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【題目】下列圖示與對應的敘述相符的是

A.由圖甲可以判斷:若T1>T2,反應A(g)+ B(g)2C(g)△H<0

B.圖乙表示壓強對可逆反應2A(g)+2 B(g)3C(g)+Ds)的影響,乙的壓強比甲的壓強大

C.根據圖丙,若除去CuSO4溶液中的Fe3+,可向溶液中加入適量NaOH溶液,調節pH≈4

D.圖丁表示用0.1mol/L的鹽酸滴定20mL 0.1mol/LNaOH溶液,溶液pH隨加入鹽酸體積的變化

【答案】A

【解析】

A、若T1溫度高,說明升溫,A的平衡轉化率低,則平衡逆向移動,正反應為放熱反應,正確,選A;

B、若為改變壓強,反應速率改變,且平衡移動,平衡時反應物的百分含量不同,錯誤,不選B;

C、加入氫氧化鈉引入鈉離子新的雜質 ,錯誤,不選C

D、開始時溶液的pH1,說明是鹽酸溶液,所以應是向鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液,錯誤,不選D;

故答案選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】根據下列圖示所得推論正確的是

A.甲是新制氯水光照過程中氯離子濃度的變化曲線,推斷次氯酸分解生成了 HCl O2

B.乙是 C4H10(g)C4H8(g) + H2(g)的平衡轉化率與溫度和壓強的關系曲線,推斷該反應的H0、x0.1

C.丁是 0.03g 鎂條分別與 2 mL 2 mol/L 鹽酸和醋酸反應過程中密閉容器內氣體壓強隨時間的變化曲線,推斷①代表鹽酸與鎂條的反應

D.丙是 0.5 mol/L CH3COONa 溶液及水的 pH 隨溫度的變化曲線,說明隨溫度升高,CH3COONa 溶液中 c(OH-)減小

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】(1)海水資源的利用具有廣闊前景。海水中主要離子的含量如下:

成分

含量/(mg/L)

成分

含量/(mg/L)

Cl-

18980

Ca2+

400

Na+

10560

142

2560

Br-

64

Mg2+

1272

電滲析法淡化海水示意圖如圖所示,其中陰() 離子交換膜僅允許陰()離子通過。

①電解氯化鈉溶液的離子方程式_____。

②電解過程中陰極區堿性明顯增強,用平衡移動原理 解釋原因_____。 在陰極附近產生少量白色沉淀,其成分有_________CaCO3。

③淡水的出口為_________(“a”“b”“c”);a 出口物質為_____(填化學式)。

④若用下面燃料電池為電源電解 100mL1molL1 氯化鈉溶液,當電池消耗0.00025 molO2 時,常溫下,所得溶液的 pH __________(忽略反應前后溶液體積變化)

(2)如圖Ⅰ是氫氧燃料電池(電解質為 KOH 溶液)的結構示意圖,

①Ⅰ中通入O2的一端為電池的_____極。 通入H2的一端的電極反應式_________

②若在Ⅱ中實現鋅片上鍍銅,則 b 的電極材料是_____,N 溶液為_____溶液。

③若在Ⅱ中實現 Cu+H2SO4= CuSO4+H2,則a 極的反應式是_____N 溶液為 _____溶液。

(3)工業上用 Na2SO3 溶液吸收 SO2,過程中往往得到 Na2SO3 NaHSO3的混合溶液,溶液 pH n( ):n() 變化關系如下表:

n() n()

919

11

991

pH

8.2

7.2

6.2

當吸收液的 pH 降至約為 6 時,送至電解槽再生。再生示意圖如下,結合圖示回答

在陽極放電的電極反應式是_____。

②當陰極室中溶液 pH升至 8 以上時,吸收液再生并循環利用。簡述再生原理:_____

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】下列關于金屬腐蝕與防護的說法中正確的是(

A.犧牲陽極的陰極保護法是一種基于電解池原理的金屬防護法

B.鋼鐵的析氫腐蝕和吸氧腐蝕的負極反應式相同

C.鍍鋅鐵制品鍍層受損后形成原電池,鋅作負極,比破損前更耐腐蝕

D.將變黑后的銀器(表面被氧化為Ag2S)放入盛有食鹽溶液的鋁質容器中,黑色褪去是因為生成了AgCl

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】下列有關圖象對應的敘述中,錯誤的是(

A.A表示常溫下,將銅粉加入到一定量濃硝酸中,生成氣體的體積與所加銅粉的質量之間的關系

B.B表示用惰性電極電解一定濃度的硫酸銅溶液,若通電5min后,加入0.1mol的氫氧化銅溶解,剛好恢復到通電前的濃度,則電解過程中轉移的電子的物質的量

C.C表示在恒溫恒容的密閉容器中,反應NH2COONH4(s)2NH3(g)+CO2(g)達平衡后,t1時縮小容器體積,t2時再達平衡時CO2的濃度變化

D.D表示一定條件,在水溶液中1molCl-、ClOx-(x=1、23、4)的能量(kJ)相對大小由此可知,B→A+C反應的熱化學方程式為:3ClO-(aq)=ClO3-(aq)+2Cl-(aq) H=-117kJmol-1

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】某學生設計了三個實驗方案,用以檢驗淀粉的水解產物。

方案甲:淀粉液水解液中和液溶液變藍

結論:淀粉沒有水解

方案乙:淀粉液水解液無銀鏡現象

結論:淀粉完全沒有水解

方案丙:淀粉液水解液中和液有銀鏡出現

結論:淀粉已經水解

根據上述操作、現象,首先回答結論是否正確,然后簡要說明理由。

1)方案甲:_________;

2)方案乙:________

3)方案丙:________。

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】CO合成甲醇(CH3OH)的化學方程式為CO(g)+2H2(g)CH3OH(g) H<0,按照相同的物質的量投料,測得CO在不同溫度下的平衡轉化率與壓強的關系如圖所示。下列說法正確的是(

A.溫度:T1>T2>T3

B.正反應速率:v(b)>v(d) v(a)>v(c)

C.平衡常數:K(a)>K(c) K(b)=K(d)

D.平均摩爾質量:M(b)>M(d) M(a)<M(c)

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】物質a、b、c、d均為中學化學中的常見單質或化合物,它們之間的轉化關系如右圖所示(部分產物已略去),下列各組物質中,通過一步反應就能實現圖示轉化的是

選項

a

b

c

d

A

SO2

SO3

S

H2SO4

B

Na2O

Na2O2

Na

NaOH

C

CO

CO2

C

H2CO3

D

Al2O3

NaAlO2

Al

Al(OH)3

A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室用下圖裝置制備乙烯,下列有關說法錯誤的是

A.圓底燒瓶中應加入碎瓷片防止暴沸

B.燒瓶中應先加入乙醇,再緩慢加入濃硫酸

C.實驗時,加熱迅速升溫至 170℃,提高乙烯的產率

D.將產生的氣體直接通到溴水中,檢驗是否有乙烯生成

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