【題目】電解NaCl溶液的裝置如圖所示,下列說法不正確的是( )
A.鐵電極上的電極反應式為Fe﹣2e﹣=Fe2+
B.溶液中Na+向鐵電極方向移動
C.通電一段時間后,可看到鐵電極附近溶液變紅
D.通電一段時間后,可看到試管中溶液變藍
【答案】A
【解析】解:A、鐵為陰極,不參與電極反應,在陰極上發生還原反應,H+離子放電生成氫氣,陰極反應為:2H++2e﹣═H2↑,或2H2O+2e﹣═H2↑+2OH﹣ , 故A錯誤;
B、電解池中陽離子向陰極移動,陰離子向陽極移動,鐵為陰極,溶液中Na+向鐵電極方向移動,故B正確;
C、電解氯化鈉溶液,陰極反應為:2H++2e﹣═H2↑,或2H2O+2e﹣═H2↑+2OH﹣ , 陰極附近呈堿性,加入酚酞變紅色,通電一段時間后,可看到鐵電極附近溶液變紅,故C正確;
D、電解氯化鈉溶液,陰極反應為:2H++2e﹣═H2↑,或2H2O+2e﹣═H2↑+2OH﹣ , 陽極發生的反應為:2Cl﹣﹣2e﹣═Cl2↑,總反應為:2NaCl+2H2O 2NaOH+Cl2↑+H2↑,反應后溶液呈堿性,加入酚酞呈紅色,故D正確;
故選A.
A、電解氯化鈉溶液,在陰極上發生還原反應,H+離子放電生成氫氣,注意鐵為陰極,不參與電極反應;
B、電解池中陽離子向陰極移動,陰離子向陽極移動;
C、電解氯化鈉溶液,陰極反應為:2H++2e﹣═H2↑,或2H2O+2e﹣═H2↑+2OH﹣ , 陽極發生的反應為:2Cl﹣﹣2e﹣═Cl2↑,以此判斷溶液的酸堿性;
D、電解氯化鈉溶液的總反應為:2NaCl+2H2O 2NaOH+Cl2↑+H2↑,以此判斷溶液的酸堿性;
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】已知A、B、C、D、E五種元素的原子序數依次遞增,A、B、C、D位于前三周期,A位于周期表的s區,其原子中電子層數和未成對電子數相同;B的基態原子中電子占據三種能量不同的原子軌道,且每種軌道中的電子總數相同;D原子的核外成對電子數是未成對電子數的3倍.A、B、D三種元素組成的一種化合物M是新裝修居室中常含有的一種有害氣體,A、B二種元素組成的原子個數比為1:1的化合物N是常見的有機溶劑.E有“生物金屬”之稱,E4+和氬原子的核外電子排布相同.
請回答下列問題:(答題時,A、B、C、D、E用所對應的元素符號表示)
(1)E的基態原子的外圍電子排布式為 .
(2)由A、B、C形成的ABC分子中,含有個σ鍵,個π鍵;
(3)下列敘述正確的是 . (填字母)
a.M易溶于水,是因為M與水分子間能形成氫鍵,且M是極性分子;N不溶于水,是因為N是非極性分子
b.M和二氧化碳分子中的中心原子均采用sp2雜化
c.N分子中含有6個σ鍵和1個π鍵
d.BD2晶體的熔點、沸點都比二氧化硅晶體的低
(4)E的一種氧化物Q,其晶胞結構如下圖所示,則Q的化學式為 , 該晶體中氧原子的配位數為 .
(5)B、C、D三種元素的第一電離能由小到大的順序為 .
(6)在濃的ECl3的鹽酸溶液中加入乙醚,并通入HCl至飽和,可得到配位數為6、組成為ECl36H2O的綠色晶體,該晶體中兩種配體的物質的量之比為1:5,則該配離子的化學式為 .
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】富馬酸(反式丁烯二酸)與Fe2+形成的配合物﹣﹣富馬酸鐵又稱“富血鐵”,可用于治療缺鐵性貧血.如圖是合成富馬酸鐵的一種工藝路線:
回答下列問題:
(1)A的化學名稱為由A生成B的反應類型為 .
(2)C的結構簡式為 .
(3)富馬酸的結構簡式為 .
(4)檢驗富血鐵中是否含有Fe3+的實驗操作步驟是 .
(5)富馬酸為二元羧酸,1mol富馬酸與足量飽和NaHCO3溶液反應可放出LCO2(標況);富馬酸的同分異構體中,同為二元羧酸的還有(寫出結構簡式).
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】用分子式C7H8O所表示的某類化合物具有苯環,并且和FeCl3溶液發生反應且溶液顯紫色,這種化合物的同分異構體有( )
A.2種
B.3種
C.4種
D.5種
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關實驗原理或實驗操作正確的是( )
A.用pH試紙測量新制氯水的pH
B.實驗室用如圖所示裝置制飽和氯水
C.利用丁達爾效應鑒別淀粉膠體和NaCl溶液
D.用量筒量取20 mL 0.5000 molL﹣1H2SO4溶液于燒杯中,加水80mL,配制成0.1000 molL﹣1H2SO4溶液
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】某學生稱取9g直鏈淀粉溶于水,測定淀粉水解的百分率,其程序如下:
(1)上述實驗各步驟所加的試劑為A , B , C .
(2)上述測定過程中,只加A溶液,不加B溶液是否可行,理由是 .
(3)當析出2.16g金屬單質時,淀粉的水解率是 .
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】根據題意解答
(1)某實驗小組同學進行如下實驗,以檢驗化學反應中的能量變化,實驗中發現,反應后①中的溫度升高;②中的溫度降低.由此判斷鋁條與鹽酸的反應是熱反應,Ba(OH)28H2O與NH4Cl的反應是熱反應.反應過程(填“①”或“②”)的能量變化可用圖2表示.
(2)為了驗證Fe3+與Cu2+氧化性強弱,下列裝置能達到實驗目的是(填序號).
(3)將CH4設計成燃料電池,其利用率更高,裝置如圖4所示(a、b為多孔碳棒).處電極入口通甲烷(填A或B),其電極反應式為 .
(4)如圖5是某化學興趣小組探究不同條件下化學能轉變為電能的裝置.請回答下列問題: ①當電極a為Al、電極b為Cu、電解質溶液為稀硫酸時,寫出該原電池正極的電極反應式為 .
②當電極a為Al、電極b為Mg、電解質溶液為氫氧化鈉溶液時,該原電池的正極為;該原電池的負極反應式為 .
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】A,B,C,D均為中學化學常見的純凈物,A是單質.它們之間有如圖的反應關系:
(1)若A是淡黃色固體,C,D是氧化物,C是造成酸雨的主要物質,但C也有其廣泛的用途,寫出其中的2個用途: .
(2)若B是氣態氫化物,C,D是氧化物且會造成光化學煙霧污染.B與C在一定條件下反應生成的A是大氣的主要成分,寫出該反應的化學方程式: .
(3)若A是太陽能電池用的光伏材料.B可用于制造光導纖維,C,D為鈉鹽,且D是廚房中常用的物質.則C的電離方程式寫出④反應的化學方程式: .
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】現有下列高聚物:A.聚乙烯 B.天然橡 C.硫化橡膠 D.酚醛樹脂E.有機玻璃(聚甲基丙烯酸甲酯)
其中屬于線型結構的是 , 屬于體型結構的是 , 加熱可熔融的是 , 用于制備輪胎的是 , 用于制備插座、電器把手的是 , 用于制造車窗玻璃的是 .
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