某校化學小組學生利用下圖所列裝置進行“鐵與水反應”的實驗，并利用產物進一步制取FeCl3·6H2O晶體。（圖中夾持及尾氣處理裝置均已略去）?
（1）裝置B中發生反應的化學方程式是________。
（2）裝置E中的現象是________________。
（3）停止反應，待B管冷卻后，取其中的固體，加入過量稀鹽酸充分反應，過濾。簡述檢驗濾液中Fe3+的操作方法：________________________。
（4）該小組學生利用上述濾液制取FeCl3·6H2O晶體，設計流程如下：?
①步驟Ⅰ中通入Cl2的作用是________________________。?
②步驟Ⅱ從FeCl3稀溶液中得到FeCl3·6H2O晶體的主要操作包括：________________。?
③該流程中需保持鹽酸過量，主要原因是（結合離子方程式簡要說明）________________________。?
解析：根據題目條件不難得出B裝置中進行的是鐵和水蒸氣的置換反應，C裝置起到安全瓶的作用，D裝置除去氫氣中的水蒸氣，E裝置則是氫氣還原氧化銅。Fe3+的檢驗通常選用KSCN溶液，但必須注意語言的簡潔性和化學用語的規范性，由于水蒸氣與鐵反應的產物為Fe3O4，所以產物與鹽酸反應后所得溶液中含有Fe2+，因此通入氯氣的目的是使Fe2+轉化為Fe3+。?
答案：（1）3Fe+4H2O
Fe3O4+4H2↑�。�2）黑色固體變紅，右端管壁有水柱�。�3）取少量濾液，滴入幾滴KSCN溶液，觀察溶液是否變紅色 （4）①將Fe2+氧化為Fe3+�、诩訜釢饪s、冷卻結晶、過濾 過量的鹽酸抑制FeCl3的水解
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| 實驗步驟 | 實驗操作 | 實驗現象 |
| Ⅰ | 將反應后得到黑色粉末X（假定為均勻的），取出少量放入另一試管中，加入適量鹽酸，微熱 | 黑色粉末全部溶解，溶液呈 淺綠色 淺綠色 ，有少量氣泡產生 |
| Ⅱ | 向實驗Ⅰ中得到的溶液加幾滴KSCN溶液，振蕩 | 溶液不顯血紅色 |
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某�；瘜W小組學生利用如圖所列裝置進行“鐵與水反應”的實驗．（圖中夾持及尾氣處理裝置均已略去）
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新型材料納米
粉具有超強的磁性能，可用作高密度磁記錄的介質以及高效催化劑等。在不同溫度下，粉與水蒸氣反應的固體產物不同：溫度低于570℃時，生成FeO，高于570℃時，生成Fe3O4。某�；瘜W小組學生利用下圖所示裝置進行“鐵與水反應”的實驗，并探究固體產物成分（圖中夾持及尾氣處理裝置均已略去）。
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（1）在高溫下，裝置B中發生反應的化學方程式是 。
（2）請在下列裝置中選擇滿足虛線框圖C的氣體收集裝置 。
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（3）該小組同學為探究實驗結束后試管內的固體物質成分，進行了下列實驗：
【查閱資料】該小組同學通過資料得知，固體產物中一般不會同時出現三種形態混合物組合。
【提出假設】
假設1：全部為氧化亞鐵；
假設2：全部為四氧化三鐵；
假設3：鐵和氧化亞鐵混合物；
假設4：鐵和四氧化三兒混合物；
假設5： 。
【設計方案】小組成員討論后對假設4提出實驗方案（不要在答題卡上作答）
【實驗過程】
根據上述設計的方案進行實驗。在答題卡上按下表的格式寫出實驗步驟、預期現象與結論。
| 實驗步驟 | 實驗操作 | 實驗現象 |
| Ⅰ | 將反應后得到黑色粉末X（假定為均勻的），取出少量放入另一試管中，加入適量鹽酸，微熱 | 黑色粉末全部溶解，溶液呈 ，有少量氣泡產生 |
| Ⅱ | 向實驗Ⅰ中得到的溶液加幾滴KSCN溶液，振蕩 | 溶液不顯血紅色 |
【交流討論】①實驗步驟Ⅱ加入 KSCN后溶液不顯血紅色的原因 。
②繼續向Ⅱ溶液中加稀硝酸，立即出現血色，寫出該過程中發生變化的
離子方程式 。
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