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 (1)用過量鋅粉與濃硫酸反應，除生成SO2外，還有          (寫化學式）氣體產生。（2分）

 (2) 有A、B、C三種氣體，A氣體在一定條件下 能與O2反應生成B；B不溶于水，但易與O2反應生成C；A、C氣體皆易溶于水，所得的溶液可以相互反應生成鹽和水，則:

A是__________，B是_________，C是_________.（寫化學式）。 (6分)

（3）0.05 mol銅與30.0mL 10.0mol?L－1的硝酸反應時，生成的產物有NO和NO2。若反應后的溶液中余有a mol H＋，則反應生成的NO和NO2物質的量之和為_____    ______mol. (2分)

（1）H2；

（2）NH3、NO、NO2；

（3）0.2－a

練習冊系列答案
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科目：高中化學 來源：志鴻系列全優設計必修一化學蘇教版 蘇教版 題型：043

(1)用過量的鋅粉與濃硫酸反應，某同學認為除了生成SO2外，還有氫氣產生，理由是________．

(2)用過量的銅片與0.2 mol濃硫酸共熱足夠長的時間，甲同學認為產生SO2少于0.1 mol，而乙同學認為產生SO2為0.1 mol，你支持________(填“甲”或“乙”)，其理由是________．

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科目：高中化學 來源： 題型：

(1)用過量的鋅粉與濃硫酸反應，某同學認為除了生成SO2外，還有氫氣產生，理由是__________。

(2)用過量的銅片與0.2 mol濃硫酸共熱足夠長的時間，甲同學認為產生SO2少于0.1 mol，而乙同學認為產生SO2為0.1 mol，你支持________(填“甲”或“乙”)，其理由是________________。

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科目：高中化學 來源： 題型：

(1)用過量的鋅粉與濃硫酸反應，某同學認為除了生成SO2外，還有氫氣產生，理由是________________________________________________________。

(2)用過量的銅片與0.2 mol 濃硫酸共熱足夠長的時間，甲同學認為產生SO2為0.1 mol ，理由是__________________；而乙同學認為產生SO2少于0.1 mol ，理由是___________________________。由此判斷_________(填“甲”或“乙”)說的更有道理。

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科目：高中化學 來源：2011-2012學年江西省高三下學期開學考試化學試卷 題型：實驗題

(14分)某研究性學習小組對過量炭粉與氧化鐵反應的氣體產物成分進行研究。

（1）提出假設  ①該反應的氣體產物是CO2。

②該反應的氣體產物是CO。

③該反應的氣體產物是               。

（2）設計方案  如圖所示，將一定量的氧化鐵在隔絕空氣的條件下與過量炭粉完全反應，測定參加反應的碳元素與氧元素的質量比。

（3）查閱資料

氮氣不與碳、氧化鐵發生反應。實驗室可以用氯化銨飽和溶液和亞硝酸鈉（NaNO2）

飽和溶液混合加熱反應制得氮氣。

①請寫出該反應的離子方程式：                                       。

②該實驗裝置與實驗室制取下列氣體相同的是           （填標號）；

A、用稀鹽酸和鋅反應制H2  B、用MnO2和濃鹽酸加熱反應制C12

C、用KC1O3與MnO2共熱反應制O2

（4）實驗步驟

① 按上圖連接裝置，并檢查裝置的氣密性，稱取3.20g氧化鐵、2.00g碳粉混合均勻，放入48.48g的硬質玻璃管中；

②加熱前，先通一段時間純凈干燥的氮氣；

③停止通入N2后，夾緊彈簧夾，加熱一段時間，澄清石灰水（足量）變渾濁；

④待反應結束，再緩緩通入一段時間的氮氣。冷卻至室溫，稱得硬質玻璃管和固體總質量為52.24g；

⑤過濾出石灰水中的沉淀，洗滌、烘干后稱得質量為2.00g。

步驟②、④中都分別通入N2，其作用分別為                              。

（5）數據處理

試根據實驗數據分析，寫出該實驗中氧化鐵與碳發生反應的化學方程式：

                                     。

（6）實驗優化  學習小組有同學認為應對實驗裝置進一步完善。

①甲同學認為：應將澄清石灰水換成Ba(OH)2溶液，其理由是                   。

②從環境保護的角度，請你再提出一個優化方案將此實驗裝置進一步完善：      。

 

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