【題目】探究0.5mol/L FeCl3溶液(pH=1)與不同金屬反應時的多樣性的原因。 (各組實驗中:所用FeCl3溶液體積相同;金屬過量;靜置、不振蕩)
實驗 | 金屬 | 現象及產物檢驗 |
I | 鎂條 | 立即產生大量氣體;金屬表面變黑,該黑色固體能被磁鐵吸引;液體顏 色由棕黃色逐漸變為紅褐色;片刻后氣泡減少;金屬表面覆蓋有紅褐色沉淀,此時取反應后的液體, 滴加K3[Fe(CN)6]溶液,生成藍色沉淀。 |
II | 銅粉 | 無氣體產生;溶液逐漸變為藍綠色;取反應后的溶液,滴加K3[Fe(CN)6]溶液,生成藍色沉淀。 |
(1)根據實驗I的現象,推測紅褐色液體為膠體,并用光束照射該液體,在與光束垂直的方向觀察到_________得以證實。
(2)已知Fe和Fe3O4均能被磁鐵吸引。
①為了確定黑色固體的成分是否含有Fe和Fe3O4,重復實驗I,及時取少量鎂條表面生成的黑色粉末,洗凈后進行實驗如下:
該實驗說明黑色固體中一定含有_________,結合現象寫出判斷的理由_________。
②除上述結論外,分析實驗I的現象,可知被還原得到的產物一定還有_________。
(3)實驗Ⅰ、Ⅱ現象的差異,與Fe3+、Mg2+、Fe2+、H+、Cu2+的氧化性強弱有關,其順序是Mg2+<Fe2+<_________。
(4)繼續研究0.5mol/L FeCl3溶液(pH=1)與Fe的反應。
實驗 | 金屬 | 現象及產物檢驗 |
Ⅲ | 鐵粉 | 持續產生少量氣體;一段時間后,溶液顏色變淺,底部有紅褐色沉 淀,經檢驗,溶液pH=4;含有Fe2+,無Fe3+。 |
Ⅳ | 鐵絲 | 無明顯的氣泡產生;一段時間后,溶液變為淺綠色,經檢驗,溶液 pH=2,含有Fe2+和Fe3+;Fe3+被還原的量多于實驗Ⅲ。 |
①實驗Ⅲ中發生反應的離子方程式有_________。
②已知:相同條件下,H+在溶液中的移動速率遠大于Fe3+。 結合實驗I、Ⅱ,由反應中金屬表面離子濃度的變化,推測實驗III、IV現象差異的原因:_________。
【答案】一條光亮的“通路” Fe 濾紙ⅱ上無明顯現象,說明Fe3O4不能溶解產生Fe2+,所以濾紙ⅰ上粉末附近變藍只能是Fe被氧化產生Fe2+ H2、Fe2+ H+ < Cu2+ < Fe3+ Fe + 2H+ = Fe2+ + H2↑,Fe3+ + 3H2O Fe(OH)3 + 3H+( Fe + 2Fe3+ = 3Fe2+) 由I、Ⅲ可知,金屬與Fe3+、H+反應速率快時,因H+移動速率大,其濃度在金屬表面變化小,易被還原,促使Fe3+水解生成Fe(OH)3;Ⅳ中反應慢,Fe表面Fe3+能及時補充,且由Ⅱ知Fe3+的氧化性強,利于Fe3+還原
【解析】
(1)膠體的重要性質就是具有丁達爾效應——用平行光照射時,從側面能看到一條光亮的“通路”;(2)①由實驗所得的黑色粉末與純Fe3O4作對比實驗,發現Fe3O4并不能與所加的試劑(含K3[Fe(CN)6]的3%NaCl溶液)發生作用,而黑色粉末能,從而間接證明了能與所加試劑發生作用的是鐵粉;所以原黑色粉末中一定有鐵粉,是鐵粉被氧化產生了Fe2+;②從“立即產生大量氣泡”判斷產物中有氫氣,從“加K3[Fe(CN)6]產生藍色沉淀”判斷產物中有Fe2+;(3)根據實驗Ⅰ、Ⅱ現象,以及金屬活動性順序表,金屬離子氧化性強弱順序為:Mg2+<Fe2+<H+ < Cu2+ < Fe3+,注意Fe3+的特殊強氧化性即可。(4)①實驗Ⅲ中產生氣泡是發生反應:Fe +2H+ =Fe2++H2↑,產生紅褐色沉淀是發生反應:Fe3++3H2O Fe(OH)3 +3H+,有Fe2+無Fe3+,說明發生了反應:Fe+2Fe3+ = 3Fe2+;②用好題給信息“相同條件下,H+在溶液中的移動速率遠大于Fe3+”是解題的關鍵。由I、Ⅲ可知,金屬與Fe3+、H+反應速率快時,因H+移動速率大,其濃度在金屬表面變化小,易被還原,促使Fe3+水解生成Fe(OH)3;Ⅳ中反應慢,Fe表面Fe3+能及時補充,且由Ⅱ知Fe3+的氧化性強,利于Fe3+還原。
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】A元素原子L層電子數是K層電子數的2倍,B元素原子次外層電子數是最外層電子數的2倍,關于A、B元素的說法,下列正確的是
A.A元素一定是第2周期元素
B.A、B元素一定是同一周期元素
C.A、B元素可能屬于同一主族
D.A、B元素一定分別位于第2、3周期
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】近年來,我國(PCB)印刷電路板制造業發展迅速,總產值居世界第一。工業上常用CuCl2和鹽酸的混合液作為蝕刻液,蝕刻PCB表面的銅箔。
已知:①一定條件下,Cu與Cu2+反應可生成+ 1價銅。
②氯化亞銅(CuCl)難溶于水,可與Cl-形成CuCl32-進入溶液。
Ⅰ.蝕刻過程中將Cu轉化為CuCl32-去除。
(1)蝕刻過程的離子方程式有_______、CuCl+2Cl- CuCl32-。
(2)蝕刻液中的鹽酸可大大提高蝕刻效率,結合上述反應解釋原因:______________。
Ⅱ.蝕刻一段時間后,將蝕刻廢液中的CuCl32-轉化為Cu2+,即可再生循環利用,常用方法如下:
(1)化學再生:加入H2O2溶液可使蝕刻液再生,該反應的離子方程式是______________。
(2)電解再生(電極不參與反應):按下圖裝置,使蝕刻液再生并回收金屬Cu。
①在______極(填“a”或“b)”)回收得到金屬Cu。
②結合電極反應解釋陽極區蝕刻液再生的原理:________。
③實際電解過程中,通常在兩極上均產生少量氣體,則流出液1、流出液2混合后,還需補充試劑________,得到可循環使用的再生液。
④研究表明:其他條件不變,使用無膜電解槽再生時,一段時間后,電極上析出的Cu總量反而會隨電解時間的増長而減少。解釋Cu的總量減少的原因:________。
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】已知下圖是由常見元素組成的一些單質及其化合物之間的轉化關系圖。A是由單質C在D中燃燒生成的淡黃色固體。B是最常見的無色液體,常溫常壓下,D、F、K均為無色無刺激性氣味的氣體。H和I焰色反應均為黃色。(反應中生成的部分物質已略去)
請回答下列問題:
(1)物質A的化學式為________。
(2)反應①的離子方程式為__________。
(3)反應②的化學方程式為_________。
(4)上述轉化H→I的反應離子方程式_________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】反應2SO2(g) + O2(g) 2SO3(g) △H =-akJ/mol(a>0),能量變化如圖所示,下列說法不正確的是
A. 2SO2(g) +O2(g) 2SO3(1) △H>-a kJ/mol
B. 過程II可能使用了催化劑,使用催化劑不可以提高SO2的平衡轉化率
C. 反應物斷鍵吸收能量之和小于生成物成鍵釋放能量之和
D. 將2molS02(g)和1 mol 02(g)置于一密閉容器中充分反應后放出的熱量小于a kJ
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】研究表明,氮氧化物和二氧化硫在形成霧霾時與大氣中的氨有關(如下圖所示)。下列有關敘述錯誤的是
A. 霧和霾的分散質不同分散劑相同 B. 霧霾中含有硝酸銨和硫酸銨
C. NH3是形成無機顆粒物的催化劑 D. 霧霾的形成與過度施用氮肥有關
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com