NaCl溶液生成的氯氣通入氫氧化鈉溶液中可以得到NaClO。某化學興趣小組探究NaClO與尿素CO(NH2)2的反應產物,通過實驗發現產物除某種鹽外,其余產物都是能參與大氣循環的物質,則該反應的化學方程式為____________。
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