科學解釋能力是科學素養的重要組成部分。下列對實驗現象或操作的解釋不合理的是( )
| | 操作及現象 | 解釋 |
| A | 在AgI飽和溶液中滴加0.1mol·L—1NaCl溶液，出現白色沉淀 | AgCl的溶解度或Ksp比AgI小，生成更難溶的AgCl沉淀 |
| B | 盛放濃NaOH溶液的試劑瓶用玻璃塞久后，瓶塞很難打開 | NaOH腐蝕玻璃，生成的硅酸鈉將瓶口與瓶塞粘在一起 |
| C | 配制FeC13溶液時加入適量鹽酸酸化 | 抑制Fe3+水解，防止所配制溶液變渾濁 |
| D | 將氯氣通入紫色石蕊溶液中，溶液先變紅，后褪色 | 氯氣與水反應生成鹽酸和次氯酸，溶液顯酸性使石蕊溶液變紅，次氯酸具有漂白性，使溶液褪色 |
科目：高中化學 來源： 題型：單選題
下列裝置或操作能達到實驗目的的是 （ ）
I II III IV
| A．實驗I：中和熱測定 |
| B．實驗II：酸性KMnO4溶液中出現氣泡，且顏色逐漸褪去 |
| C．實驗III：微熱稀HNO3片刻，溶液中有氣泡產生，廣口瓶內始終保持無色 |
| D．實驗IV：可用于HCl氣體的吸收 |
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科目：高中化學 來源： 題型：單選題
下表各組物質中，不滿足如圖所示一步轉化關系的選項是（ ）
| 選項 | X | Y | Z |
| A． | Cl2 | NaCl | HCl |
| B． | Fe | FeCl3 | FeCl2 |
| C． | C | CO | CO2 |
| D． | Si | SiO2 | Na2SiO3 |
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科目：高中化學 來源： 題型：單選題
下列描述中正確的是（ ）
| A．氯水是純凈物，氯水中的次氯酸具有殺菌消毒作用 |
| B．加碘食鹽中所加的“碘”一般是碘化鉀 |
| C．氫氧化鐵膠體可以使混濁的水變澄清，可作水的消毒劑 |
| D．漂白粉的有效成分是次氯酸鈣 |
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科目：高中化學 來源： 題型：單選題
下列判斷錯誤的是
| A．非金屬氧化物不一定是酸性氧化物，金屬氧化物不一定為堿性氧化物 |
| B．聯合制堿法在濾出NaHCO3后，為使濾液中NH4Cl析出更多更純，通氨氣加食鹽冷卻 |
| C．發生化學反應時失去電子數越多的金屬原子，還原能力不一定越強 |
| D．氯水、Na2O2、活性炭都能使品紅溶液褪色，但原理彼此都不相同 |
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科目：高中化學 來源： 題型：單選題
下列有關幾種常見的金屬和非金屬及其化合物的說法正確的是
| A．鋁熱反應是指鋁能將所有的金屬從其氧化物中置換出來 |
| B．Na、Mg、Al、Fe、Cu都能導電，它們的氧化物都能與酸反應 |
| C．CO2、NO、SO2都是非金屬氧化物，都屬于酸性氧化物 |
D．CaCO3＋SiO2 CaSiO3＋CO2↑的發生，說明硅酸的酸性強于碳酸 |
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科目：高中化學 來源： 題型：單選題
下列根據實驗操作和現象所得出的結論正確的是：
| 選項 | 實驗操作 | 實驗現象 | 結論 |
| A | 潔凈的鐵釘在濃硝酸中浸泡片刻，蒸餾水沖洗后，再放入CuSO4溶液 | 鐵釘表面無紅色物質生成 | 鐵釘在濃硝酸中已鈍化 |
| B | 向溶液X中先滴加稀NaOH溶液，再將濕潤紅色石蕊試紙置于試管口附近 | 試紙不變藍 | 原溶液X中肯定無NH4+ |
| C | 向PbO2中滴入濃鹽酸 | 有黃綠色氣體 | PbO2具有還原性 |
| D | 向溶液X 中先滴加氯水，再滴加KSCN溶液 | 溶液變紅 | 溶液X中一定含有Fe2+ |
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科目：高中化學 來源： 題型：單選題
下列有關敘述正確的是
| A．Li在空氣中燃燒主要生成Li2O2 |
| B．CO2、SO2、NO2都能和堿溶液發生反應, 因此它們都屬于酸性氧化物 |
| C．用光束分別照射稀豆漿、硅酸膠體、氫氧化鐵膠體，都可以觀察到丁達爾效應 |
| D．二氧化硅既能與NaOH反應，又能與HF反應，因此屬于兩性氧化物 |
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