試回答：
(1)⑥中發生的化學反應方程式為? ? ? 。
(2)①中的實驗現象為? ，此實驗證明SO2是? 氣體。
(3)②中的品紅溶液? ，證明SO2有? 。
(4)③中的實驗現象是? ，證明SO2有? 。
(5)④中的實驗現象是? ，證明SO2有? 。
(6)⑤的作用是? ，反應的化學方程式為? 。
解析：此題是一道關于SO2的制法、性質的實驗綜合題，其中有關原理有：強酸制弱酸；SO2是酸性氧化物；SO2具有漂白性；SO2具有氧化性，+4價的S與H2S中-2價的S發生歸中反應，生成淡黃色的單質硫；SO2又具有還原性，被I2氧化生成H2SO4，從而使碘水褪色，注意此處褪色不是因其有漂白性；SO2被NaOH吸收，生成Na2SO3，防止其污染空氣。
答案：(1)Na2SO3+H2SO4 Na2SO4+SO2↑+H2O
(2)石蕊試液變紅 酸性
(3)褪色 漂白性
(4)有淺黃色沉淀生成 氧化性
(5)碘水顏色褪去 還原性
(6)吸收SO2氣體，以防止空氣污染 SO2+2NaOH 
Na2SO3+H2O
閱讀快車系列答案科目：高中化學 來源： 題型：
下圖是實驗室制SO2并驗證SO2某些性質的裝置圖：
試回答：
w_w w. k#s5_u.c o*m
(1)⑥中發生的化學反應方程式為：____________________________________。
(2)①中實驗現象為________________，證明SO2與水反應后溶液呈_____________。
(3)②中品紅溶液現象為______________________，證明SO2有____________性。
(4)③中現象是_____________________，證明SO2有_________性。
反應的化學方程式為 。
(5)④中現象是_____________________，證明SO2有_________性。
反應的離子方程式為 。
(6)⑤的作用是_____________________，反應的離子方程式為：____________________。
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科目：高中化學 來源： 題型：
下圖是實驗室制SO2并驗證某些性質的裝置圖，試回答：
(1)⑥中發生的化學反應方程式為__________________________。
(2)①中實驗現象為__________，證明SO2是__________氣體。
(3)②中品紅溶液(填現象)__________，證明SO2有__________________________。
(4)③中現象是______________，證明SO2有__________性。
(5)④中現象是______________，證明SO2有__________性。
(6)⑤的作用是__________。反應的化學方程式為__________________________。
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科目：高中化學 來源： 題型：
[s1] 下圖是實驗室制SO2并驗證SO2某些性質的裝置圖：
試回答：
(1)⑥中發生的化學反應方程式為：____________________________________。
(2)①中實驗現象為________________，證明SO2與水反應后溶液呈_____________。
(3)②中品紅溶液現象為______________________，證明SO2有____________性。
(4)③中現象是_____________________，證明SO2有_________性。
反應的化學方程式為 。
(5)④中現象是_____________________，證明SO2有_________性。
反應的離子方程式為 。
(6)⑤的作用是_____________________，反應的離子方程式為：____________________。
[s1]28．
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科目：高中化學 來源：四川省棠湖中學09-10學年高一下學期期中考試 題型：實驗題
[s1] 下圖是實驗室制SO2并驗證SO2某些性質的裝置圖：
試回答：
(1)⑥中發生的化學反應方程式為：____________________________________。
(2)①中實驗現象為________________，證明SO2與水反應后溶液呈_____________。
(3)②中品紅溶液現象為______________________，證明SO2有____________性。
(4)③中現象是_____________________，證明SO2有_________性。
反應的化學方程式為 。
(5)④中現象是_____________________，證明SO2有_________性。
反應的離子方程式為 。
(6)⑤的作用是_____________________，反應的離子方程式為：____________________。
[s1]28．
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