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【題目】下列各組物質不屬于同分異構體的是

A. 葡萄糖和果糖B. 淀粉和纖維素C. 蔗糖和麥芽糖D. 正戊烷和新戊烷

【答案】B

【解析】

分子式相同、結構不同的化合物互為同分異構體。

葡萄糖和果糖的分子式都是C6H12O6,蔗糖和麥芽糖的分子式都是C12H22O11,正戊烷和異戊烷的分子式都是C5H12,它們的結構互不相同,屬于同分異構體。淀粉和纖維素都是高分子化合物,盡管化學式相同,但其聚合度不同,都屬于混合物,故其不是同分異構體。答案選B

練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】氧化還原反應與四種基本反應類型的關系如圖所示,則下列化學反應屬于區域3的是( 。

A.2F2+2H2O═4HF+O2
B.AgNO3+NaCl═AgCl↓+NaNO3
C.3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2
D.MgCl2(熔融) Mg+Cl2

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】下列敘述正確的是(  )
A.1 mol NH3的質量為17 gmol﹣1
B.H2SO4的摩爾質量為98g
C.3.01×1023個O3分子和 3.01×1023個O2分子電子數之比等于1:1
D.等物質的量的CO2分子和CO分子的質量比等于11:7

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】過碳酸鈉(Na2CO4)在洗滌、印染、紡織、造紙、醫藥衛生等領域有大量應用,某化學研究性學習小組設計并完成了如下實驗:
【實驗目的】測定過碳酸鈉樣品(含有的雜質不溶于水且不與酸反應)的純度.
【實驗原理】2Na2CO4+4HCl═4NaCl+2CO2↑+O2↑+2H2O
【實驗裝置】

【交流與討論】
(1)Ⅰ.甲同學認為測定產物中O2的體積即可測定樣品的純度.
裝置②的作用是:;
(2)裝置③的作用是:
其中裝置③的短導管應與裝置④的接口相連(填“a”或“b”);
(3)稱取適量樣品與足量濃鹽酸充分反應后,收集到的氧氣的體積為3.36L(標準狀況下),則稱取的樣品質量應大于g;
(4)Ⅱ.乙同學認為測定產物中CO2的質量(即反應前后裝置②的質量差)就可測定樣品的純度.但利用上述實驗裝置測得CO2的質量并計算樣品的純度,結果可能會偏高,你認為原因可能是(填序號)
A.濃鹽酸易揮發,產生的氯化氫氣體被裝置②吸收
B.二氧化碳氣體逸出時帶出的水蒸氣在裝置②中冷凝而被吸收
C.裝置①、②內空氣中的二氧化碳被裝置②吸收
但丙同學認為用乙同學的方案測得的樣品純度也可能會偏低,你認為原因可能是(已知裝置不漏氣,試劑足量)
(5)Ⅲ.丙同學提出了一種新方案,得到了大家的一致認可:稱取樣品12.5g,滴加足量濃鹽酸至樣品反應完全,再將燒瓶中所有的液體蒸發、結晶、烘干,稱得剩余固體11.7g.則該樣品的純度為

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】X2的核外電子排布式為1s22s22p6 , 下列說法正確的是(  )
A.X可能為稀有元素
B.X原子的核外電子排布為1s22s22p63s2
C.X原子的核外電子排布為1s22s22p62d2
D.X2的最外電子層上有6個電子

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】關于Na2CO3和NaHCO3性質的說法正確的是(  )
A.熱穩定性:Na2CO3>NaHCO3
B.相同溫度時的水溶性:Na2CO3<NaHCO3
C.等物質的量濃度的溶液的堿性:Na2CO3<NaHCO3
D.與同濃度的鹽酸反應的劇烈程度:Na2CO3>NaHCO3

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】在一真空容器中,充入10mol N2 , 30mol H2 , 發生反應N2(g)+3H2(g)2NH3(g),在一定條件下達到平衡時,N2的轉化率為25%.若在同一容器中,在相同溫度下,向容器中充入NH3 , 欲使達到平衡時各成分的質量分數與上述平衡相同,則起始時NH3的量和達到平衡時NH3的轉化率為(
A.20 mol、25%
B.20 mol、75%
C.40 mol、30%
D.10mol、50%

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【題目】用甘蔗渣合成某重要化合物X(化學式為C11H18O4)的一種路線如圖:
已知信息:
回答下列問題:
(1)D的結構簡式為 , F官能團的名稱為 ,
(2)②的反應類型為 , ③的反應類型為
(3)①的化學方程式為 . ④的化學方程式為
(4)檢驗甘蔗渣在酸性條件下水解后有A生成的試劑是
(5)寫出滿足下列條件的D的所有同分異構體的結構簡式:Ⅰ.含六元環
(6)根據本題信息,以乙炔、丁二烯為主要有機原料,通過兩步反應制備 的合成路線為

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】等質量的兩塊鈉,第一塊在足量氧氣中加熱,第二塊在足量氧氣(常溫)中充分反應,則下列說法正確的是(
A.第一塊鈉失去電子多
B.兩塊鈉失去電子一樣多
C.第二塊鈉的反應產物質量最大
D.兩塊鈉的反應產物質量一樣大

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