【題目】某化學興趣小組利用下列實驗裝置制備并研究SO2的性質,請按要求回答下列問題(夾持裝置和A中加熱裝置已省略)。
操作步驟擇要如下:
Ⅰ.打開活塞K,先通入一段時間N2,再關閉活塞K,加熱A一段時間;
Ⅱ.A中不再產生氣體后,停止加熱,打開活塞K,緩慢通入氮氣直至A裝置冷卻。
(1)裝有Cu粒的儀器名稱是________。
(2)實驗室可用亞硫酸鈉與濃硫酸制取SO2,該化學方程式是_______。
(3)下列說法正確的是____
A. 裝置應在加入藥品后檢驗裝置氣密性
B. 操作Ⅱ中繼續通入氮氣可以避免溶液出現倒吸
C. 裝置A中的濃硫酸體現出了強氧化性、酸性
D. 裝置B和裝置D中都出現了褪色,是因為SO2有漂白性
(4)裝置C中出現白色渾濁,請用離子方程式解釋原因:_________。
【答案】蒸餾燒瓶 Na2SO3+H2SO4(濃)=Na2SO4+SO2↑+H2O BC 2Fe3++SO2+2H2O+Ba2+=2Fe2++4H++BaSO4↓或2Fe3++SO2+2H2O=2Fe2++4H++SO42-、SO42-+Ba2+=BaSO4↓
【解析】
在蒸餾燒瓶中Cu與濃硫酸混合加熱反應產生SO2氣體,在裝置B中SO2表現其漂白性,使品紅溶液褪色,通入裝置C中SO2與FeCl3溶液發生氧化還原反應,產生H2SO4和FeCl2、HCl,反應產生H2SO4與BaCl2發生復分解反應產生BaSO4白色沉淀,SO2與NaOH溶液發生反應產生Na2SO3和H2O,反應消耗NaOH,使溶液的堿性減弱,含有品紅溶液的紅色顏色變淺,SO2是大氣污染物,不能隨意排入大氣,可以用盛有堿石灰的干燥管吸收未反應的SO2,據此解答。
(1)根據儀器的結構可知:裝有 Cu 粒的儀器名稱是蒸餾燒瓶;
(2)亞硫酸鈉與濃硫酸反應生成SO2、Na2SO4和H2O,則發生反應的化學方程式為Na2SO3+H2SO4(濃)=Na2SO4+SO2↑+H2O;
(3)A. 制取氣體的裝置和有氣體參加反應裝置在裝藥品之前應該先檢查裝置氣密性,A錯誤;
B. 實驗結束后繼續通入N2,要保持裝置內氣體壓強不變,避免溶液出現倒吸現象,B正確;
C. Cu在加熱條件下與濃硫酸反應生成CuSO4和SO2、H2O,在該反應中濃硫酸體現了強氧化性和酸性,C正確;
D. B裝置品紅溶液褪色,體現了SO2的漂白性,但滴有酚酞的NaOH溶液中通SO2氣體,最終紅色褪去,是由于SO2是酸性氧化物,與堿反應產生鹽和水,使溶液的堿性減弱,當通入過量SO2后,反應產生了NaHSO3及與水反應產生H2SO3,H2SO3電離產生H+,使溶液顯酸性,導致溶液紅色褪去,SO2體現了酸性,而不是其漂白性,D錯誤;
故合理選項是BC;
(4)在含有Fe3+和BaCl2的溶液中通入SO2,溶液中的Fe3+將SO2氧化成H2SO4,Fe3+被還原成Fe2+,反應方程式為:2FeCl3+SO2+2H2O=2FeCl2+2HCl+H2SO4,反應產生H2SO4與溶液中BaCl2發生復分解反應:H2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2HCl,產生BaSO4白色沉淀,發生反應的總離子方程式為2Fe3++SO2+2H2O+Ba2+=2Fe2++4H++BaSO4↓。
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】夜幕降臨,北京奧運會主會場“鳥巢”內燈火輝煌、鼓瑟齊鳴。璀璨的煙花在空中組成奧運五環等圖案,與場內表演相呼應。鳥巢夜景照明由五個部分組成,其中主體照明以傳統文化元素“中國紅”為主色。請回答下列問題:
(1)火焰利用了部分金屬元素特征的__________反應,該反應屬于__________(填“物理”或“化學”)變化。
(2)如圖所示的五元環代表A、B、C、D、E五種化合物,圓圈交叉部分指兩種化合物含有一種相同元素,五種化合物由五種短周期元素形成,每種化合物僅含兩種元素,A是沼氣的主要成分,B、E分子中所含的電子數均為18,B不穩定,具有較強的氧化性,其稀溶液是醫療上廣泛使用的消毒劑,E的分子結構模型為,C可作光導纖維的主要材料,D中所含兩種元素的原子個數比為3:4,兩元素的原子序數之比為2:1。根據以上信息回答下列問題:
①B的水溶液呈弱酸性,其主要的電離方程式可表示為___________________,D的化學式是___________________。
②A、B、E中均含有的一種元素為___________________(填元素名稱)。
③E的電子式為___________________。
④液態B與液態E反應可生成一種氣態單質和一種常見液體,1mol B參加反應放出熱量Q kJ,其反應的熱化學方程式為___________________。
⑤分子中的N原子有一對孤對電子,能發生反應:
。試寫出E與足量鹽酸發生反應的化學方程式:______________________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】某學生進行淀粉的水解實驗,操作如下:
(1)取少量淀粉溶液,加入3~5滴稀硫酸,加熱幾分鐘。淀粉水解反應的化學方程式為________________
(2)取少量冷卻后的水解液,向其中加入銀氨溶液,水浴加熱無銀鏡產生。他由此認為:水解產物中沒有葡萄糖。他的結論是否正確?________________,理由是________________
(3)用5t含淀粉80%的糧食,可以制得葡萄糖的質量為______。(假設淀粉的轉化率為81%)
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,對該物質的說法正確的是( )
A.遇FeCl3溶液顯紫色,因為該物質與苯酚屬于同系物
B.滴入酸性KMnO4溶液,溶液紫色褪去,證明結構中存在碳碳雙鍵
C.該物質與足量碳酸鈉溶液充分反應一定不會放出CO2
D.1mol該物質分別與濃溴水和H2反應時,最多消耗Br2和H2分別為6mol、7mol
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】25℃和101kPa時,乙烷、乙炔和丙烯組成的混合烴32mL與過量氧氣混合并完全燃燒,除去水蒸氣,恢復到原來的溫度和壓強,氣體總體積縮小了72mL,原混合烴中乙炔的體積分數為( )
A.75%B.50%C.25%D.12.5%
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】(1)以下物質:① KC1晶體 ②液態氯化氫 ③石墨 ④熔融NaC1 ⑤蔗糖⑥ CO2 ⑦水銀;
能導電的是_____(填序號,下同);屬于電解質的是 ______;屬于非電解質的是_______。
(2)寫出下列物質在水溶液中的電離方程式:
NaHCO3 ______;
NH3H2O_____。
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】1mol不飽和烴A可以和1molCl2發生加成反應,生成2–甲基–2,3–二氯戊烷。
(1)不飽和烴A結構簡式____;
(2)滿足下列條件B的結構簡式和名稱分別為____、____(填一種)。
①與A互為同分異構體
②能使溴水褪色
③核磁共振氫譜有五個峰,峰面積之比是3﹕3﹕3﹕2﹕1
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】為驗證鹵素單質氧化性的相對強弱,某小組用下圖所示裝置進行實驗(夾持儀器已略去,氣密性已檢驗)。
實驗過程:
Ⅰ.打開彈簧夾,打開活塞a,滴加濃鹽酸。
Ⅱ.當B和C中的溶液都變為黃色時,夾緊彈簧夾。
Ⅲ.當B中溶液由黃色變為棕色時,關閉活塞a。
Ⅳ………
(1)A中產生黃綠色氣體,其電子式是________。
(2)驗證氯氣的氧化性強于碘的實驗現象是_______。
(3)B中溶液發生反應的離子方程式是_______。
(4)為驗證溴的氧化性強于碘,過程Ⅳ的操作和現象是___________。
(5)過程Ⅲ實驗的目的是__________。
(6)氯、溴、碘單質的氧化性逐漸減弱的原因:同主族元素從上到下_________,得電子能離逐漸減弱。
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】、
、
三種元素的原子具有相同的電子層數,
原子的核電荷數比
原子的核電荷數大2,
原子的電子總數比
原子的電子總數大4;
單質
與足量
溶液反應可生成
(標準狀況下)氫氣,此時
轉化為與氖原子具有相同電子層結構的離子。
(1)寫出各元素的名稱:______,
______,
______。
(2)寫出的最高價氧化物對應的水化物與
的簡單氫化物的水溶液反應的離子方程式:____________。
(3)形成的簡單離子的氧化性比
形成的簡單離子的氧化性______ (填“強”或“弱”),其原因是______。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com