【題目】下列微粒在氧化還原反應中只能體現還原性的是
A.NaB.NO2C.Fe2+D.H2SO4
優學名師名題系列答案科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】在2A＋B
3C＋4D反應中，表示該反應速率最快的是（ ）
A. υ（A）＝ 0.5 mol/（L·ｓ）
B. υ（B）＝ 0.3 mol/（L·ｓ）
C. υ（C）＝ 0.8 mol/（L·ｓ）
D. υ（D）＝ 1 mol/（L·ｓ）
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】下列關于石油的說法正確的是( )
A. 石油是混合物，汽油是純凈物
B. 石油的分餾產物是純凈物
C. 石油的裂化和裂解均為物理變化
D. 乙烯和苯是來自石油和煤的兩種有機物，它們都能使溴水褪色，但褪色的原理不相同
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】現有含FeCl2雜質的CuCl2·2H2O晶體，為制取純凈的CuCl2·2H2O，首先將其制成水溶液，然后按如圖步驟進行提純：
已知：Cu2+、Fe3+和Fe2+的氫氧化物開始沉淀和沉淀完全時的pH，見下表：
Fe3+ | Fe2+ | Cu2+ | |
氫氧化物開始沉淀時的pH | 1.9 | 7.0 | 4.7 |
氫氧化物完全沉淀時的pH | 3.2 | 9.0 | 6.7 |
請回答下列問題：
（1）得到溶液II，需加入氧化劑X, 加入氧化劑X的目的是____________________________。最適合作氧化劑X的是_________（填編號）。A．K2Cr2O7 B．NaClO C．H2O2 D．KMnO4
（2）加入試劑Y，調節溶液的pH范圍是__________。下列中不適合作試劑Y的是_______（填編號）。
A．CuO B．Cu(OH)2 C．CuCO3 D．氨水
（3）由溶液Ⅲ得到CuCl2·2H2O晶體的操作是________________________________，過濾，洗滌，干燥。
（4）已知：某難溶物M(OH)3的Ksp=1×10-35 。若要使M3+沉淀完全，溶液的pH最小為______。
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】下列各組溶液中的各種溶質的物質的量濃度均為0.1 mol/L。①H2S溶液；②KHS溶液；③K2S溶液；④H2S和KHS混合溶液。 下列說法正確的是
A. 溶液pH從大到小的順序是：③ > ② > ① > ④
B. 在KHS溶液中有：c(H+) + c(K+) = c(OH-) + c(HS-) + c(S2-)
C. c(H2S)從大到小的順序是：① > ④ > ③ > ②
D. 在H2S和KHS混合溶液中有：c(H2S) + c(HS-) + c(S2-) = 2c(K+)
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【題目】一塊金屬鈉投入過量的AlCl3溶液中，生成物是（ ）
A.Al、NaCl
B.H2、Al（OH）3
C.H2、NaCl、NaAlO2
D.H2、NaCl、Al（OH）3
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】下列關于有機物說法正確的是( )
A. 甲烷、乙烯和苯的分子中原子都在同一平面上
B. 苯和乙烯都可使溴的四氯化碳溶液褪色
C. 甲烷、乙烯、乙醇都能發生氧化反應
D. 植物油屬于高分子化合物
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】I.回答下列問題：
（1）欲量取20.00 mL KMnO4酸性溶液，應選用的儀器是________________。
（2）中和熱測定的實驗中，用到的玻璃儀器有燒杯、溫度計、_____________、___________。
（3）在測定硫酸銅晶體中結晶水含量的實驗中，稱量操作至少要進行__________次。
II.氫氧化銅是一種常用試劑。例如，利用新制氫氧化銅驗證醛類物質的還原性。
（1）新制氫氧化銅懸濁液的配制。實驗室制取氫氧化銅懸濁液的操作方法：在試管里加入10%的氫氧化鈉溶液2 mL，滴入2%的硫酸銅溶液4～6滴，振蕩即成。這樣操作的目的是________________________________________________________________________________。
下面是三個研究性學習小組分別從不同層面開展的研究性學習活動：
（2）研究性學習小組甲：對教材實驗結論“乙醛與新制氫氧化銅反應生成的紅色沉淀是Cu2O”提出質疑，他們認為紅色沉淀不一定是氧化亞銅。為了確定紅色沉淀的成分，開展了如下研究，提出猜想：_______________________________________________。
查閱資料：①氧化亞銅屬于堿性氧化物；②+1價的銅離子在酸性條件下易發生自身氧化還原反應，生成+2價的銅離子和單質銅；③在空氣中灼燒氧化亞銅生成氧化銅。
設計方案：
方案1：取該紅色沉淀溶于足量的稀硝酸中，觀察溶液顏色變化。
方案2：取該紅色沉淀溶于足量的稀硫酸中，觀察是否有殘渣。
方案3：稱取紅色沉淀a g，在空氣中充分灼燒至完全變黑，并在干燥器里冷卻，再稱量，反復多次至固體恒重，稱得質量為b g，比較a、b關系。
方案4：取該紅色固體沉淀裝入試管里，加入酸化的硝酸銀溶液，觀察是否有銀白色銀析出。
你認為合理的方案是____________________________。
（3）研究性學習小組乙針對甲的質疑，設計新的探究方案，裝置如下圖所示。
你認為要測定上述紅色沉淀成分必須測定下列哪些物理量(只填序號)：________________。
①通入氫氣體積；②反應前，紅色沉淀 + 硬質玻璃管的總質量；③完全反應后紅色固體 + 硬質玻璃管的總質量；④實驗前，干燥管質量；⑤硬質玻璃管質量；⑥鋅粒質量；⑦稀硫酸中含溶質的量；⑧實驗后，干燥管質量。
（4）研究性學習小組丙上網查閱新聞得知：“2005年諾貝爾化學獎授予了三位研究綠色化學的科學家”。綠色化學強調對環境友好，實現零排放。“變廢為寶”符合綠色化學要求。他們收集上述紅色沉淀制備化學試劑：藍礬。請你幫助他們設計一個簡單且符合綠色化學要求的實驗方案：____________________________________________________________________________。
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】下列離子組在一定條件下能大量共存，且加入相應試劑后所對應的離子方程式正確的是
選項 | 離子組 | 加入試劑 | 加入試劑后發生反應的離子方程式 |
A |
| 稀硫酸 |
|
B |
| 氫氧化鈉溶液 |
|
C |
| 氫氧化鈉溶液 |
|
D |
| 過量氫氧化鈉溶液 |
|
A. A B. B C. C D. D
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